中国经济概论

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中国经济概论视频慕课课程简介：

清华大学王亚华教授开设的《中国经济概论》，基于丰富的当代中国研究成果，以大历史的视野和专业的理论分析，理性审视中国现代化道路，系统认识中国经济发展历史轨迹，客观评价计划经济时代和改革开放40年的成就和经验，深入探究当代中国经济发展奇迹及其动因，全面增进对中国独特经济发展模式的理解和认识。

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中国经济概论课程列表：

第一讲 中国经济长期发展的大历史轨迹

-1-1 中国经济的大历史轨迹

--1-1 中国经济的大历史轨迹

--课后作业

-1-2 为何中国古代强盛？

--1-2 为何中国古代强盛？

--课后作业

-1-3 为何古代中国形成大一统？

--1-3 为何古代中国形成大一统？

--课后作业

-1-4 大一统的新制度经济学解释与机制

--1-4 大一统的新制度经济学解释与机制

--课后作业

-1-5 为何近代中国衰落？

--1-5 为何近代中国衰落？

--课后作业

-1-6 当代中国经济的崛起

--1-6 当代中国的崛起和时代特征

--课后作业

-课程补充材料—李约瑟之谜：工业革命为什么没有发源于中国

-课程补充材料—大国兴衰的若干历史经验

-课程补充材料—五百年来谁着史：1500年以来的中国与世界

-课程补充材料—治水与治国_治水派学说的新经济史学演绎_王亚华

第二讲 中国现代化的挑战与响应

-2-1 近代中国的现代化挑战

--2-1 近代中国的现代化挑战

--课后作业

-2-2 清王朝对现代化的响应

--2-2 清王朝对现代化的响应

--课后作业

-2-3 民国时期对现代化的响应

--2-3 民国时期对现代化的响应

--课后作业

-2-4 共产党对现代化的响应

--2-4 共产党对现代化的响应

--课后作业

-课程补充材料—渐进调试的科学_林德布罗姆

-课程补充材料—山坳里的伟大预演_中华苏维埃共和国成立前后_左玉河

-课程补充材料—中国苏维埃运动的发展与中华苏维埃共和国的建立_黄少群

第三讲 计划经济三十年经济发展与评价

-3-1 新中国的建立与工业化的发动

--3-1 新中国的建立与工业化的发动

--课后作业

-3-2 新中国伊始发展战略的选择

--3-2 新中国伊始发展战略的选择

--课后作业

-3-3 中国经济体制的选择与计划经济体制的建立

--3-3 中国经济体制的选择与计划经济体制的建立

--课后作业

-3-4 对计划经济时代的评价

--3-4 对计划经济时代的评价

--课后作业

-课程补充材料—​关于建国以来党的若干历史问题的决议（全文）

第四讲 改革开放四十年经济发展奇迹

-4-1 纪念改革开放四十周年

--4-1 学习《庆祝改革开放四十周年大会》纪念讲话

--课后作业

-4-2 当代中国经济发展奇迹

--4-2 当代中国经济发展奇迹

--课后作业

-4-3 破解中国经济增长之谜

--4-3 破解中国经济增长之谜

--课后作业

-课程补充材料—习近平总书记：在庆祝改革开放40周年大会上的讲话

第五讲 改革开放的经验、过程和前瞻

-5-1 中国改革开放的基本经验

--5-1 中国改革开放的基本经验

--课后作业

-5-2 中国改革开放的过程分析

--5-2 中国改革开放的过程分析

--课后作业

-5-3 中国宏观经济改革前瞻

--5-3 中国宏观经济改革前瞻

--课后作业

-课程补充材料—铅笔的故事

第六讲 中国经济增长来源和动力

-6-1 经济增长理论与当代中国经济增长

--6-1 经济增长理论与当代中国经济增长

--课后作业

-6-2 计划与市场之争与市场的逻辑

--6-2 计划与市场之争与市场的逻辑

--课后作业

-6-3 中国经济增长的多重动力

--6-3 中国经济增长的多重动力

--课后作业

-6-4 现代中国经济增长的区域竞争视角

--6-4 现代中国经济增长的区域竞争视角

--课后作业

第七讲 中国之路的总结和展望

-7-1 发展共识与中国模式

--7-1 发展共识与中国模式

--课后作业

-7-2 中国之路与未來经济发展前景

--7-2 中国之路与未來经济发展前景

--课后作业

--讨论

-7-3 中国崛起的含义

--7-3 中国崛起的含义

--讨论

-期末考核

-总结和评价

客座讲堂 管清友：在历史的转弯处—以大历史理解中国、做多中国

-管清友：在历史的转弯处—以大历史理解中国、做多中国

-心得体会

中国经济概论开设学校：清华大学

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