护理评估技术课程：前往报名学习
护理专业核心课程——介绍护理程序的第一步骤，贯穿于整个临床护理工作的始终；通过学习，掌握护理评估的基本理论、技能和临床思维方法，为内、外、妇、儿等专科课程的学习、参与各级护理技能大赛、从事临床护理工作等奠定坚实的基础。
开设学校：安徽医学高等专科学校；学科：医药卫生、
护理专业核心课程——介绍护理程序的第一步骤，贯穿于整个临床护理工作的始终；通过学习，掌握护理评估的基本理论、技能和临床思维方法，为内、外、妇、儿等专科课程的学习、参与各级护理技能大赛、从事临床护理工作等奠定坚实的基础。
-任务一：初识护理评估技术、认识健康资料
--3.作业：认识护理评估技术
--3.作业：认识健康资料（1）
--3.作业：认识健康资料（2）
--4.测验：认识健康资料
-任务二：健康史评估
--3.作业：健康史评估（1）
--3.作业：健康史评估（2）
--4.测验：健康史评估
-任务三：常见症状评估：1.发热、疼痛
--1.3作业：发热、疼痛（1）
--1.3作业：发热、疼痛（2）
--1.3作业：发热、疼痛（3）
--1.4测试：发热、疼痛
-任务三：常见症状评估：2.呼吸困难、发绀
--2.5作业：呼吸困难（1）
--2.5作业：呼吸困难（2）
--2.5作业：发绀
--2.6测验：呼吸困难
--2.6测验：发绀
-任务三：常见症状评估：3.咯血、水肿
--3.4作业：咯血
--3.4作业：水肿
--3.5测验：咯血
--3.5测验：水肿
-任务三：常见症状评估：4.黄疸
--4.1视频：黄疸
--4.2课件：黄疸
--4.4作业：黄疸（1）
--4.4作业：黄疸（2）
--4.5测验：黄疸
-任务三：常见症状评估：5.咳嗽咳痰、呕血与黑便
--5.4作业：咳嗽咳痰（1）
--5.4作业：咳嗽咳痰（2）
--5.4作业：呕血与黑便
--5.5测验：咳嗽咳痰
--5.5测验：呕血与黑便
-任务三：常见症状评估：6.意识障碍
--6.4作业：意识障碍（1）
--6.4作业：意识障碍（2）
--6.4作业：意识障碍（3）
--6.4作业：意识障碍（4）
--6.5测验：意识障碍
-项目一升级考试
-任务一：身体评估的基本方法
--3.作业：身体评估的基本方法（1）
--3.作业：身体评估的基本方法（2）
--3.作业：身体评估的基本方法（3）
--4.测验：身体评估的基本方法
-任务二：一般状态评估
--3.作业：一般状态评估（1）
--3.作业：一般状态评估（2）
--3.作业：一般状态评估（3）
--4.测验：一般状态评估
-任务三：皮肤和淋巴结评估
--3.作业：皮肤和淋巴结评估
--4.测验：皮肤和淋巴结评估
-任务四：头部和颈部评估
--3.作业：头部和颈部评估（1）
--3.作业：头部和颈部评估（2）
--4.测验：头部和颈部评估
-任务五：肺脏评估
--3.作业：肺脏评估（1）
--3.作业：肺脏评估（2）
--3.作业：肺脏评估（3）
--4.测验：肺脏评估
-任务六：心脏评估
--3.作业：心脏评估（1）
--3.作业：心脏评估（2）
--3.作业：心脏评估（3）
--4.测验:心脏评估
-任务七：腹部评估
--3.作业：腹部评估（1）
--3.作业：腹部评估（2）
--3.作业：腹部评估（3）
--4.测验：腹部评估
-项目二升级考试
-任务一：协助实验室检查：1、三大常规
--1.3作业：三大常规检查（1）
--1.3作业：三大常规检查（2）
--1.3作业：三大常规检查（3）
--1.4测验：三大常规检查
-任务一：协助实验室检查：2、肝肾功能
--2.3作业：协助肝肾功能检查（1）
--2.3作业：协助肝肾功能检查（2）
--2.3作业：协助肝肾功能检查（3）
--2.4测验：协助肝肾功能检查
-任务一：协助实验检查：3、大生化、常用免疫学检查
--3.3作业：协助大生化、常用免疫学检查
--3.4测试：协助大生化、常用免疫学检查
-任务二：协助影像学检查
--3 作业：协助影像学检查（1）
--3 作业：协助影像学检查（2）
