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第九章 第二节在线视频

第九章 第二节

今天我们一起来学习第九章第二节建成社会主义强国的战略安排。我们将围绕一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程和实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排两个方面进行讲述。

首先让我们一起来学习第一个内容。

通过前面的学习,我们知道,邓小平同志提出了“三步走”的发展战略。“三步走”的主要内容是什么呢,让我们一起来回顾一下:第一步,从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民温饱问题。第二步,从1991年到20世纪末,国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平。第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。新时代,习近平综合分析国际国内形式和我国发展条件,提出全面建设社会主义现代化国家新征程分两个阶段“两步走”的战略安排:第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化。

第二个阶段,从2035年到本世纪中叶;在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“两步走”战略安排为我们描绘了什么样的未来蓝图呢?到2020年全面建成小康社会的中国将是:完成十三五规划,国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番,国防和军队基本实现机械化,农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。“特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治攻坚战,使全面建成小康社会得到人民认可,经得起历史检验。”2035年的社会主义现代化中国将是:跻身创新型国家行列,国家治理体系和治理能力现代化基本实现,中华文化影响更加广泛深入,居民生活水平差距显著缩小,基本实现国防和军队现代化,美丽中国目标基本实现。本世纪中叶的社会主义现代化强国将是:物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明全面提升,成为综合国力和国际影响力领先的国家,全体人民共同富裕基本实现,人民享有更加幸福安康的生活,中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。这幅全面建设社会主义现代化国家的蓝图,分为近期、中期和远期三个阶段,从时间与空间、中国与世界的坐标系上,标注出了承前启后的历史方位、继往开来的前进方向。那么“两个阶段”与“三步走”之间什么关系呢?“两个阶段”战略适应了中国发展的新趋势,它是在科学分析社会主要矛盾变化基础上,以及适应人民群众对美好生活向往的要求上得出的科学结论;它是坚持和发展,实际上又是超越了邓小平同志提出的“三步走”战略,为中国人在“站起来”“富起来”基础上设计了“强起来”的行动纲领。

那么, 实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排是怎样的呢?从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化的目标要求是:经济建设方面,我国经济实力、科技实力将大幅跃升,跻身创新型国家前列。政治建设方面,人民平等参与、平等发展权利得到充分保障,法治国家、法治政府、法治社会基本建成,各方面制度更加完善,国家治理体系和治理能力现代化基本实现。文化方面,社会文明程度达到新的高度,国家文化软实力显著增强,中华文化影响更加广泛深入。民生和社会建设方面,人民生活更为宽裕,中等收入群体比例明显提高,城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小,基本公共服务均等化基本实现,全体人民共同富裕迈出坚实步伐。生态文明建设方面,生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现。从2035年到2050年,建成社会主义现代化强国的目标要求:我国将拥有高度的物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明。建设美丽的社会主义现代化强国。


下一节:导学

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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程列表:

绪论一

- 认识马克思 了解马克思主义

绪论二

-了解马克思主义中国化的进程

-绪论测验

绪论三

-课程介绍及学习要求

第一章

-导学

-第一节毛泽东思想的形成和发展

-第二节 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

-第三节 毛泽东思想的历史地位

-第一章测验

第二章

-导学

--导学

-第一节

--第一节新民主主义革命理论形成的依据

-第二节

--第二节新民主主义革命总路线和基本纲领(一)

--第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领(二)

-第三节

--第三节新民主主义革命的道路和基本经验(一)

--第三节新民主主义革命的道路和基本经验(二)

-第二章测验

第三章

-导学

--第三章导学

-第一节

--第一节从新民主主义到社会主义的转变

-第二节

--第二节社会主义改造道路和历史经验(一)

--第二节社会主义改造道路和历史经验(二)

-第三节

--第三节 社会主义制度在中国的确立

-第三章测验

第四章

-导学

--第四章 导学

-第一节

--第一节 初步探索的重要理论成果

-第二节

--第二节 初步探索的意义和经验教训

-第四章测验

第五章

-导学

--第五章 导学

-第一节

--第一节 邓小平理论的形成

-第二节

--第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容

-第三节

--第三节 邓小平理论的历史地位

-第五章测验

第六章

-导学

-第一节 “三个代表”重要思想的形成

-第二节 “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容

-第三节 “三个代表”重要思想的历史地位

-第六章测验

第七章

-导学

--第七章 导学

-第一节

--第七章 第一节

-第二节

--第七章 第二节

-第三节

--第七章 第三节

-第七章测验

第八章

-导学

--第八章 导学

-第一节

--第八章 第一节

-第二节

--第八章 第二节

-第三节

--第八章 第三节

-第八章测验

第九章

-导学

--第九章 导学

-第一节

--第九章 第一节

-第二节

--第九章 第二节

-第九章测验

第十章

-导学

--导学

-第一节 建设现代化经济体系

--第一节 建设现代化经济体系

-第二节 发展社会主义民主政治

--第二节 发展社会主义民主政治

--坚定文化自信 建设社会主义文化强国

-第三节 推动社会主义文化繁荣昌盛

--牢牢掌握意识形态工作领导权 培育和践行社会主义核心价值观

-第四节 坚持在发展中保障和改善民生

--第四节 坚持在发展中保障和改善民生

-第五节 建设美丽中国

--第五节 建设美丽中国

-小结

--小结

-第十章测验

第十一章

-导学

--第十一章 导学

-第一节

--第十一章 第一节

-第二节

--第十一章 第二节

-第三节

--第十一章 第三节

-第四节

--第十一章 第四节

-第十一章测验

第十二章

-导学

--第十二章 导学

-第一节

--第十二章 第一节

-第二节

--第十二章 第二节

-第十二章测验

第十三章

-导学

-第一节坚持和平发展道路

-第二节推动构建人类命运共同体

-第十三章测验

第十四章

-导学

--导学

-第一节 实现中华民族伟大复兴关键在党

--第一节 实现中华民族伟大复兴关键在党

-第二节 坚持党对一切工作的领导

--全面增强党的执政本领 小结

-第十四章测验

结束语

-坚定“四个自信” 放飞青春梦想

第九章 第二节笔记与讨论

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