当前课程知识点：从创新思维到创业实践 > 第五模块 创新能力培养 > 第3节 实践应用 > 5.4
同学你好
今天我们要讲的是协作性原则
所谓协作
是指由若干人或若干单位共同配合完成某一任务
青少年的创新能力
不只是跟他们的智力因素有关
非智力因素也在很大程度上
影响着他们创造潜能的发挥
个性品质中的协作特征就是这样一种因素
许多教育界人士曾经反复呼吁
目前我国独生子女的一个严重问题
就是不善于合作与交往
世界国民教育的主旋律也已经从培养儿童
学会生存
转变成了培养儿童学会关心
有人对诺贝尔奖获得者的工作态度与方式
进行了全面的分析
发现在1901年到1972年期间
286位获奖者中
近1/3的人是因为与他人合作
进行工作而最终获奖
相比之下
没有获奖的科学家中
只有很少的人与别人进行积极的合作
这个结果显示
与别人一道工作可以增加创造性
有一个基本的事实就是现代科学的发展
已经让任何一个人都无法在一生当中涉足
科学技术的各个方面
要想在现有的科学技术的基础上有所创造
就必须学会别人进行信息共享
由此看来
人的创造性既是一种个人化的品质
也是一种社会化的特征
培养大学生的协作精神
首先就要培养他们乐观豁达开朗的性格
学会与人相处
关心他人
其次是要多让他们参加各种各样的集体活动
学会在一个有竞争的集体中进行工作
学会在与人合作中进行创造
我们讲协作精神最重要的一个体现就是
夸大介绍团队成员
首先问一个问题
你喜欢爸爸还是妈妈
面对这个问题
你要怎么回答
我们说团队协作精神最重要的点
是夸大介绍本土成员
就有接下来的道理
你是否有世界上最好的爸爸
世界上最好的妈妈
你是否有世界上最好的哥哥
最好的姐姐
弟弟和妹妹
你是否有世界上最好的室友同学
同事
学校城市领导
这些都是你个人协作精神的体现
当我们跟别人聊起这个问题
你是否有世界上最好的爸爸
他回答
我有世界上最好的爸爸
意味着什么
意味着他就是世界上最好的孩子
是世界上爸爸最好的协作者
我告诉你
我有世界上最好的姐姐
那我就是世界上最好的弟弟
协作精神是别人在我们心中的位置
当你觉得别人是世界上最好的时候
你就成了世界上最好的另一个
我们希望大家在我们的生活学习过程中
不断的跟人交流合作
不断的让对方成为你世界当中最好的伙伴
你不断地培养自己的这种协作精神
当你身边都是世界上最好的人
你也就成了世界上最好的人
当你的朋友都是世界上最好的朋友
你也就成为世界上最好的朋友
以此为基础
夸大介绍彼此的时候
也就对对方提出了相应的要求
彼此都会向对方所说的样子去努力
我们不断地与人合作
沟通交流协作
才能使我们变成更好的自己和彼此
同时也就让我们拥有了乐观豁达开朗以及
向上的精神
最后我要说在我的眼中
你就是世界上最好的学生
同学今天的课讲到这里
谢谢
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