1.强基:关注时间这一创业管理基因。2.重特:突出艺术思维与技术行动联动。3.谋新:设计创业管理春夏秋冬进程板块。4.务实:构建指导实践的创业管理金字塔。5.妙趣:运用24节气智慧打通创业节点。6.共融:倡导智圆行方学习体验和过程。
开设学校:北京林业大学;学科:管理学、
1.强基:关注时间这一创业管理基因。2.重特:突出艺术思维与技术行动联动。3.谋新:设计创业管理春夏秋冬进程板块。4.务实:构建指导实践的创业管理金字塔。5.妙趣:运用24节气智慧打通创业节点。6.共融:倡导智圆行方学习体验和过程。
-从艺术思维与技术行动到不确定性情境
-从艺术思维与技术行动到不确定性情境--作业
-二元导向与三类要素
-二元导向与三类要素--作业
-四段进程:四季节气智慧
-四段进程:四季节气智慧--作业
-精益启动核心内涵与主要理念
-精益启动核心内涵与主要理念--作业
-精益启动基本逻辑和常见方法
-精益启动基本逻辑和常见方法--作业
-立春:谁是创业春姑娘;雨水:创业汗水和泪水;惊蛰:惊醒创业小伙伴(上)
--立春:谁是创业春姑娘;雨水:创业汗水和泪水;惊蛰:惊醒创业小伙伴(上)
-立春:谁是创业春姑娘;雨水:创业汗水和泪水;惊蛰:惊醒创业小伙伴(上)--作业
-惊蛰:惊醒创业小伙伴(下);春分:创业想法分水岭
-惊蛰:惊醒创业小伙伴(下);春分:创业想法分水岭--作业
-清明:机会开发要清明;谷雨:资源胜似毛毛雨
-清明:机会开发要清明;谷雨:资源胜似毛毛雨--作业
-商业模式创新的内涵体系(画布与画脸)
-商业模式创新的内涵体系(画布与画脸)--作业
-商业模式创新核心要素、关键脉络与主要原则
-商业模式创新核心要素、关键脉络与主要原则--作业
-立夏:有破有立的创业决策;小满:永不满足的创业领导
-立夏:有破有立的创业决策;小满:永不满足的创业领导--作业
-芒种:不能盲种的市场定位;夏至:产品来了
-芒种:不能盲种的市场定位;夏至:产品来了--作业
-小暑:热火朝天完善计划;大暑:盈利不能头脑发热
-小暑:热火朝天完善计划;大暑:盈利不能头脑发热--作业
-JTBD
-资源整合与融资获取
-资源整合与融资获取--作业
-价值实现与颠覆创新
-价值实现与颠覆创新--作业
-立秋:新企业开门大吉
-立秋:新企业开门大吉--作业
-处暑:合法性谨慎处理
-处暑:合法性谨慎处理--作业
-白露:明明白白谋治理
-白露:明明白白谋治理--作业
-秋分:创业战略分分清
-秋分:创业战略分分清--作业
-寒露:内创业激活冷冻鱼
-寒露:内创业激活冷冻鱼--作业
-霜降:万类霜天逐鹿国际
-霜降:万类霜天逐鹿国际--作业
-成长规律与要素视角
-成长规律与要素视角--作业
-类型视角与阶段视角
-类型视角与阶段视角--作业
-周期视角与重心视角
-周期视角与重心视角--作业
-立冬:直面创业失败;小雪:谁在雪中送炭
-立冬:直面创业失败;小雪:谁在雪中送炭--作业
-大雪:兆丰年的生态系统;冬至:第一桶金的黑与白
-大雪:兆丰年的生态系统;冬至:第一桶金的黑与白--作业
-小寒:绿色创业提热度;大寒:社会创业是暖流
--绿色创业的认识
-小寒:绿色创业提热度;大寒:社会创业是暖流--作业
-技术创新
--技术创新
-技术创新--作业
-学术创业
--学术创业
-学术创业--作业
-组织变革
--组织变革
--请在腾讯组织变革案例中任选一例,识别其组织变革阶段,分析组织变革的实施过程。
--请结合海尔集团案例,分析海尔集团开启无边界企业行动的原因,以及推动无边界组织有效运行的方式。
-组织变革--作业
-企业家精神
--企业家精神
--创业与政府的关系
-企业家精神--作业
-可持续发展与尾声
--可持续发展与尾声
--可持续发展要牢记
--可持续发展的困难
-可持续发展与尾声--作业
李华晶,管理学博士,北京林业大学经济管理学院教授、博士生导师。北京市青年教学名师,全国优秀创新创业导师,北京林业大学教学名师。美国圣路易斯大学访问学者,南开大学创业研究中心成员,中国科学院大学工程科学学院硕士生导师。主要研究领域为创新创业管理、企业成长战略和创新创业教育等,主持国家自然科学基金和教育部人文社会科学基金等科研课题10余项,在《南开管理评论》《科学学研究》等学术期刊上发表论文100余篇,在《清华管理评论》《中欧商业评论》等专业媒体上发表文章20余篇,出版《绿色创业导向研究》《智圆行方:创业型管理者的艺与术》《创业管理》等著作和教材10余部,主讲课程包括“创新创业管理”“管理变革与领导力提升”“商业模式设计与创新”“绿色经济与管理”以及慕课“创业管理四季歌”“人工智能与创业智慧”等。获得奖励主要包括北京市哲学社会科学优秀成果二等奖、北京高校青年教师社会调研优秀项目一等奖、中国高校创新创业教育联盟年会论文一等奖、北京林业大学教学成果奖以及北京林业大学青年教师教学基本功比赛一等奖和最佳教学演示奖等。