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3.1印象主义概况

创意思维表现

第三章 印象主义

3.1 印象主义概况

    印象主义概况,其中包括印象主义历史起源、印象主义主要特点和印象主义代表人物这三方面。

首先我们要讲的是印象主义历史起源。印象主义,也称印象派,又称为“外光派”,是西方绘画史中的重要艺术流派,产生于19世纪60年代的法国。印象主义(impressionism)在19世纪6070年代以创新的姿态登上法国画坛,其锋芒是反对陈旧的古典画派和沉湎在中世纪骑士文学而陷入矫揉造作的浪漫主义。

现在我们看到的两幅古典油画作品,左边这幅传世名画大家都知道,是达·芬奇的《蒙娜丽莎》,而右边这一幅画,是画家安格尔的《公爵夫人》,相信大家都可以从中窥见古典油画的特点:古典主义是以尊重古希腊、罗马的审美原则,构图上对称、均衡,气势上庄严、辉煌、崇高向上,技法精湛,刻画深入。

早在17世纪,牛顿就发现了日光通过三菱镜后的色散现象,并把实验中得到的彩色光带叫做光谱。

印象主义吸收了柯罗、巴比松画派以及库尔贝写实主义的营养,在19世纪现代科学技术(尤其是光学理论和实践)的启发下,注重在绘画中对外光的研究和表现。 

接着,我们来比较古典油画和印象主义油画的特点。印象主义在当时可谓是颠覆性的创新。

1874莫奈创作的题为印象·日出的油画,遭到学院派的攻击,评论家们戏称这些画家们是“印象派”,印象派由此而得名。

《日出·印象》 莫奈

从图中我们可以看出,该幅作品突破了传统题材和构图的限制,完全以视觉经验的感知为出发点,侧重表现光线氛围中变幻无穷的外观,但在当时的学院派评论家看来,这幅画像一张草稿一样,没有任何的细致刻画,当时人们便以印象派这一名称来讥笑这批画家,这是他们对还没创作完的画的讽刺,认为这只是给人一个印象而已,并不如古典绘画那样令人寻味,那么富有魅力。,而正是这样一幅颇具争议性的油画,却成为了印象派的开山之作。

那么,印象主义绘画的主要特点有哪些呢?首先,印象派强调人对外界物体的光和影的感觉和印象;

绘画技巧方面,印象派对光和色进行了探讨,研究出用外光描写对象的方法,并认识到色彩的变化是由色光造成的:色彩是随着观察位置,受光状态的不同和环境的影响而发生变化。

再次,印象派着重于描绘自然的霎那景象,使一瞬成为永恒,并将这种科学原理运用到绘画中。

最后,艺术家将焦点转移到纯粹的视觉感受形式上,作品的内容和主题变得不再重要。印象主义的作品选择的题材面比较广泛,无论是在城市或是在乡村,画家都试图捕捉到瞬息多变的大自然。

印象派的代表人物有莫奈、马奈、毕沙罗、雷诺阿、德加、塞尚、梵高、高更等人代表画家莫奈、雷诺阿和毕沙罗等都把“光”和“色彩”作为绘画追求的主要目的,他们倡导走出画室,描绘自然景物,以迅速的手法把握瞬间的印象,使画面呈现出新鲜生动的感觉.....

莫奈(1840~1926),是印象派的领袖人物。1874年由他发起组织了首届印象派画展,他的油画《印象·日出》一画在展览中引起反响,从而使“印象派”这一名称正式出现。
    莫奈的作品中都非常注重在色彩领域的探索,忽视对物象形体的写实。侧重于用光线和色彩来表现瞬间的印象,追求绘画上色彩关系的独立美。

在印象派诸位大师中,莫奈是发起者,并且以自己的作品给这个画派命了名。但是,要说这个画派的真正中流砥柱,那么,非毕沙罗莫属。他是惟一一个参加了印象派所有8次展览的画家,可谓最坚定的印象派艺术大师。

