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创意思维表现
第八章 蒂姆·伯顿
8.3向大师学习
我们今天学习《创意思维表现》这门课程第八章第三节向大师学习。在这一节课里呢,我们将通过作业要求和教师示范这两部分来进行讲解。
首先是作业要求,通过之前的课程呢,我们学习到了蒂姆伯顿,我们了解到了这个好莱坞鬼才导演,知道了他的作品角色往往充斥着怪诞的、哥特的风格,形成了独属于他自己的“伯顿风”。很多插画师甚至将迪士尼和漫威的卡通形象设计成伯顿风。艺术家helloauna还模仿了蒂姆伯顿的风格,为动漫游戏作品《宠物小精灵》绘制风格另类的画像。那么《创意思维表现》这门课程的最后一章最后一次作业的要求就是请同学们设计一个“伯顿风”的怪兽抱枕。
迪士尼“伯顿风”角色设计
漫威“伯顿风”角色设计
宠物小精灵“伯顿风”角色设计
接下来,请同学们观看老师的示范。我们需要准备的材料有:棉麻布料一张、丙烯颜料若干、水粉笔、油性水彩笔粗细各一支、针线、棉花、纽扣若干颗、铅笔一支、草稿纸一张。首先,我们可以用一张纸设计出我们自己的怪兽草稿来,接下来,我们用铅笔在棉麻布料上勾勒出怪兽的大致外形,随后,用丙烯颜料上色,丙烯颜料不是水粉颜料,因为在棉麻布料上,水粉颜料会非常容易掉色,所以,一定要用丙烯颜料。还有一点就是,在这里,我们不要使用纯的颜料,而是还是尽量用不同的颜料就调色彩。完成这一步,我们一定要等待颜料干了再进行下一步。
好,现在颜料干透了,我们可以用粗细不同的油性笔在上面进行绘制。绘制好了以后,我们可以在某一些地方用针线订一些好看的扣子上去。使它更有趣味性和层次感。最后。我们将画好的部分和一张新的同样大小的棉麻布料叠在一起,在距离边缘线大概6厘米的地方,沿着边剪下来,这样,就形成了两张一样大小的不规则棉麻布料,我们将画好的部分翻过去,再将边缘用针线进行缝合,等到未缝合的部分大概占有一个拳头的大小时,停止缝合,将里面那一面翻出来,紧着,往洞里塞入棉花,待整个内部像枕头一样鼓起以后,我们用针线把剩下的部分缝合好。
好了,这样一个伯顿风抱枕就完成了。我们用抱枕的方式去设计这个作品,进一步增强了它的趣味性。
同学们也一起来设计一个属于你自己的伯顿风怪兽抱枕吧。
-1.1 了解课程学习内容
-1.2 了解课程学习方法
-第一章 课程概述
-2.1 波普艺术概况
-2.2 解读安迪·沃霍尔
-2.3 向大师学习
--2.3向大师学习
--2.3向大师学习
--2.3向大师学习
-第二章 波普艺术
-3.1 印象主义概况
-3.2 解读莫奈
--3.2解读莫奈
--3.2解读莫奈
--3.2解读莫奈
-3.3 向大师学习
--3.3向大师学习
--3.3向大师学习
--3.3向大师学习
-第三章 印象主义
-4.1 新艺术运动概况
-4.2 解析克林姆特
-4.3 向大师学习
--4.3向大师学习
--4.3向大师学习
--4.3向大师学习
-第四章 新艺术运动
-5.1 宋画概况
--5.1宋画概况
--5.1宋画概况
--5.1宋画概况
-5.2 解读宋画
--5.2解读宋画
--5.2解读宋画
--5.2解读宋画
-5.3 向大师学习
--5.3向大师学习
--5.3向大师学习
--5.3向大师学习
-第五章 宋画
-6.1 敦煌莫高窟概况
-6.2 解读敦煌莫高窟
-6.3 向大师学习
--6.3向大师学习
--6.3向大师学习
--6.3向大师学习
-第六章 敦煌莫高窟
-7.1 超现实主义概况
-7.2 解读达利
--7.2解读达利
--7.2解读达利
--7.2解读达利
-7.3 向大师学习
--7.3向大师学习
--7.3向大师学习
--7.3向大师学习
-第七章 超现实主义
-8.1 蒂姆·伯顿介绍
-8.2 解读蒂姆·伯顿
-8.3 向大师学习
--8.3向大师学习
--8.3向大师学习
--8.3向大师学习
-第八章 蒂姆·伯顿