音乐鉴赏

本课程是深受学生欢迎的美育教育类通识教育选修课,课程从民族音乐与流行音乐相结合中让学生了解民族音乐的发展历程与特点,从民族音乐与流行音乐结合创作的音乐作品中感受新时代音乐的特点,体现的民族精神获得文化上的归属感。

开设学校:辽宁对外经贸学院;学科:艺术设计、

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音乐鉴赏视频慕课课程简介:

本课程是深受学生欢迎的美育教育类通识教育选修课,课程从民族音乐与流行音乐相结合中让学生了解民族音乐的发展历程与特点,从民族音乐与流行音乐结合创作的音乐作品中感受新时代音乐的特点,体现的民族精神获得文化上的归属感。

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音乐鉴赏课程列表:

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第一章 民族音乐和流行音乐的融合

-1.1 民族音乐、流行音乐

-习题1.1

-1.2 弘扬传承、意义深远

-习题1.2

-1.3 相互借鉴 创新发展

-习题1.3

-章末测试1

第二章 民族歌曲和流行音乐的交汇

-2.1 尊重传统、创新革变—中国新民歌

-习题2.1

-讨论题2.1

-2.2 悠长舒缓、意境开阔—蒙古族民歌

-习题2.2

-讨论题2.2

-2.3 高亢嘹亮、壮丽辉煌—藏族民歌

-习题2.3

-讨论题2.3

-2.4 清新质朴、优美动听—彝族民歌

-习题2.4

-讨论题2.4

-章末测试2

第三章 民族器乐和流行音乐的碰撞

-3.1 清脆悦耳、清远悠扬—笛子

-习题3.1

-讨论题3.1

-3.2 如泣如诉、低回婉转—箫

-讨论题3.2

-习题3.2

-3.3 如怨如慕、余音袅袅—巴乌

-习题3.3

-讨论题3.3

-3.4 柔美和谐、简单易学—葫芦丝

-习题3.4

-讨论题3.4

-3.5 高亢明亮、欢快热烈—唢呐

-习题3.5

-讨论题3.5

-3.6 从从铮铮、清清冷冷—古琴

-习题3.6

-讨论题3.6

-3.7 行云流水、纯朴古雅—古筝

-习题3.7

-讨论题3.7

-3.8 玉珠走盘、清脆圆润—琵琶

-习题3.8

-讨论题3.8

-3.9 凄婉缠绵、扣人心弦—二胡

-习题3.9

-讨论题3.9

-3.10 清越流畅、飞扬洒脱—马头琴

-习题3.10

-讨论题3.10

-3.11 铿锵有力、深沉浑厚—编钟

-习题3.11

-讨论题3.11

-3.12 刚柔并济、饱满深厚—扬琴

-习题3.12

-讨论题3.12

-章末测试3

第四章 民族戏曲和流行音乐的辉映

-4.1 温婉细腻、轻柔曼妙—昆曲

-习题4.1

-讨论题4.1

-4.2 生旦净末、韵味醇厚——京剧

--4.2.1 生旦净丑、韵味醇厚—京剧(上)

--习题4.2.1

--4.2.2 生旦净丑、韵味醇厚—京剧(下)

--习题4.2.2

--讨论题4.2

-4.3 情深意浓、婉约清丽—越剧

-习题4.3

-讨论题4.3

-4.4 质朴流畅、优美欢快—黄梅戏

-习题4.4

-讨论题4.4

-4.5 唱中有说、说中有唱—京韵大鼓

-习题4.5

-讨论题4.5

-4.6 自弹自唱、轻清柔缓—苏州评弹

-习题4.6

-讨论题4.6

-章末测试4

第五章 民族音乐和西方音乐的邂逅

-5.1 革新开拓、国之瑰丽—女子十二乐坊

-习题5.1

-讨论题5.1

-5.2 雅俗合璧、清丽脱俗—《夜莺》

-习题5.2

-讨论题5.2

-章末测试5

期末测试

-期末考级

音乐鉴赏开设学校:辽宁对外经贸学院

音乐鉴赏授课教师:

聂晓琳-讲师-辽宁对外经贸学院-

硕士学位。2012年毕业于辽宁师范大学,基础课教研部中文教研室专职教师,主要从事歌曲演唱与教学、音乐鉴赏教学研究。公开发表论文多篇,主持、参与省级、校级课题多项。

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