《蒙马特大街》 毕沙罗


毕沙罗进入晚年的成熟期,排除了外界画法对他的干扰,表现出一个充满自信的印象派的元老画家的精湛技巧和恢宏气魄,后期主要描绘繁华的城市和街道建筑,多取俯视角度。他晚年更多是从楼上居室俯视描绘街景。

代表系列蒙马特大街,对蒙马特大街这一场景,毕沙罗绘制多次,白天的、黑夜的、雨中的、四季的蒙马特大街创作

文森特·梵·高,荷兰后印象主义的先驱,并深深地影响了二十世纪艺术,尤其是野兽派与表现主义。他强调作品要抒发艺术家的自我感受和主观感情,尝试对色彩及形体表现性因素的自觉运用。代表作:《星空》、《麦田里的乌鸦》、《罗纳河上的星夜》等。


《星空》 梵高

《麦田里的乌鸦》梵高.png

《麦田里的乌鸦》 梵高

《罗纳河上的星空》梵高

下一节:3.1印象主义概况

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第一章 课程概述

-1.1 了解课程学习内容

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-1.2 了解课程学习方法

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--1.2了解课程学习方法

--1.2了解课程学习方法

-第一章 课程概述

第二章 波普艺术

-2.1 波普艺术概况

--2.1波普艺术概况

--2.1波普艺术概况

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-2.2 解读安迪·沃霍尔

--2.2解读安迪·沃霍尔

--2.2解读安迪·沃霍尔

--2.2解读安迪·沃霍尔

-2.3 向大师学习

--2.3向大师学习

--2.3向大师学习

--2.3向大师学习

-第二章 波普艺术

第三章 印象主义

-3.1 印象主义概况

--3.1印象主义概况

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--3.1印象主义概况

-3.2 解读莫奈

--3.2解读莫奈

--3.2解读莫奈

--3.2解读莫奈

-3.3 向大师学习

--3.3向大师学习

--3.3向大师学习

--3.3向大师学习

-第三章 印象主义

第四章 新艺术运动

-4.1 新艺术运动概况

--4.1 新艺术运动概况

--4.1新艺术运动概况

--4.1新艺术运动概况

-4.2 解析克林姆特

--4.2解析克林姆特

--4.2解析克林姆特

--3.2解析克林姆特

-4.3 向大师学习

--4.3向大师学习

--4.3向大师学习

--4.3向大师学习

-第四章 新艺术运动

第五章 宋画

-5.1 宋画概况

--5.1宋画概况

--5.1宋画概况

--5.1宋画概况

-5.2 解读宋画

--5.2解读宋画

--5.2解读宋画

--5.2解读宋画

-5.3 向大师学习

--5.3向大师学习

--5.3向大师学习

--5.3向大师学习

-第五章 宋画

第六章 敦煌

-6.1 敦煌莫高窟概况

--6.1敦煌莫高窟概况

--6.1敦煌莫高窟概况

--6.1敦煌莫高窟概况

-6.2 解读敦煌莫高窟

--6.2解读敦煌莫高窟

--6.2解读敦煌莫高窟

--6.2解读敦煌莫高窟

-6.3 向大师学习

--6.3向大师学习

--6.3向大师学习

--6.3向大师学习

-第六章 敦煌莫高窟

第七章 超现实主义

-7.1 超现实主义概况

--7.1超现实主义概况

--7.1超现实主义概况

--7.1超现实主义概况

-7.2 解读达利

--7.2解读达利

--7.2解读达利

--7.2解读达利

-7.3 向大师学习

--7.3向大师学习

--7.3向大师学习

--7.3向大师学习

-第七章 超现实主义

第八章 蒂姆·伯顿

-8.1 蒂姆·伯顿介绍

--8.1蒂姆·伯顿介绍

--8.1蒂姆·伯顿介绍

--8.1蒂姆·伯顿介绍

-8.2 解读蒂姆·伯顿

--8.2解读蒂姆·伯顿

--8.2解读蒂姆·伯顿

--8.2解读蒂姆·伯顿

-8.3 向大师学习

--8.3向大师学习

--8.3向大师学习

--8.3向大师学习

-第八章 蒂姆·伯顿

3.1印象主义概况笔记与讨论

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