当前课程知识点:德国历史十二讲 > 第10课 第三帝国的兴亡 > 1. 希特勒独裁统治的建立 > 希特勒独裁统治的建立
接下来我们再看一下
第三帝国的兴亡
1933年以希特勒为首的
民族社会主义德国工人党
在通过议会大选
合法地获得了国家政权之后
采取一系列的政策和措施
逐步颠覆了魏玛共和
确立了以纳粹主义意识形态
和政党组织为核心的独裁统治
疯狂地扩军备战
大肆侵略扩张
最终挑起了第二次世界大战
并在战争进行的过程中
屠杀了600多万犹太人
和其他的被他视为劣等民族的人
在德国乃至世界历史上
留下了最为黑暗的一页
纳粹德国的侵略战争
遭到世界反法西斯同盟的沉重打击
第三帝国最终土崩瓦解
那么希特勒究竟采取了
哪些政策和措施
又是怎样具体行动的呢
好 下面我就简要地
谈一下这些问题
首先是推行一体化政策
建立独裁统治
希特勒上台后
一方面进一步投靠大财团
和国防军
另一方面继续骗取
广大民众的支持
在不公开废除魏玛宪法的前提下
开展所谓的一体化运动
将魏玛共和体制逐渐演变成
纳粹独裁体制
一体化运动涉及政治 经济
文化 军事诸领域
但其核心是在政治领域
例如颁布保护人民
和国家的紧急法令
扩大政府权力
利用国会纵火案
取缔德国共产党
强迫国会通过消除人民
与国家痛苦法
使政府获得了立法权
还颁布禁止组织新政党法
和党和国家统一法
以法律形式确立了一党制
保证纳粹党凌驾于
国家政府机关之上的
并且不受国家法律制约的地位
除此之外
希特勒政权还颁布国家重建法
将国家结构由联邦形式的复合制
改为中央集权的单一制
清洗冲锋队
逮捕并处决了螺母
及其他一些大小头目一千余人
趁机排除了若干政敌
1934年8月2日
兴东宝去世
希特勒就任国家总统兼政府总理
并且拥有了统帅部队的最高权力
勒令国防军官兵向他个人
而不是像国家和宪法宣誓效忠
这样一来 希特勒集党政军
最高权力于一身
成为了享有全面统治权的大独裁者
好 我们再看一下希特勒政权
在解决失业和经济发展问题上
采取的一些措施
解决失业的主要措施有以下几点
通过政府拨款
和发行短期劳动国库券
实施国家就业纲领
通过兴办公共工程和军事工程
增加就业岗位
通过扩充国家和纳粹党官僚机构
吸收剩余劳动力
此外还有限制妇女工作
来提高男性就业率
为了保障对经济和企业的控制
希特勒政权建立了德国经济总会
和德国粮食总会
来控制全国的企业
监管农业生产者 加工者和销售者
还通过强制实行卡特尔化
来加强对企业的控制
通过将行政领导原则
应用于企业内部
来加强对工人的控制
为了保证德国军队
在四年内做好战争准备
德国经济在四年内
做到能够应付战争
希特勒在1936年
指示格林组建班子
着手研究改善原料
和外贸状况的办法
格林则组织人员制定了
第一个四年计划
以发展军工生产
和实现经济自给自足为重点
一方面拨出巨款
开采和提炼矿产资源
生产合成原料 挖掘国内潜力
另一方面也对全部进出口的贸易
实行监督和控制
提高工业制成品的出口
和战略物资的进口
好 我们再看一下
希特勒在实行社会统治方面
采取的一些措施
希特勒和纳粹党在执政以前
就曾建立过一些外围组织
以增强自己的力量
执政以后又大量的增设了
新的社会团体
作为实行社会统治的工具
例如冲锋队 党卫军
希特勒青年团 德国女青年团
民族社会主义妇女团
民族社会主义大学教师协会
民族社会主义律师协会
德国公务员联合会
民族社会主义技术协会等等
特别是在1933年5月10日
希特勒政权又合并了
全国的工会组织和职员协会
成立德意志劳动阵线
作为有智力和体力创造性的
德国人的组织
向成员灌输纳粹思想
调解劳资纠纷
用经济资助提供教育和住宅
稳定工资和组织娱乐活动
等方式来欺骗和控制
全国的工人和职员
那么在文化方面
希特勒又采取了哪些措施呢
1933年9月22日
希特勒政府成立了德国文化总会
规定只有具有亚利安血统
并在政治上同国家保持一致的人
才能参加这些协会
也只有会员才能从事文化工作
严禁分德意志文化的传播
教育也被完全纳入了
培养纳粹接班人的轨道
