5.2.2 乡村实践案例解析（2）在线视频

各位同学

大家好

我是邹洲老师

上节课中海晏村的案例

是一种策略

希望通过村落中节点的再生设计

来影响民居

这是一种较为理想的状态

下面

我们要来看的第二个案例

它位于大理的凤羽古镇

这是一个很文艺

也很有传播学价值的案例

凤羽古镇位于云南大理的洱源县

是白族文化的聚居地

也是一片自然环境优美

人们安居乐业的净土

前两年

我们受邀前往凤羽古镇

为当地的人居环境设计出谋划策

而我们提出的一个建议便是

先系统的来梳理地域文化

因为这是再生设计的基础

我们采用的方法是绘画人类学和建筑学绘

绘本

是以图像元素和文字元素为核心的读物

和传统的文字书籍相比

绘本的流行性和传播性更为广泛

以建筑为载体的绘本作为插图画的一个分支

一直以来都受到读者的好评

这类绘本主要以建筑场景为对象

表达人与场景之间的关系

对于传统民居而言

建筑的形式和人的活动是息息相关的

因此

我们要做的就是

深入的研究人居行为

并以绘本的方式来讲述人与建筑

人与村落

人与环境之间的关系

我们的具体选点在大涧村

这是凤羽古镇中

一个半山腰上的古村落

近年来

村民们已经陆陆续续的

搬到了山下的新村里居住

原有的老村便荒废了

成为了遗址

大涧村中的民居是土库房

这是一种古老的建筑形式

由石头砌筑而成

隐藏在密林之中

是人与自然和谐共生的典范

我们的绘本

将复原大涧村里的生活场景

并系统的从村落布局、建筑营造

物产、服饰、宗教信仰、民俗仪式

传统乐舞等多个方面来进行描绘

以精美的插图配以生动的文字

图文并茂的来记录大涧村里的人居环境信息

在绘本的开始

我们便对大涧村里的人居环境进行了描绘

这种描绘

首先是对现有的民居遗址进行测绘

记录现状

并复原出过去的生活场景

我们按照民居建筑的使用功能

来复原每一个空间的用途

比如

人们在庭院中是如何劳作的

妇女在厨房中是如何做饭的

小孩儿在街巷中是如何玩耍的

老人们在屋檐下是如何休息的

这种将人居活动与建筑场景结合在一起的表达方法

更具有人文气息

也将民居的建筑内涵展现得淋漓尽致

随后

我们又以插画的方式

展现了村子里的民居是如何被建造起来的

按照大理白族的建造过程

一幢民居往往要经历选址、打地基、立柱

上梁、砌墙、铺瓦等步骤

在此过程中

又会有圆木架马

送木气

飘红梁

合龙口等民俗仪式的举行

由此可见

民居的建造和地域文化是息息相关的

在描述完建筑层面的故事之后

我们又将关注点落足于人文环境

对凤羽古镇本地的物产和民俗活动进行了记录

比如凤羽本地的小白糖

砚台制作

竹编、刺绣、抄经手等等

我们的记录总是从头开始

从选材到加工

按照制作的每一个步骤来呈现

最终使读者能够看到一件成品背后的故事

而对于清源洞会、本主信仰

白族火把节等一系列宗教节庆的描绘

我们则探寻了这些节庆的起源传说

并见证了它们在人居生活中的意义

还有乐舞

诸如龙头三玄和跳霸王鞭

我们在绘本中也详细的记录了这些乐器的制作工艺

以及这些舞蹈的动作节拍

总体而言

这些对于民俗生活的记录是一种扩充

正因为有了这些信息

有了这些插画

我们对于民族民居环境的认知才更加的丰富

好的

这节课就讲到这个地方

我们下一次课再见