生物与环境

生活中我们经常会听到,这种食物是原生态的,多吃点!这里的环境保持原生态,很美。是乎“原生态”代表了美好。“原生态”为什么美好?灰太狼总想吃掉喜洋洋,是喜洋洋的敌人。但如果没有灰太狼,喜洋洋们并不会“幸福快乐”。有人喜欢在室内摆放多肉植物,但不久就会死掉。这些问题的答案都在“生物与环境”这门课程中。

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生物与环境课程简介:

生活中我们经常会听到,这种食物是原生态的,多吃点!这里的环境保持原生态,很美。是乎“原生态”代表了美好。“原生态”为什么美好?灰太狼总想吃掉喜洋洋,是喜洋洋的敌人。但如果没有灰太狼,喜洋洋们并不会“幸福快乐”。有人喜欢在室内摆放多肉植物,但不久就会死掉。这些问题的答案都在“生物与环境”这门课程中。

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生物与环境课程目录:

第一章绪论

第二章环境及其对生物的影响概论

--2.1 环境因子和生态因子

--2.2 生态因子作用的方式与特点

--2.3 生态因子的作用规律

第三章环境因子对生物的影响

--3.1 水对生物的影响

--3.2 温度对生物的影响

--3.3 光对生物的影响

--第四节 土壤大气火对生物的影响

第四章 生物对环境的适应

--4.1 适应的基本概念

--4.2 生物适应的基本策略与形式

--4.3 生活史适应与生活史对策

第五章 生物对环境的影响

--5.1 盖亚假说

--5.2 生物对环境的改造

--5.3 生态系统的服务功能

第六章 生物对生物的影响

--6.1 植物的种内关系

--6.2 动物的领域和社会等级

--6.3 竞争与生态位分化

--6.4 捕食

--6.5 广义捕食

第七章 种群

--7.1 种群的基本特征

--7.2 种群的数量变化

--7.3 种群濒危

--7.4 环境容量与最大可持续产量

第八章 群落

--8.1 群落概念与基本特征

--8.2 群落结构

--8.3 群落演替与生态恢复

--8.4 主要群落类型与分布

--8.5 生物多样性

第九章 生态系统

--9.1 生态系统的结构

--9.2 生态系统的功能

--9.3 生态系统的稳定与平衡

--9.4 地球生态系统的可持续性

第十章 生物进化

--10.1 生物进化

--10.2 进化动力

--10.3 生态分化与物种形成

--10.4 种群的瓶颈与建立者效应

--10.5 协同进化

第十一章 人类世对生物的影响

--11.1 人类世与新态生态系统

--11.2 大气二氧化碳升高与生态系统响应

--11.3 人类世与生物的新机会

期末考试

生物与环境授课教师:

苏文华-教授-云南大学-生态与环境学院

苏文华,男,博士,云南大学生态学与环境学院教授,博导,生态学系主任。 云南省级教学名师。参与国家级精品课程《普通生态学》建设,国家级精品课程《人类生态学》建设负责人的,参与国家级精品视频公开课《自然生态法则与人类生态文明》的讲授。国家精品在线开放课程《人类与生态文明》负责人。2014年获国家级教学成果奖二等奖。发表论文100余篇,参加编写《植物生态学》等教材和专著6本,获国家发明专利5项。

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