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让我们来看看ivy·maker

准备的第一个药方

也是我今天想跟大家分享的第一个内容

美国名校如何挑选学生？

他们录取中看中的最重要的因素是什么？

让我们先来看看麻省理工吧

麻省理工在录取的过程中它主要看三个因素

一个是学生跟学校的匹配度和学校的愿景

和我们想从事事业的匹配度有多高

也就是说麻省理工非常希望

用自己的科学、技术、想象力、好奇心

去给全世界带来一个正面的影响

我们也在想学生身上看到这样的数字

第二我们也想看学生

他本身所来自于的家庭背景

他所生长的环境

他在学校里所学到的东西

以及他个人的一些素质

第三我们想看到学生的一个潜力

和他对未来的有什么样的一些想法

具体的来说让我们来看啊

比如说

在麻省理工的招生委员会上

他们强调的几个关键词

跟创新思维都有着最直接的联系

主动性、愿意尝试风险、动手能力

创造力、适应强度、好奇心、活力

还有平衡工作与休息

我们可以看到

其实所有的创新思维艺术思维

都融合在录取的关键因素里面了

再让我们来看看第二个学校

这个也是以创新创业非常著名的一所大学

斯坦福大学

斯坦福大学它关注的领域有三个

一个是个人的背景

一个是学业成绩

一个是思想的活力

从个人背景的这个角度

它关注每个人的独特背景和他的成长环境

家庭情况，教育差异

以及他的工作的情况，生活的体验

尤其是非常重要的在思想活力这个方面

对拓展自己的智力空间

专注执著真的有兴趣

还有我们刚才也听到的这些关键词

好奇心、热情、专注、还有创造力

学业成绩中其实斯坦福是强调说

你要在所能接触的这些课程中尽可能的挑战自己

就是如果你们学校提供一个高难度的课程

和一个低难度的课程

比如说AP的Advance和普通的AP课程

那你会为了保证自己有一个好的成绩

去选择那个低难度的课程吗？

如果是这样的

你没有尽可能的挑战自己

如果在你生活的环境中你可以接触到

像ivy·maker这么出色的一些能够挑战自己

创造思维和设计思维的这些课程

那你有没有在这些课程中

去尽可能的拓展自己的潜力呢？

这就是斯坦福大学

在录取的过程中所会考虑的一些因素

让我们再看一下哈佛大学

我们ivy·maker的张颖总裁

她的母校他们看重什么呢？

虽然每个学校把他归为不同的几个点

其实你最少会发现那些问题都是一样的

比如说哈佛说的成长与潜力

兴趣与活动、特质与个性和对哈佛的贡献

其实真正它在问你的是

你未来想做什么？

你今天的起点在哪里？

你将来想走到哪一点去？

你个人的潜力在哪里？

你的思维的空间有多大？

你的创造力在哪里？

什么是你发自内心真正的原动力？

你将来想为这个社会做些什么？

你来到哈佛这个校园里又能为哈佛做一些什么？

这些问题也是我们的同学们不管是学习

还是在你们的申请材料中要不断的去想

不断的去展现的

如果你有一个非常一贯的故事主线

是从你的小时候到你的学生阶段

再到你的未来

你可以讲得通这条故事主线

那你就能打动不管是你的面试官

还是招生的委员会

还是去打动所有跟你相处的

能够在这个过程中帮助到你的人

最后让我们看一下耶鲁大学

耶鲁大学我们来看一个很典型的数据

每年大概有三万人左右

是申请耶鲁大学的本科

但是在这三万人中间其实3/4的人

他都满足耶鲁大学的录取要求

也就是说如果把他们录到耶鲁的校园里

他们都能够顺利的毕业

但是他们所能录取的

只是这三万人中间的5%到7%之间

在这个中间只有非常小的一部分人

大概200，300个人

他们就是各方面都非常的出色

学业超群，是毫无争议的被录取

绝大多数呢，就是都落在这个区间

他们都符合录取的要求

但是怎么从中选择

耶鲁觉得最好的学生

觉得最适合它们的学生

那它是每一个细节都会去考量的

所以最后我们去总结这几个

大学它们的录取关键因素

我们可以看到呢？

第一每一所学校都是所有的因素综合考量

没有一票录取，也没有一票否决

第二就是以学生为中心不设学校和地区的配额

这个是什么意思呢？

就是如果我在一所好学校

那我周围的同学也都非常有竞争力

他们今年跟我一样

都申请了哈佛、耶鲁或者是斯坦福

是不是我的录取的概率就降低了呢？

没有因为学校是围绕着每个学生为中心

来为他建立一个他的申请单

来考虑他的申请逻辑

所以它不会把你跟你周围的同学

或者学校的同学或者是地区的同学

