课程梳理了社会工作理论的历史演变和意义,随后以社会工作的四个传统——实证传统、人本传统、激进传统、社会建构传统为框架,分析了社会工作的哲理基础,介绍了社会工作理论中的心理动力理论、认知/行为理论、系统视角、生态视角、社会发展视角、存在主义、灵性视角、结构视角、赋权视角、女性主义视角、叙事治疗、寻解治疗、优势视角。
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课程梳理了社会工作理论的历史演变和意义,随后以社会工作的四个传统——实证传统、人本传统、激进传统、社会建构传统为框架,分析了社会工作的哲理基础,介绍了社会工作理论中的心理动力理论、认知/行为理论、系统视角、生态视角、社会发展视角、存在主义、灵性视角、结构视角、赋权视角、女性主义视角、叙事治疗、寻解治疗、优势视角。
梁钊,男,1991年生,陕西咸阳人,西北政法大学哲学与社会发展学院社会工作教研室教师。2014年毕业于云南大学社会工作专业,取得法学学士学位,2016年毕业于兰州大学社会工作专业,取得社会工作专业硕士学位。社会工作师、陕西省社会工作协会专业会员、西安市莲湖区法院民事调解员(调查员)。