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2.1波普艺术概况资料文件与下载

2.1波普艺术概况

创意思维表现

第二章 波普艺术

2.1波普艺术概况 

    今天我们学习《创意思维表现》这门课程第二章第一节,波普艺术概况,其中包括波普艺术历史起源、波普艺术主要特点和波普艺术代表人物三个方面。

波普风漫画

    首先我们要讲的是波普运动的历史起源一词源于英语的“大众化”Popular)作为一种艺术形式,于1954年起源于英国,这种“大众化”艺术的思想根源来自于英国的大众文化,代表新达达、新写实主义等流派艺术家所创造的完全生活化、大众化、甚至垃圾化的艺术。

    它反映了当时西方社会中成长起来的青年一代的文化观、消费观及其反传统的思想意识和审美趣味。它受到美国20世纪50年代大众文化和20世纪60年代波普美术的影响,认为艺术不应仅供少数人享用,而应走向普通大众,进入每一个人的生活。因此要打破艺术与生活的界线,打破一切传统的审美观念

    关于波普艺术的风格,我们可以从以下几点来进行分析: 首先,波普艺术是一个探讨通俗文化与艺术之间关联的艺术运动。

    第二点,波普艺术同时也是一些讽刺,市侩贪婪本性的延伸。简单来说,波普艺术是当今较底层艺术市场的前身。

    第三,1960年代,波普艺术的影响力量开始在英国和美国流传,造就了许多当代的艺术家。后期的波普艺术几乎都在探讨美国的大众文化

    第四,波普艺术特殊的地方在于它对于流行时尚有相当特别而且长久的影响力。不少服装设计,平面设计师都直接或间接的从波普艺术中取得或剽窃灵感。

波普风时装

    最后一点,波普艺术其创作特征是直接借用产生于商业社会的文化符号,进而从中升华出艺术的主题。它的出现不但破坏了艺术一向遵循的高雅与低俗之分,还使艺术创作的走向发生了质的变化

    接下来,让我们从波普艺术具有代表性的作品中,来感受波普艺术的魅力。波普艺术的丝网印刷作品,这可谓是波普艺术的最具代表性的符号。我们可以看到作品的元素,大家所熟知的米老鼠、可口可乐包装等,以不断重复排列的方式而存在着。

波普风丝网印刷作品

    波普艺术也广泛应用在产品设计中,对于造型要素针对趣味进行设计,以适合于流行的象征性要求。强调一种幽默感。需要注意的是,向大家展示的这些椅子诞生于上个世纪六、七十年代,即使在我们今天看来,这些设计色彩大胆而强烈,造型突破旧有造型框框,可谓是代表着个性化和新时代的风范

波普风产品设计

    波普艺术的建筑,与其说它们是建筑,在我们看来,它们更像是一个巨大的篮子和望远镜,作品风格充斥着趣味性和幽默感。

    自波普艺术诞生以来,它就和时尚界产生了千丝万缕的联系,波普艺术应用在服装设计中强调新奇,用色及其大胆和张扬,通过个性化的搭配,给人一种眼前一亮的视觉感受,因此波普风格的服饰一般是时髦、潮流又带着个性,波普风格的服装往往十分生动并洋溢着前卫的艺术气息

波普风时装设计

    在纽约西55街和第六大道的交叉口,曼哈顿中城最繁华的街区之一,一座醒目的红色雕塑吸引着来往行人驻足,雕塑由四个英文大写字母“L-O-V-E”组成,其中“O”呈45度倾斜,这就是上世纪著名的波普艺术作品《爱》(LOVE)。

波普风雕塑

    波普艺术也为涂鸦艺术创造了生命力,因为波普艺术的生活化,那微不足道的涂鸦艺术第一次冠冕堂皇地登上了国家美术馆的舞台,涂鸦青年也成了万众追捧的对象。波普艺术可谓是一门接地气的艺术,没有了“艺术”这两个字原有的触不可及的感觉,所以更容易让大众接受。

