如何解读达芬奇密码?一个人梦游他自己知道么?先有语言还是先有思想?怎样能够拥有超凡的单词量?本门课将用最新最酷的心理学理论来解答这些问题。
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如何解读达芬奇密码?一个人梦游他自己知道么?先有语言还是先有思想?怎样能够拥有超凡的单词量?本门课将用最新最酷的心理学理论来解答这些问题。
--1.3 The story of the frontal lobe
--1.4 The history of psychology
--1.5 Schools of thoughts in Psychology
--2.1 The Origin of Brain Research
--2.3 Brain Facts,Brain Stem,Cerebellum and,The Limbic System
--2.5 The Neuron and The Nervous System
--3.6 Innate and acquired ability in perception
--3.7 Adaptive nature of perception
--3.9 Perceptions of Smell, Taste and other senses
--3.10 Summary of Sensation and Perception
--4.2 Attention and sensory memory
--4.4 Memory encoding and storage
--4.5 Long-term memory and contextual effects
--4.8 Characteristics of memory
--4.9 Summary: A map of memory
--5.1 Overview of development over the life span
--5.4 Infancy:sensory and motor development
--5.13 Issue in development psychology
钱静,博士,副教授。2006年获英国Warwick University 心理学博士学位。 2007-2008在德国马普研究所人类发展研究中心做博士后研究,2008-2009年在美国哥伦比亚大学决策科学中心做博士后研究。2010年-2015年主讲清华大学全校文化素质核心课《心理学与生活》和《心理学入门》。这两门课曾多次在学生自发创建的“清华晒课厅”里被评为“最推荐课”。