婴幼儿心理与行为指导

本课程着重介绍出生至入小学前儿童心理的整个面貌,课程的目的在于使学生掌握从事学前教育工作所必需的心理学基本理论知识;了解婴幼儿的心理及行为表现,能运用心理学知识去分析和解决在教育婴幼儿过程中所遇到的实际问题。

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婴幼儿心理与行为指导课程简介:

本课程着重介绍出生至入小学前儿童心理的整个面貌,课程的目的在于使学生掌握从事学前教育工作所必需的心理学基本理论知识;了解婴幼儿的心理及行为表现,能运用心理学知识去分析和解决在教育婴幼儿过程中所遇到的实际问题。

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婴幼儿心理与行为指导课程目录:

第一章 学前心理学的研究对象和研究内容

--1.1 为什么学习《学前心理学》

--1.2 研究对象和任务

--1.3测试题

第二章 学前儿童心理发展的特点和行为表现

--2.1 口欲期的发展:孩子为什么要“吃”手“咬”东西?

--2.2 搞懂睡眠模式,让宝宝睡得好

--2.3 肛欲期的发展:孩子“尿裤子”

--2.4 “把尿”的危害

--2.5 测试题

第三章 学前儿童感知觉的发展

--3.1 孩子为什么喜欢玩水玩沙

--3.2 发展儿童的视觉

--3.3 测试题

第四章 学前儿童注意的培养

--4.1如何提高儿童注意力

--4.2 测试题

第五章 学前儿童记忆的培养

--5.1 如何提高儿童记忆力

--5.2 测试题

第六章 学前儿童思维的培养

--6.1 在感知操作中引导幼儿思考

--6.2 测试题

第七章 学前儿童想象的培养

--7.1 保护幼儿的想象

--7.2 测试题

第八章 学前儿童言语的培养

--8.1 教儿童正确发音

--8.2 发展儿童的口语

--8.3 丰富儿童的词汇

--8.4 讲好故事让孩子会说话

--8.5 师幼互动阅读比“堆书”更有效

--8.6 怎样在阅读中发展沟通能力

--8.7 在阅读中发展孩子的认知能力

--8.8 怎样在阅读中提高孩子的情商

--8.9 测试题

第九章 学前儿童情绪、情感、意志的培养

--9.1 帮助幼儿控制不良情绪

--9.2 帮助幼儿学会移情

--9.3 爱告状怎么办

--9.4 孩子爱耍赖怎么办

--9.5 如何搞定发脾气的娃

--9.6 巧对孩子的“磨蹭”

--9.7 测试题

第十章 学前儿童自我意识的发展

--10.1 学前儿童自我意识的萌生

--10.2 教孩子认识性别

--10.3 测试题

第十一章 学前儿童社会性行为的培养

--11.1 如何建立良好的亲子关系

--11.2 亲子有效沟通:观察而非评判

--11.3 如何有效地师幼沟通

--11.4 帮助孩子和同龄人打交道

--11.5 怎样对待幼儿的攻击性行为

--11.6 孩子争抢玩具

--11.7 批评惩罚有技巧

--11.8 如何正确鼓励孩子

--11.9 家庭教育的误区——过度养育

--11.10 儿童成长需要的心理营养

--11.11 科学幼小衔接

--11.12 轻松缓解孩子入园焦虑

--11.13 测试题

在线考试

婴幼儿心理与行为指导授课教师:

徐漫玲-课程负责人、讲师-铜川职业技术学院-师范教育与管理学院

徐漫玲:女 汉族 讲师,现为铜川职业技术学院师范教育与管理学院教育理论教研室主任。发表论文3 篇,主攻方向学前心理学,主讲课程《学前心理学》、《学前教育学》等,参加多项教育教学培训。主持、参与1门院级精品在线开放课程。

沈张婷- 助教-铜川职业技术学院-师范教育与管理学院

沈张婷:女 汉族 中共党员 助教,现为铜川职业技术学院师范教育与管理学院教育理论教研室专职教师。专著1本,参编教材1本,主讲课程《学前心理学》、《幼儿行为观察》等,参与在建1门院级精品在线开放课程,多次指导学生参加技能大赛取得良好成绩。先后荣获荣获陕西省第四届高校心理健康微课教学大赛一等奖、学院“优秀指导教师”、“教坛新秀”、“创新教学大赛”三等奖等荣誉。

张秋悦- 助教-铜川职业技术学院-师范教育与管理学院

张秋悦:女 汉族 中共党员 助教,现为铜川职业技术学院师范教育与管理学院教育理论教研室专职教师。主讲课程《学前教育学》、《幼儿卫生保健》等,参加教育教学培训项目。参与在建1门院级精品在线开放课程,多次指导学生参加技能大赛取得良好成绩,荣获学院“优秀指导教师”等荣誉。

赵磊-助教-铜川职业技术学院-师范教育与管理学院

赵磊:女 汉族 中共党员 助教,现为铜川职业技术学院师范教育与管理学院教育理论教研室专职教师。主讲课程《学前心理学学》、《大学生心理健康》等,参加多项教育教学培训课程,发表论文1 篇 ,参编教材1本,参与在建1门院级精品在线开放课程。

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