各高校校长和系主任
改由科学教育
和国民教育部部长任命
大学的领导体制也改行领袖原则
评议会和各系仅仅保留咨询权
课程设置也按照纳粹主义理论
做了大幅度的调整
还设立了阿道夫希特勒学校
民族政治教育学校
和骑士团城堡等纳粹党
培养可靠的行政官员
和专业技术干部的特殊学校
好 我们再看一下
希特勒的民族政策
希特勒把德意志人
视为最优秀的民族
与之相反 把犹太人看作是
最劣等的民族
弗一上台 希特勒就发布了
一系列的命令
掀起了一场激烈的反犹运动
不仅要从精神上打击犹太人
还要从肉体上灭绝犹太种族
例如颁布亚利安条款
严禁犹太人经商和担任职员
教师限制其从事自由职业
颁布关于公民权
和种族的纽伦堡法
规定犹太人不得成为德国公民
不得同德意志人通婚
或发生非婚的性关系
只能使用依地语
而不允许使用德语
1938年11月12日
纳粹政权还召开专门会议
规定犹太人
必须佩戴六角黄星标志
不得进入学校娱乐场所
浴室和公共交通工具
随后又设立了犹太人出境
中央办事处
专门负责驱逐犹太人的事宜
在1938年10月9日
又制造了全国砸玻璃窗之夜
开始大规模的破坏犹太人
那到第二次世界大战爆发以后
希特勒政府在各占领区
设立了多个犹太人隔离区
由党卫军加以控制
强迫犹太人
为德国军火工厂服苦役
到1941年夏天
很多的集中营改造成了灭绝营
设立了毒气室和焚尸炉
开始大规模的屠杀犹太人
而在入侵苏联的过程中
党卫军组建了一些特别行动队
跟随各集团军进入苏联
大肆搜捕和屠杀犹太人
1942年1月20日
万户会议通过了海德里希
制定的最后解决犹太人问题计划
这就是所谓的最后解决
大批的犹太人遭到了屠杀
当时欧洲犹太人总数
大约有1200万
遭到德国屠杀的
就多达600多万
仅仅在奥斯维辛集中营
就有350万犹太人被杀害
不仅是犹太人
大批的吉卜赛人也惨遭屠杀
还有一些患有不可治愈的
遗传病的德意志人
也被强行实施绝育手术
天生脑残和畸形的新生儿
则直接被扼杀在襁褓之中
-1.绪论
--绪论
-第1课 绪论--单元测验
-1. 日耳曼人与法兰克王国的兴衰
-2. 德意志人与德意志国家的建立
-第2课 德意志国家的建立与早起发展--单元测验
-1. 神圣罗马帝国的实质与特点
-2. 神圣罗马帝国从辉煌走向衰落
-第3课 神圣罗马帝国的兴亡--单元测验
-1. 哈布斯堡家族世界帝国的建立
-2. 为捍卫家族利益而进行的战争及其失败
-第4课 哈布斯堡家族的光荣与屈辱--单元测验
-1. 神圣罗马帝国宗教改革的分期和内容
-2. 诸侯领地的国家化
--诸侯领地的国家化
-3. 建立德意志民族国家的“特殊道路”
-第5课 宗教改革与德意志近代早期的政治变迁--单元测验
-1. 从德意志骑士团国家到普鲁士王国和普鲁士王国的扩张
-2. 普鲁士改革和普鲁士国家复兴
-第6课 普鲁士的崛起--单元测验
-1. “自由统一”运动和俾斯麦的统一方案
-2. 战争和统一和德意志帝国的建立
-第7课 19世纪德国的统一--单元测验
-1. 从分裂到统一
--从分裂到统一
-2. 从和平到战争
--从和平到战争
-第8课 德意志帝国的兴衰--单元测验
-1. 魏玛共和国的建立
--魏玛共和国的建立
-2. 从“虚假繁荣”到“彻底败北”
-第9课 魏玛共和国的失败--单元测验
-1. 希特勒独裁统治的建立
-2. 纳粹德国的覆灭
--纳粹德国的覆灭
-第10课 第三帝国的兴亡--单元测验
-1. 德国复兴面面观
--德国复兴面面观
-2. 成就德国复兴的六因素之一
-3. 成就德国复兴的六因素之二和三
-4. 成就德国复兴的六因素之四、五和六
-5. 复兴之路的曲折性
--复兴之路的曲折性
-第11课 二战后德国的复兴之路--单元测验
-1. 从回避与沉默到悔过自新
-2. 右派回潮与左派的坚定守望
-第12课 联邦德国的历史反思--单元测验
-1. 中德两国早期的交往
-2. 1920年代以来的中德关系
-第13课 近现代中德关系--单元测验
-期末测验--测验