设计伦理

清华大学美术学院研究生必修课清华大学研究生教改课程院级研究生精品课

开设学校：清华大学；学科：工学、

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设计伦理课程列表：

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第一章如何认识设计伦理

-第1节课程设置背景

--1.1课程设置背景

-第2节设计伦理与职业伦理

--1.2设计伦理与职业伦理

-第3节设计伦理课程主要内容

--1.3 设计伦理课程与职业伦理

-第一章作业题

第二章：现代设计视角下的工艺和手工艺

-第1节：手工艺再认识

--2.1手工艺再认识

-第2节：工艺和美术

--2.2-1工艺和美术

--2.2-2工艺和美术

-第3节：手工艺与工艺美术的再次兴盛

--2.3-1手工艺与工艺美术的再次兴盛

--2.3-2手工艺与工艺美术的再次兴盛

-第4节：工匠与工艺思维

--2.4-1工匠与工艺思维

--2.4-2工匠与工艺思维

--2.4-3工匠与工艺思维

--2.4-4工匠与工艺思维

--2.4-5工匠与工艺思维

--2.4-6工匠与工艺思维

-第二章的作业题

第三章：从设计伦理角度看中国古典空间关系

-第1节：理解中轴线

--3.1-1理解中轴线

--3.1-2理解中轴线

-第2节：园林景观中的主角和配角

--3.2-1园林景观中的主角和配角

--3.2-2园林景观中的主角与配角

-第3节：对称和均衡

--3.3-1对称和均衡

--3.3-2对称和均衡

-第三章的作业题

第四章：奢侈品的社会功能

-第1节：如何认识奢侈品

--4.1-1如何认识奢侈品

--4.1-2如何认识奢侈品

-第2节：为什么推动奢侈品战略

--4.2-1为什么推动奢侈品战略

--4.2-2为什么推动奢侈品战略

--4.2-3为什么推动奢侈品战略

--4.2-4为什么推动奢侈品战略

-第3节：奢侈品消费的潜在威胁

--4.3奢侈品消费的潜在威胁

-第4节：可能的解决方案

--4.4可能的解决方案

-第四章作业题

设计伦理开设学校：清华大学

设计伦理授课教师：

聂影-副教授-清华大学-

研究方向：设计伦理、设计评论和设计策划；设计与国家战略；互联网时代的设计革命从教近20年，曾获“清华大学第五届青年教师教学基本功比赛（文科、外语组）”二等奖，“清华大学教学成果”二等奖；曾主持“清华大学研究生教改课程”和“清华大学本科生挑战性学习课程” 专著：《设计伦理》、《后现代建筑20讲》、《混凝土艺术》、《设计的意识形态与文化战略》、《中国艺术设计教育发展策略研究》、《观念之城》等；论文：《e时代的设计革命》、《现代设计视角下的工艺与手工艺》、《奢侈品设计的社会背景和文化意义》、《设计史的宽容与偏狭》、《我们需要原创设计吗？》、《工匠技艺的社会功能》等

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