宪法学

法律的正当性源于宪法,宪法的正当性源于人民;在法治中国的新时代,宪法是引领和塑造法律体系的根本规范。复旦大学法学院《宪法学》MOOC 课程志在通过“原理+案例”的方法培育一批具有世界视野和中国问题意识的法政人才。

开设学校:复旦大学;学科:法学、

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宪法学视频慕课课程简介:

法律的正当性源于宪法,宪法的正当性源于人民;在法治中国的新时代,宪法是引领和塑造法律体系的根本规范。复旦大学法学院《宪法学》MOOC 课程志在通过“原理+案例”的方法培育一批具有世界视野和中国问题意识的法政人才。

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宪法学课程列表:

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第一周 宪法总论:概念和原则

-【文件和资料】相关核心法律法规文件

--【文件】中华人民共和国宪法

--【文件】中华人民共和国立法法

--【文件】美利坚合众国宪法--中英对照版

--【文件】德意志聯邦共和國基本法__中译本

--【文件】德国联邦宪法法院法_中译本

-1.1 课程总体介绍:内容、目标与考核 (06:47)

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-1.2 宪法的概念与特征 (18:48)

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-1.3 宪法的分类与发展 (16:03)

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-1.4 现代宪法的基本精神和原则 (15:12)

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--【讨论课】从“救生艇案”看现代法治的基本原则

-1.5 单元作业与练习题

--单元测试--作业

第二周 宪法总论:宪法渊源

-【文件和资料】相关法律法规文件

--【文件】中华人民共和国立法法

--【文件】最高人民法院关于案例指导工作的规定__法发_2010_51号

--【文件】最高人民法院关于案例指导工作的规定_实施细则__法_2015_130号

--【文件】法源_的误用_关于法律渊源的理性思考_刘作翔

-2.1 宪法的渊源 :概述 (15:24)

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-2.2 宪法的渊源 :宪法惯例、宪法判例、宪法解释 (15:09)

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-2.3 宪法的渊源 :法源位阶与规范冲突 (13:48)

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-2.4 宪法的渊源 :案例讲解 (14:41)

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--【讨论课】最高人民法院指导性案例与法律渊源

-2.5 单元作业与练习题

--单元测试--作业

第三周 宪法总论:历史、解释和司法审查制度

-3.1 宪法的产生和历史发展 (一)(24:05)

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-3.2 宪法的产生和历史发展 (二)(14:35)

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-3.3 宪法规范和宪法解释 (30:00)

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-3.4 司法审查制度:马伯里诉麦迪逊的案的背景与案情 (15:35)

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-3.5 司法审查制度:马伯里诉麦迪逊案的法律推理 (22:08)

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--【文件】马伯里诉麦迪逊案判决书

--【视频资料】马伯里诉麦迪逊案英文简介

--【讨论】关于马伯里诉麦迪逊案(Marbury v. Madison)判决和推理的讨论

-3.6 宪法的制定、修改和变迁 (12:29)

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-3.7 单元测试--作业

第四周 基本权利总论

-4.1 基本权利总论:起源和概念 (11:46)

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-4.2 基本权利总论:一般原理 (19:52)

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-4.3 基本权利总论:类型化 (17:43)

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-4.4 基本权利总论:功能体系 (15:37)

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-4.5 基本权利总论:保障与限制 (15:16)

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-4.6 基本权利总论:权利和义务 (10:58)

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-4.7 基本权利总论:宪法上的公民(国籍法概述) (09:51)

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-4.8 单元测试--作业

第五周 基本权利分论:平等权

-5.1 基本权利分论:宪法平等权(一)(13:28)

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-5.2 基本权利分论:宪法平等权(二) (09:10)

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-5.3 基本权利分论:宪法平等权(三) (20:19)

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--宪法平等权讨论--公平录取学生组织诉哈佛大学招生歧视亚裔案

-5.4 单元测试--作业

第六周 基本权利分论:生命权

-6.1 基本权利分论:生命权(一) (18:37)

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-6.2 基本权利分论:生命权(二) (19:00)

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--【讨论】蒲连升、王明成故意杀人案(1990-1992)

--【经典论文】Neil M. Gorsuch 协助自杀与安乐死 (2000)

-6.3 单元测试--作业

第七周 基本权利分论:自由权

-7.1 基本权利分论:自由权概述 (12:41)

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-7.2 基本权利分论:人身自由权(一) (17:33)

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-7.3 基本权利分论:人身自由权(二) (13:31)

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-7.4 单元测试--作业

第八周 基本权利分论:言论自由+财产权

-8.1 基本权利分论:言论自由权概述 (07:15)

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-8.2 基本权利分论:言论自由权(一)(12:05)