做一个直接的配比

第三就是考虑每个人所处的

不同环境和个体的经历

我们都来自不同的国家

不同的地区不同的文化背景

我们每个人的成长环境也不一样

我们从小经历的这些事情也不一样

所以学校在录取的过程中是会考虑到

每一个人它不同的体验和背景

同样反过来说

其实你的不同的背景和经历

也正是铸就了为什么你是独一无二的你

为什么你在这个世界上跟其他的人都不一样

所以同学们如果是在想将来到国外去读书

准备自己的申请材料

或者是在不断的积累自己的经历的时候

不要去模仿别人

因为你自己成为你独一无二的你

把你自己最大的潜力发挥出来

找寻你自己内心最真诚的梦想

这个才是最重要的

还有一个就是没有GPA和SAT的最低分数要求

申请国外的这些大学

跟高考其实是不太一样的

因为高考是有一个不同的分数录取的头档分数线

所以分数也是唯一的一个标准

但是申请国外的大学

我们是把你作为一个整体的人来看

所以你整个申请的材料

申请的档案都非常的重要

我给大家分享一个故事吧

是我们在去年录取的MIT的一名学生

他的SAT的分数

也是这么多年来我看到的最低的

好象是只有1700分

但是他的经历非常非常的特殊

因为他从小就很喜欢动手

做各种各样的机械的东西

他的父母亲开了一个修理厂

所以在那里也有各种各样的

像什么电机啊，电焊啊，很多很多的工具

因为他从小总是在父亲的修理厂里

来玩、来做东西

有一天不小心有一个东西爆炸了

他的一条手臂就被炸掉了

所以他只有一条手臂

这个孩子仍然没有停止他对动手

对机器人，对这些事情的热爱

所以他继续在做这些事情

而且他为自己做了一条手臂

因为他跟我说他发现

市场上所有买过来的这些假肢都不太好用

没有他自己做的灵活

所以我们在新生录取的欢迎午餐会上

我伸出手跟他握手的时候

他是用他那的自己做的手臂来跟我握手的

然后他也非常喜欢设计

其实他同时也被罗得岛的设计学院给录取了

所以我们还是费了很大的努力来说服他

为什么他应该到麻省理工来

所以这就是很有意思的一个学生的案例

因为他的SAT的成绩并不高

但是他是出于自己真的热爱一件事情

他不断的在做，不断的在尝试

即使在这个过程中发生了意外

即使他的身体因此而了一点缺憾

但仍然没有影响他对科学的探索

一样没有影响他对科技的探索

一样没有影响他对创新的

一种发自内心的热爱

而且他也是非常非常阳光和自信的一个男孩

这也是我们非常喜欢的

再看就是我们非常重视学生的总体素质和潜力

今年麻省理工在中国大陆地区

我们只录取了4个学生

也是历年来最少的一年

但这4个学生有一个共同的特点

就是都是全面发展的孩子们

我们有一个上海的女同学

她非常喜欢数学

她又非常喜欢计算机

她还非常喜欢音乐

所以她用数学、音乐和计算机

一起来做了一套作曲的系统

然后她也在这个过程中

非常享受音乐的美妙

数学的美妙

还有科技在中间所产生的作用

我们还有以前录取过的同学

他是RSI夏令营的学生

然后同时他非常热爱生物

他又做了很多关于生物方面的科研和实验

他的交谊舞也跳的非常好

还带领教授和同学们组织了很多的晚会

这样多才多艺又全面发展的孩子呢

也是美国名校非常喜欢的

最后很多学校都会问你一个问题

你能为学校带来什么？

我们经常打一个比方

就是在选择学生的过程

我们就像在组一个登山队

这个登山队大概我们要挑100个人

这100个人每个人都有不同的特长

有的人擅长攀登

有的人为大家准备后勤的食物

有的人是队医

有的人是导师

有的人是领队

但是我们都有一个共同的目标要去攀登

我们同时又要非常有团队精神

在这个过程中互相合作

其实我们录取学生也是这样来考量的

我们会考量你如果是这个登山队的一员

你能为其他人带来什么？

你能为这个校园带来什么？

你的价值在哪里？

那你的多样化体现在哪里？

你的主动性体现在哪里？

你的领导力和团队精神体现在哪里？

所以最后我们总结就是

如果说所有的美国名校

或者是所有这些著名的大学录取有什么共同点

它们有一个简单的共识

不是说我做了一二三四五这五件事情

我的成绩达到了某一个分数线

我就一定会被录取

不会

我们今年同样看到在好几个地方

不管是在美国还是在中国

有这种SAT考到全部满分

GPA也是4.0的学生

但是没有任何一个名校录取他

所以不要把分数看的那么重要

而是要看到每一个人综合的潜力

特别是创新思维能够带给你

怎么样把你的潜力给发挥出来