当前课程知识点:儿童舞蹈创编与活动组织 > 第三章:儿童表演性舞蹈创编 > 第一节:“我”的舞台“我”做主----创编理论 > “我”的舞台“我”做主-----创编理论
-第一节:走进儿童舞蹈的世界
-走进儿童舞蹈的世界
-第二节:创编儿童喜欢的舞蹈
--创编儿童喜欢的舞蹈
- 第一节:打开儿童律动创编之门的金钥匙
--打开儿童律动创编之门的金钥匙
- 第二节:好萌的律动之范例分析
--好萌的律动之范例分析
-第一节:探究儿童集体舞创编新思维
--探究儿童集体舞创编新思维
-第二节:好看的集体舞之范例分析
--好看的集体舞之范例分析
-第一节:寻找儿童歌表演创编好方法
--寻找儿童歌表演创编好方法
-第二节:好听的歌表演之范例分析
--好听的歌表演之范例分析
-第一节:发掘儿童音乐游戏创编金点子
--发掘儿童音乐游戏创编金点子
-第二节:好玩的音乐游戏之范例分析
--好玩的音乐游戏之范例分析
-第一节:制定明确的教学目的
--制定明确的教学目的
-第二节:选择有效的教学方法
--选择有效的教学方法
-第三节:建立清晰的教学逻辑
--建立清晰的教学逻辑
-第四节:安排合理的教学顺序
--安排合理的教学顺序
-第一节:“我”的舞台“我”做主----创编理论
--“我”的舞台“我”做主----创编理论
-第二节:众里寻“他”千百度----选择题材
--众里寻“他”千百度----选择题材
-第三节:标新立异显童趣----巧妙构思
--标新立异显童趣----巧妙构思
-第四节:绘就蓝图定方向----设计结构
--绘就蓝图定方向----设计结构
-第五节:未成曲调先有情----选择音乐
--未成曲调先有情----选择音乐
-第一节:捕捉生动有趣的形象动作
--捕捉生动有趣的形象动作
-第二节:发展丰富多彩的舞蹈语汇
--发展丰富多彩的舞蹈语汇
-第三节:组织动机鲜明的完整舞段
--组织动机鲜明的完整舞段
-第四节:融技法于无形之中----即兴编舞
--融技法于无形之中----即兴编舞
-第五节:匠心布局情趣美----舞蹈构图
--匠心布局情趣美----舞蹈构图
-第六节:锦上添花醉人眼----舞台美术
--锦上添花醉人眼----舞台美术
-第一节:细致的案头工作
--细致的案头工作
--细致的案头工作
--细致的案头工作
-第二节:精彩的舞台表演
--精彩的舞台表演
--精彩的舞台表演
--精彩的舞台表演