涂鸦艺术

    接着,我们再一起来认识一下波普运动的代表人物。首屈一指的便是波普艺术的倡导者和领袖安迪·沃霍尔,关于他,具体我们会在后面的章节具体讲述到。

    再来,班克西,被誉为当今世界上最有才气的街头艺术家之一。他的涂鸦遍布英国街道桥梁,十几年来,班克西创作了大量以现实生活和反战内容为题材的作品,风格以黑色幽默著称。这些是他的代表作品。

班克西作品

    在课程的最后,我们一起来总结一下波普艺术。波普风格代表20世纪60年代工业设计追求形式上的异化及娱乐化的表现主义倾向,“波普”是一场广泛的艺术运动,反映了战后成长起来的青年一代的社会与文化价值观,力图表现自我,追求标新立异的心理。





下一节:2.1波普艺术概况

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第一章 课程概述

-1.1 了解课程学习内容

--1.1了解课程学习内容

--1.1了解课程学习内容

-1.2 了解课程学习方法

--1.2了解课程学习方法

--1.2了解课程学习方法

--1.2了解课程学习方法

-第一章 课程概述

第二章 波普艺术

-2.1 波普艺术概况

--2.1波普艺术概况

--2.1波普艺术概况

--2.1波普艺术概况

-2.2 解读安迪·沃霍尔

--2.2解读安迪·沃霍尔

--2.2解读安迪·沃霍尔

--2.2解读安迪·沃霍尔

-2.3 向大师学习

--2.3向大师学习

--2.3向大师学习

--2.3向大师学习

-第二章 波普艺术

第三章 印象主义

-3.1 印象主义概况

--3.1印象主义概况

--3.1印象主义概况

--3.1印象主义概况

-3.2 解读莫奈

--3.2解读莫奈

--3.2解读莫奈

--3.2解读莫奈

-3.3 向大师学习

--3.3向大师学习

--3.3向大师学习

--3.3向大师学习

-第三章 印象主义

第四章 新艺术运动

-4.1 新艺术运动概况

--4.1 新艺术运动概况

--4.1新艺术运动概况

--4.1新艺术运动概况

-4.2 解析克林姆特

--4.2解析克林姆特

--4.2解析克林姆特

--3.2解析克林姆特

-4.3 向大师学习

--4.3向大师学习

--4.3向大师学习

--4.3向大师学习

-第四章 新艺术运动

第五章 宋画

-5.1 宋画概况

--5.1宋画概况

--5.1宋画概况

--5.1宋画概况

-5.2 解读宋画

--5.2解读宋画

--5.2解读宋画

--5.2解读宋画

-5.3 向大师学习

--5.3向大师学习

--5.3向大师学习

--5.3向大师学习

-第五章 宋画

第六章 敦煌

-6.1 敦煌莫高窟概况

--6.1敦煌莫高窟概况

--6.1敦煌莫高窟概况

--6.1敦煌莫高窟概况

-6.2 解读敦煌莫高窟

--6.2解读敦煌莫高窟

--6.2解读敦煌莫高窟

--6.2解读敦煌莫高窟

-6.3 向大师学习

--6.3向大师学习

--6.3向大师学习

--6.3向大师学习

-第六章 敦煌莫高窟

第七章 超现实主义

-7.1 超现实主义概况

--7.1超现实主义概况

--7.1超现实主义概况

--7.1超现实主义概况

-7.2 解读达利

--7.2解读达利

--7.2解读达利

--7.2解读达利

-7.3 向大师学习

--7.3向大师学习

--7.3向大师学习

--7.3向大师学习

-第七章 超现实主义

第八章 蒂姆·伯顿

-8.1 蒂姆·伯顿介绍

--8.1蒂姆·伯顿介绍

--8.1蒂姆·伯顿介绍

--8.1蒂姆·伯顿介绍

-8.2 解读蒂姆·伯顿

--8.2解读蒂姆·伯顿

--8.2解读蒂姆·伯顿

--8.2解读蒂姆·伯顿

-8.3 向大师学习

--8.3向大师学习

--8.3向大师学习

--8.3向大师学习

-第八章 蒂姆·伯顿

2.1波普艺术概况笔记与讨论

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