视听语言

视听语言课程简介：前往报名学习

视听语言课程简介：

本课程的教学从了解视听语言的表达方式和传播效果的基本功能入手，分析视听语言的基本要素和结构特点，使学生掌握影像的造型功能和作用，熟悉影像作用于固定镜头和运动镜头上的特点和功能。

前往报名学习

视听语言课程目录：

序言

--影像语言的作用

镜头系列

--镜头-焦距1-照相机的原理及结构

--镜头-焦距2-背景范围与希区柯克变焦

--镜头-不同类型的镜头

--镜头-光圈与镜头的选择

--镜头-景深

--镜头-景深-超焦距

机身系列

--照相机机身结构

--玩转时间（快门的造型作用）

--机身-照相机的基本类型

--机身-摄像机结构类型

曝光

--曝光-正确曝光的标准

--曝光-曝光要素

--曝光-感光度

用光

--正面光侧面光

--侧光侧逆光

--逆光

--顶光与底光

摄影元素构成

--影像的构成

--影像语言的画面构成——背景

--影像语言的画面构成——陪体

--影像语言的画面构成——前景

摄影创作角度

--影像语言的画面构成——色调

--影像语言的画面构成——线条

--角度关系中的距离关系——大远景和远景（景别-上）

--角度关系中的距离关系——大全景、全景和中景（景别-中）

--角度关系中的距离关系——近景和特写（景别-下）

--角度关系方向关系——正面角度和斜侧角度

--角度关系中的方向关系——侧面角度和背面角度

--角度关系——高度关系

--摄影者的思路——角度的基本功能

镜头创作的类型

--固定镜头的概念

--固定镜头的造型功能

--固定镜头的客观表达

--固定镜头的构图精确

--固定镜头的光线营造

--固定镜头的动作连贯

--固定镜头的景深控制

--固定镜头的节奏控制

--固定镜头所适用的内容表现

--固定镜头拍摄的注意事项

--运动镜头的概念分类

--摇镜头和移镜头

--运动镜头的空间调度

--运动镜头的造型功能

--运动镜头的关系构建

镜头的后期编辑

--后期剪辑的基本层次

--蒙太奇的微观层次

--中观蒙太奇

--宏观蒙太奇

短片创作

--有限的场景，无限的可能

--空镜空不空（上）

--空镜空不空（下）

--我们的时间 (上)

--我们的时间（中）

--我们的时间 (下)

--我们要布光（上）

--我们要布光（下）

--动作片的门道

--影视需要有节奏

--不能忽视的声音

--影调有层次

期末考试

视听语言授课教师：

孙振虎-教授-中国传媒大学-电视学院

《视听语言》课程中国传媒大学学科带头人，全国最年轻的名校主任、教授、硕士生导师。国家级教育教学成果奖二等奖，霍英东青年教师奖，北京市教育教学成果奖一等奖，北京市青年教师基本功大赛一等奖，从教的同时，凭借纪录片《非常青春》、《胡永乐和他的秧歌队》先后于2001年、2002年两次获得中国电视金鹰奖，中国纪录片学术奖一等奖，凭借系列片《中华泰山》获得中国广播电视新闻奖系列片一等奖，山东省“精品工程”奖。凭借系列片《走进和田》获得全国五个一工程奖。

于然-副教授-中国传媒大学-电视学院

中国传媒大学副教授、硕士生导师，中国电视艺术家协会会员，留美期间，担任美国洛杉矶市长办公室新媒体部首席摄影和美国南加州大学Labyrinth新媒体办公室首席影像编辑。

桂笑冬-讲师-中国传媒大学-电视学院

中国传媒大学 讲师，大型纪录片《走进和田》，总摄影，获中国最高奖项第十三届精神文明建设五个一工程奖，大型纪录片《探秘喀纳斯》，主摄影，中国旅游电视周人文类金奖。