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第三节 邓小平理论的历史地位在线视频

第三节 邓小平理论的历史地位

有一种理论,随着改革开放而生,它将我国经济从濒临崩溃边缘拉回了正常发展的轨道,它引领温饱不足的中国人民迈向了小康富裕之路,它揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略,成功开创了中国特色社会主义,它就是邓小平理论。今天我们一起学习邓小平理论的历史地位。

一、是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展       一、是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展

1980年8月21日,邓小平在人民大会堂118厅会见了意大利记者法拉奇时,斩钉截铁地表示,天安门城楼上毛主席的像“永远要保留下去”。正如邓小平所说,“我们搞改革开放,没有丢马克思,没有丢列宁,也没有丢毛泽东。”邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓;邓小平理论坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理,围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,系统回答了在中国这样经济文化比较落后的东方大国建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用一系列独创性的思想、观点,继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。

二、是中国特色社会理论体系的开篇之作。   

为什么说的邓小平理论是中国特色社会主义的开篇之作呢?这个“开”体现在哪呢? “坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章,邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则”。习近平总书记这句话生动阐释了这个“开”的含义,首先邓小平提出了“建设中国特色社会主义”这一我们党全部理论和实践的主题。其次,邓小平作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,成功开创了中国特色社会主义。第三,邓小平开创性地提出了社会主义本质、社会主义初级阶段、党的基本路线、改革开放、“一国两制”等具有浓厚中国特色的新概念新范畴,建构了中国特色社会主义理论的基本框架。第四,邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。邓小平理论为我们坚持走自己的路,建设中国特色社会主义提供了根本遵循。

三、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南    三、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南

邓小平理论指导了改革开放的伟大实践。邓小平理论使改革开放后的中国发生天翻地覆的变化,迎来了思想的解放、经济的发展、政治的昌明、教育的勃兴、文艺的繁荣、科学的春天。如习近平在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话所重申的:“如果没有邓小平同志,中国人民就不可能有今天的新生活,中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。”

结束语        

   邓小平理论是邓小平留给我们的最重要的思想遗产。邓小平理论是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富,是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南,是党和国家必须长期坚持的指导思想。


下一节:导学

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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程列表:

绪论一

- 认识马克思 了解马克思主义

绪论二

-了解马克思主义中国化的进程

-绪论测验

绪论三

-课程介绍及学习要求

第一章

-导学

-第一节毛泽东思想的形成和发展

-第二节 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

-第三节 毛泽东思想的历史地位

-第一章测验

第二章

-导学

--导学

-第一节

--第一节新民主主义革命理论形成的依据

-第二节

--第二节新民主主义革命总路线和基本纲领(一)

--第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领(二)

-第三节

--第三节新民主主义革命的道路和基本经验(一)

--第三节新民主主义革命的道路和基本经验(二)

-第二章测验

第三章

-导学

--第三章导学

-第一节

--第一节从新民主主义到社会主义的转变

-第二节

--第二节社会主义改造道路和历史经验(一)

--第二节社会主义改造道路和历史经验(二)

-第三节

--第三节 社会主义制度在中国的确立

-第三章测验

第四章

-导学

--第四章 导学

-第一节

--第一节 初步探索的重要理论成果

-第二节

--第二节 初步探索的意义和经验教训

-第四章测验

第五章

-导学

--第五章 导学

-第一节

--第一节 邓小平理论的形成

-第二节

--第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容

-第三节

--第三节 邓小平理论的历史地位

-第五章测验

第六章

-导学

-第一节 “三个代表”重要思想的形成

-第二节 “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容

-第三节 “三个代表”重要思想的历史地位

-第六章测验

第七章

-导学

--第七章 导学

-第一节

--第七章 第一节

-第二节

--第七章 第二节

-第三节

--第七章 第三节

-第七章测验

第八章

-导学

--第八章 导学

-第一节

--第八章 第一节

-第二节

--第八章 第二节

-第三节

--第八章 第三节

-第八章测验

第九章

-导学

--第九章 导学

-第一节

--第九章 第一节

-第二节

--第九章 第二节

-第九章测验

第十章

-导学

--导学

-第一节 建设现代化经济体系

--第一节 建设现代化经济体系

-第二节 发展社会主义民主政治

--第二节 发展社会主义民主政治

--坚定文化自信 建设社会主义文化强国

-第三节 推动社会主义文化繁荣昌盛

--牢牢掌握意识形态工作领导权 培育和践行社会主义核心价值观

-第四节 坚持在发展中保障和改善民生

--第四节 坚持在发展中保障和改善民生

-第五节 建设美丽中国

--第五节 建设美丽中国

-小结

--小结

-第十章测验

第十一章

-导学

--第十一章 导学

-第一节

--第十一章 第一节

-第二节

--第十一章 第二节

-第三节

--第十一章 第三节

-第四节

--第十一章 第四节

-第十一章测验

第十二章

-导学

--第十二章 导学

-第一节

--第十二章 第一节

-第二节

--第十二章 第二节

-第十二章测验

第十三章

-导学

-第一节坚持和平发展道路

-第二节推动构建人类命运共同体

-第十三章测验

第十四章

-导学

--导学

-第一节 实现中华民族伟大复兴关键在党

--第一节 实现中华民族伟大复兴关键在党

-第二节 坚持党对一切工作的领导

--全面增强党的执政本领 小结

-第十四章测验

结束语

-坚定“四个自信” 放飞青春梦想

第三节 邓小平理论的历史地位笔记与讨论

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