--4 测验：协助影像学检查
-项目三升级考试
-连续性工作任务
硕士 讲师 主管护师 具有“双师资格证” ▲2005年-至今 安徽医专、内科教研室负责人、专职教师 ▲承担《内科护理学》、《常用护理技术》、《健康评估》课程教学，指导学生 开展基本护理技能训练、岗前培训、综合实训、社会实践、临床见习、小发明等活动。 ▲参与国家级资源共享课程1门、省级精品课程2门；参与省级教科研课题4项，其中省级重点教研课题1项；参与校级教科研课题1项；第一作者发表论文3篇；主编出版教材2部，参与编写教材6部；申报实用新型专利2项。 ▲调研、辅导本校选手参与安徽省及全国高职高专护理类技能大赛并获省级一等奖、国家二等奖。 ▲荣获2018年省级教学成果二等奖；护理学部教学基本功大赛一等奖，校级基本功大赛三等奖，校级优秀教师。 ▲主持2019年省级质量工程项目《护理评估技术》大规模在线开放课程（MOOC），荣获校级教师教学能力大赛二等奖，参与省级教改课题一项 ▲荣获2020年安徽省护理学会中青年教师授课比赛一等奖
护理学副教授、副主任护师，具有“双师资格证” 。 1982年11月取得临床护理执业资格并注册。在临床工作中从事临床护理、临床教学、护理管理等多项临床工作任务，从临床一线到护理管理岗位工作二十余年，积累了丰富的临床工作经验。 2006年至今 ，安徽医学高等专科学校专职护理教师，教学十余年来，先后承担了急救护理、健康评估、社区护理等多门课程的教学工作； 主持安徽省教育厅基金项目4项、参与安徽省教育厅等基金项目5项，主持和参加省级科研各1项，，公开发表论文13篇。主编或参编人民卫生出版社、高等教育出版社等规划教材多部。 在急救护理及健康评估教学团队中发挥了核心和骨干作用，带领教学团队建设的《急救护理技术》精品课程2015年被安徽省教育厅评为省级精品课程；主持2017年省级质量工程项目《急救护理》大规模在线开放课程（MOOC）；参加2019年省级质量工程项目《护理评估技术》大规模在线开放课程（MOOC）。 工作表现突出，多次被评为安徽省卫生系统先进工作者，2009年度被评为安徽医学高等专科学校优秀党务工作者。2010年被评为优秀教师。2020年基于互联网视角下的急救护理信息化课程建设获校级教学成果奖。
2005年-至今：安徽医专、内科教研室专职教师。 ▲承担《内科护理学》、《健康评估》《常用护理技术》课程教学。 ▲参与国家级资源共享课程1门、省级精品课程1门；参与省级教科研课题1项；第一作者发表论文2篇；参与编写教材6部。 ▲荣获2011年全国卫生职业院校说课竞赛一等奖；2018年省级教学成果二等奖；2019校级教师教学能力大赛二等奖。
硕士 讲师 主管护师 具有“双师资格证” ▲2005年-至今 安徽医专、内科教研室专职教师 ▲承担《内科护理学》、《健康评估》、《老年护理》等课程教学，指导学生开展岗前培训、综合实训、社会实践、临床见习等活动。 ▲参与国家级资源共享课程1门、省级精品课程2门；第一作者发表论文5篇；主编出版教材1部，参与编写教材5部，其中3部为十二五规划教材。 ▲荣获2019年省级教学成果二等奖。 ▲多次获护理学部教学比赛二、三等奖。 ▲2019年辅导本校选手参加安徽省高职高专护理类技能大赛并获省级一等奖，指导学生参加2019年职业院校“赛证融通”邀请赛获个人优秀奖。 ▲主持2019年安徽省高校科学研究项目1项，荣获校级教师教学能力大赛二等奖。
硕士 讲师 主管护师 具有“双师资格证” ▲2005年-至今 安徽医专、专职教师 ▲承担《外科护理学》、《常用护理技术》、《健康评估》课程教学，指导学生 开展常用护理技术技能训练、岗前培训、综合实训、社会实践、临床见习、小发明等活动。 ▲参与省级精品课程1门；参与省级教科研课题3项；参与校级教科研课题1项；第一作者发表论文3篇；参与编写教材2部；申报实用新型专利2项。 ▲调研、辅导本校选手参与安徽省及全国高职高专护理类技能大赛并获省级一等奖、国家三等奖。 ▲荣获2015年省级教学成果二等奖，护理学部教学基本功大赛三等奖、校级教学能力大赛三等奖。
