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你好 同学

下面我们讲述第九个大问题

人民群众在社会历史发展当中的作用

谁才是历史的创造者?

这成了第三个历史之谜

唯心史观从社会意识决定社会存在的前提出发

认为历史是英雄创造的

马克思主义从社会存在决定社会意识的前提出发

认为人民群众是社会历史的主体

人民群众是社会历史的创造者

马克思提出了人们自己创造历史的观点

从人与历史的关系这三个层次

也就是人类与历史 群体与历史

个体与历史的关系

考察谁是历史的创造者

把历史主体当作类主体来看待

肯定总体的人在整体的历史进程当中的主体地位

提出了人们自己创造自己的历史的观点

这就与宗教神学所提出来的神

创造历史的客观唯心史观划清了界限

但是唯物主义的历史观

并不停留在一般的承认人创造历史

而是科学地规定了这个人是现实的人

以此为基础 更加深入的去考察群体

与个体在创造历史当中的地位和作用

区分了创造历史过程当中的决定力量

与非决定力量、主导力量与非主导力量

从而科学地解决了历史创造者的问题

这就与观念创造历史

超人创造历史的唯心主义的英雄史观划清了界限

强调了人民群众是历史的创造者

正确地揭示了人民群众和个人

在历史发展当中的作用

人们自己创造历史的人 是一个什么样的人？

马克思对人们自己创造自己历史的人

作出了科学的规定

人也就是现实的人

现实的人是根据自身的需要和社会的需要

而从事一定社会实践活动

处在一定社会关系当中具有能动性的人

只有把人看成是现实的人

我们才能正确地去把握人及其活动的本质

把握人与社会历史的关系

现实人的本质活动是劳动实践

人的本质活动是劳动实践

这是理解社会历史创造者的关键

人类社会发展的历史

它就是一部物质资料生产劳动发展的历史

现实人的本质属性就在于它的社会属性

人的本质属性表现在各种各样的社会关系当中

特别是社会生产关系当中

在阶级社会生产关系表现为阶级关系

现实人的不同阶级属性

规定着它们在社会历史发展当中的

不同地位和作用

纵上所述现实的人及其活动

是社会历史存在和发展的前提

现实的人作为个体

它创造个人的历史

但是不能与创造社会历史划等号

为什么？

整体的社会历史并非个体活动的简单相加

社会历史就整体而言

它是一定的群体

这个群体它包括集体

也可以是一个阶级或者是一个民族

认识活动和实践活动的演进过程

是以一定的物质生产方式为基础的

社会形成和演进的过程

这表明现实人的集合体

群体是社会历史的创造者

促进社会进步

推动社会发展的群体

它是社会历史的创造者

那这就提出了这么一个问题

是不是所有的群体都能创造社会历史？

要理解这个问题

关键就是要理解什么叫创造社会历史？

所谓创造社会历史是指推动社会发展

促进社会进步

社会历史发展是社会领域当中

各种力量交互作用的结果

在这些力量当中

既存在着符合社会历史发展必然性

促进社会历史向前发展的力量

也存在着阻碍历史前进的力量

只有代表社会历史发展的必然性

促进社会历史向前发展的力量的

这样一个群体

它才是社会历史的创造者

那么这个推动力量

它就是人民群众创造社会历史的群体

是人民群众

人民群众它是一个历史的范畴

从质上来回答 人民群众是一切对社会历史

起着推动作用的人们

在阶级社会当中

它包括一切对历史发展起着

促进作用的阶、 阶层和社会集团

从量上来看

它是指社会人口当中的绝大多数

人民群众它是一个历史的概念

不论在什么历史时期

人民群众的主体始终是

从事物质资料生产的劳动群众和劳动知识分子

怎么去理解人民群众是历史的创造者？

人民群众是历史的主体

是历史的创造者

集中体现在以下几点

人民群众它是社会物质财富的创造者

广大劳动人民群众是物质资料生产的主体

创造了物质生产资料和生活资料

劳动人民在生产过程当中积累和传播生产经验

改进和发明生产工具

促进了社会生产力的发展

在当代 科学技术是最重要的生产力

一科学技术在创造物质财富过程当中

所起到的作用日益突出

第二 人民群众它是社会精神财富的创造者

劳动人民群众通过物质资料的生产劳动实践

为创造精神财富提供了物质条件

劳动人民在改造自然界的生产劳动实践的基础之上

所形成的认识成果

形成了各门自然科学

劳动人民群众在改造社会实践的基础之上的认识成果

产生了各门社会科学

劳动人民的生产和生活实践

它是一切精神财富创造、精神产品形成的源泉

第三 人民群众是社会变革的决定性的力量

我们说人民群众创造历史

但是人民群众创造历史活动

它会受到一定的历史条件的制约

经济条件的制约

就是指生产力和生产关系的状况

从生产力来看

生产力水平是人民群众创造活动的

物质基础和前提

从生产关系来看

人们在社会生产当中所处的地位不同

那么其作用的性质和程度的大小也就不同

政治条件的制约

它是指在不同的政治制度下

群众创造历史作用

它的发挥大小是不同的

精神文化条件的制约

它是指先进的科学文化和思想道德

能够激励和鼓舞群众的创造活动

反之 就会严重地阻碍

和束缚群众创造作用的发挥

我们国家的社会制度

为人民创造历史活动

提供了极为有利的经济、政治和精神文化条件

但是生产力水平还是不高

经济体制和政治体制

还是有很多不完善的地方

科学文化还是比较落后

这就需要我们加强经济建设

政治建设 文化建设 社会建设 生态文明的建设

为进一步调动和发挥人民群众

积极创造社会历史

提供更好的社会历史条件

唯物主义的历史观

关于人民群众是历史创造者的原理

要求我们坚持群众的观点

贯彻群众路线

那什么叫群众的观点？

群众的观点就是坚信人民群众

自己解放自己的观点

全心全意为人民服务的观点

一切向人民群众负责的观点

以及虚心向群众学习的观点

群众路线就是在群众观点的指导下形成的

是群众观点在实际工作当中的贯彻和运用

在我国的民主革命时期

以毛泽东为代表的中国共产党人

依据马克思主义的群众史观

创造性地提出了党的群众路线

这就是一切为了群众

一切依靠群众

从群众中来、到群众中去的群众路线

它是无产阶级政党的根本路线

也是我们党在民主革命时期

战胜敌人的重要法宝之一

如何坚持群众观点？

贯彻群众路线？

党的十八大以来

以习近平总书记为核心的党中央

已经向人民作出了庄严的承诺

好 同学 这个问题

我们就讲到这个地方 谢谢

我们就讲到这个地方 谢谢