现代汉语言语交际

交际时如何准确识解言外之意?简单的言语陷阱又隐藏着什么规律?听说读写活动中有哪些技巧?如何有效提高你的交际能力?本课程将为你揭开这些不为常人重视的规律,祝你在交际过程中展现最优秀的自己,迈出事业成功第一步!

开设学校:南昌大学;学科:文学文化、

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现代汉语言语交际视频慕课课程简介:

交际时如何准确识解言外之意?简单的言语陷阱又隐藏着什么规律?听说读写活动中有哪些技巧?如何有效提高你的交际能力?本课程将为你揭开这些不为常人重视的规律,祝你在交际过程中展现最优秀的自己,迈出事业成功第一步!

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第一章 绪论

-第一节 言语交际概说

--言语交际概说

-第一节 言语交际概说--作业

-第二节 语境与预设

--什么是语境

--语境的功能

--什么是预设

--预设的特点和功能

-第二节 语境与预设--作业

第二章 话语理解

-第一节 合作原则与礼貌原则

--合作原则的违反与识别

--合作原则的违反与动机

--合作原则的违反与礼貌原则

-第一节 合作原则与礼貌原则--作业

-第二节 言语陷阱

--质真准则的违反与言语陷阱

--适量准则的违反与言语陷阱

--方式准则的违反与言语陷阱

-第二节 言语陷阱--作业

第三章 言语表达

-第一节 言语表达与语境要素

--言为心声:言语表达与交际意图

--前言与后语:言语表达与上下文

--我和你:言语表达与交际主体意识

--到什么山唱什么歌:言语表达与交际场合

--跟上时代的脚步:言语表达与社会时代背

-第一节 言语表达与语境要素--作业

-第二节 言语表达与语体选择

--什么是语体

--语体的分类

--言语表达与语体选择

-第二节 言语表达与语体选择--作业

-第三节 言语表达与修辞手段

--语言要素的超常组配——修辞手段概说

--方寸之间的变幻——字形修辞

--流淌的声音——语音修辞

--经意与不经意之间——词语的选择

--不一样的风韵——整句与散句

--记忆的节奏——长句和短句

--“有”和“无”大不一样——完整句与省

--句子首尾不一般——常式句与变式句

--美妙的语形——注重形式的辞格

--奇妙的关联——注重意义的辞格

--彼此之间——现代汉语转义修辞

--游走在熟悉和陌生之间——现代汉语仿拟修辞

--谋篇布局——现代汉语篇节修辞

--超越常规的“常规”——辞格使用不当

-第三节 言语表达与修辞手段--作业

第四章 技能训练

-第一节 口才的训练

--口才训练的重要性

--口才系统化训练的层次与要求

--口才训练:扑克牌训练法

--言语交际成功的关键:提出好问题

-第一节 口才的训练--作业

-第二节 交际主体能力构成

--以我为主 为我所用——交际主体的能力内涵

--水星和火星——言语交际中的性别差异

--先行一步——言语交际过程中的干扰因素与回避

--嬉笑怒骂,皆成文节——言语交际中副语言的运用

--向刻板和偏见说再见——言语交际中的消极心理与表达

-第二节 交际主体能力构成--作业

第五章 表达失误

-第一节 语法规则运用失误

--成分的残缺与赘余

--词语搭配不当

--位置不当

--虚词使用不当

--杂糅

--指代不明

--检查语法问题的方法

-第一节 语法规则运用失误--作业

-第二节 标点符号使用失误

--标点符号用法概说

--逗号的用法与常见错误

--冒号、引号的用法与常见错误

--叹号、问好的用法与常见错误

-第二节 标点符号使用失误--作业

现代汉语言语交际开设学校:南昌大学

现代汉语言语交际授课教师:

徐阳春-教授-南昌大学-

中共党员,教授,南昌大学人文学院中文系主任、副院长。 全国优秀教师、宝钢优秀教师、江西省高校中青年学科带头人。 在《中国语文》、《语言教学与研究》、《世界汉语教学》等学术刊物上发表论文20余篇。 主要学术领域:汉语语法、汉英比较、对外汉语教学

刘小川-讲师-南昌大学-

南昌大学中文系语言教研室主任。南昌大学语言学及应用语言学硕士,华中师范大学语言所博士。 主持国家社科基金项目、教育部人文社科青年项目各1项,参与完成国家社科项目1项(排名第3)。 主要学术领域:现代汉语语法、语言类型学、对外汉语教学

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