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-8.3 基本权利分论:言论自由权(二)(20:18)

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-8.4 基本权利分论:财产权(14:55)

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-8.5 单元测试--作业

第九周 国家与主权

-9.1 宪法上的国家:概述(18:48)

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-9.2 宪法上的主权:概述(15:59)

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-9.3 宪法上的主权:主权之意义及其分类(12:25)

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-9.4 宪法上的主权:主权理论及其发展(10:14)

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-9.5 宪法上的主权:新兴主权理论(10:26)

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-9.6 宪法上的领土制度与领土法(一)(13:18)

--9.6 宪法上的领土制度与领土法(一)(13:18)

-9.7 宪法上的领土制度与领土法 (二)(09:31)

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-9.8 单元测试--作业

第十周 国家权力总论

-10.1 国家权力总论:概述 (16:34)

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-10.2 国家权力总论:历史演变与配置原则 (17:54)

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-10.3 国家权力总论:国体理论和政体理论 (17:53)

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-10.4 国家权力总论:政权组织形式与国家结构 (24:17)

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-10.5 国家权力总论:中国的国家机构概览 (12:29)

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-10.6 国家结构形式:中央和地方的关系 (12:15)

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-10.7 单元测试--作业

第十一周 国家权力分论:立法机构

-11.1 立法机构:基本概念和历史发展 (11:48)

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-11.2 立法机构:组织体系及其类型 (13:20)

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-11.3 立法机构:职权范畴 (8:58)

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-11.4 立法机构:全国人大 (12:36)

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-11.5 立法机构:全国人大常委会 (6:25)

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-11.6 单元测试--作业

第十二周 国家权力分论:行政、监察和司法机构

-12.1 行政机构与行政权 (33:27)

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-12.2 监察机构与监察权(一) (09:37)

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-12.3 监察机构与监察权(二)(13:43)

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-12.4 司法机构与司法权 (19:09)

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-第十二周 12.5 单元测试

第十三周 国家权力专论:一国两制

-13.1 一国两制与港澳基本法概述 (17:06)

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-13.2 香港基本法与香港的司法机构 (24:14)

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-13.3 香港法院的释宪理论与方法:回归之前 (16:59)

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-13.4 香港法院的释宪理论与方法:回归之后 (24:57)

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-13.5 单元测试--作业

第十四周 宪法实施

-14.1 宪法实施:内涵与维度 (12:39)

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-14.2 宪法实施:功能与意义 (12:15)

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-14.3 宪法实施:条件与保障 (13:31)

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-14.4 宪法实施:中国的宪法监督制度 (23:27)

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-14.5 单元测试--作业

宪法学开设学校:复旦大学

宪法学授课教师:

潘伟杰-教授-复旦大学-

潘伟杰,男,浙江桐庐人,法学博士,复旦大学法学院教授、博士生导师。2006年11月至2017年6月任复旦大学法学院副院长。2017年6起任复旦学院副院长兼招生办公室主任。学术研究方向为法与政治的一般理论、宪法学原理。个人代表性学术作品有:《现代政治的宪法基础》(2001年)、《宪法的理念与制度》(2004年)、《制度、制度变迁与政府规制研究》(2006年)、《法治与现代国家的成长》(2009年)、《当代中国立法制度研究》(2013年)、《革命后现代国家法律体系构建研究》(2015)。现主持国家哲学社会科学基金重点项目《现代国家成长的法理要素与法律体系的中国观研究》,担任教育部教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《国家治理体系和治理能力现代化中的法治与德治研究》首席专家。

涂云新-助理教授-复旦大学-

涂云新,男,祖籍四川达州,复旦大学法学院讲师、法学博士;奥斯陆大学(University of Oslo)国际人权法硕士(LL.M);复旦大学人权研究中心(国家人权教育与培训基地)青年研究员,教育部教育立法基地暨上海教育立法咨询与服务研究基地(复旦大学)青年研究员;兼任中国法学会立法学研究会理事、上海市法学会宪法学研究会常务理事、上海市法学会立法学研究会理事、上海交通大学凯原法学院宪法与国家治理研究中心客座研究员、曼德拉世界人权模拟法庭大赛复旦大学代表队教练(2016-2018)。研究旨趣主要集中于法与政治基本原理、比较宪法、人权理论(国际/国内)、行政法学,旁涉法律推理、非西方法学思潮研究。已在《法学评论》、《政治与法律》、《四川大学学报》(哲学社会科学版)、《探索与争鸣》、《行政法学研究》、《复旦教育论坛》、《交大法学》、《China Legal Science》等刊物上发表多篇中英文学术论文,主持上海市哲学社会科学规划课题等省部级课题三项,参与国家社科基金重大项目等国家级课题若干。

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