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下一节:关于心理学的6个误解(二)

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2课程教案、知识点、字幕

然后今天我们再回顾这段历史 可以充分表明

对于希特勒这个心理分析报告

在整个二战历史当中到底扮演了什么样的地位

而做出这种重要贡献的是一批心理学家

从这个意义当中讲我们可以说

心理学可以解释 预测 控制人的行为

它是与我们的生活息息相关的

心理学可以改变生活 也可以改变我们

因此心理学应该是一种科学

它会让我们的生活发生意想不到的改变

那么

在目前情况下

心理学是科学的看法到底得到多少人认识

我们从另外一个方面来讲

心理学误解到底有哪些

综合以往研究可以发现 特别是大家可以看一本书

是中科院心理所的付晓兰教授

领衔主持翻译的一套教材 叫心理学

分上下部

它里面有专门对心理学的误解的六个方面的总结

我们今天给大家做一个具体的阐释

在我们对心理学的误解当中 我们发现

第一个误解

是大家普遍意义上都会犯的一个错误

就是心理学家都会读心术

这句话对吗

我们认为

不会读心的心理学人不是一个好的算命师

大家对这句话到底怎么理解

心理学和算命师之间有必然的关系吗

因此我们得到的结论是

放心好了 我不知道你在想什么

为什么可以这样讲

是因为心理学家比较注意观察人的行为

找到行为模式

也就意味着心理学

如果和读心术有一定关联的话

是意味着心理学家

对人的观察能力会更为详细一点

我可以拿一个实例来讲

曾经

我跟我的同学讲

如果说介绍我学什么专业的时候

我基本让别人讲我是学教育学的

这样大家的疑问就会少一点

但是有一次 我的同学不小心口误

说我是学心理学的

我那个同学已经工作了

我当时在读研究生

结果当他们知道我是学心理学的之后

突然 整个环境发生改变

他办公室的人整个都沉默下来

场面就很安静

甚至有人会走过来

去饮水机接水的时候还会悄悄的看我一下

大家可以看到 当出现这种行为的时候

其实意味着第一种误解 有一种普遍现象

就是大家一旦知道你是学心理学

就认为你能知道我在想什么

但是不是这样子

我们后边的事情可以发生(解释)这一过程

第二次有一个人过来

问我说 你是学心理学的吗 我说是的

然后他又回去了

然后过了一段时间他又过来

他说你真的是学心理学的吗

注意两种语言当中

一个是疑问 另外一个是 你真的

就加了一种强调的语气 我说是的

因为我的同学已经告诉别人

然后

这个人接着问的问题 就是大家经常问的问题就是

你既然是学心理学的 能不能知道我在想什么

我当时回答的原话讲(是)

我是不可能知道你在想什么的

除非你给我一些信息给我一些资料

然后我可以分析你是一个什么样的人

因此心理学家

一个主要的特点是对人的观察行为更为细致

对人的行为模式更为关注

所以 如果说心理学跟其他职业

或者其他专业有点不同的话

我们认为

心理学的特殊性在于它的移情能力会比较高

心理学工作者有一个基本特征就是

擅长于站在别人角度去思考问题

想想别人到底在想什么

因此心理学家

他的主要的功能不是读心术 而是

能换位思考

什么叫换位思考

心理学的专业术语我们叫移情

我举一个实例

曾经有一对夫妇结婚三十年

但是结婚三十年过程当中

他们之间一直有个特点

就是他们家做鱼的时候

每次鱼头都给老太太吃

鱼身上的肉归老先生吃

但我要插一句话

在这个家里

这个老太太特别喜欢吃的是鱼身上的肉

但是第一次她跟老先生见面的时候

上来一条鱼

这个老太太认为我喜欢吃鱼身上的肉

那么老先生也应该喜欢吃鱼身上的肉

所以她主动说 我要吃鱼头

你吃鱼身上的肉

结果发现大家都很开心

然后从此以后 他们家只要做鱼

每次鱼头都归老太太吃

鱼身上的肉呢都归老先生吃

这个老太太心里就有点不舒服

到了第三十年

结婚纪念日的时候

这个老太太说我要改变这个情况

然后她做了一个选择

当天晚上她做了一条鱼

把鱼放到桌子上的时候

她很严肃的 也很慎重的对老先生讲

从今天开始 我们家的鱼

只要吃鱼的时候

鱼身上的肉归我吃 鱼头归你吃

你知道了吗

按照老太太的预期 老先生肯定很愤怒

因为他会想为什么我要吃鱼头

没想到老先生很兴奋的说 甚至很激动的说

他说老太太你知不知道

我为了等吃鱼头等了三十年

为什么会是这样子的 我们先从开头讲

当两个人第一次见面的时候 上来鱼的时候

老太太喜欢吃鱼身上的肉

但老先生呢 喜欢吃鱼头

那么我们会不会这样认为

我喜欢吃的 也是别人喜欢吃的

因此出现了第一次的误解

老太太把鱼头拿过来的时候老先生很高兴

他说

鱼头应该是最美味的东西

我应该把这个东西分享给老太太

当然老太太把鱼身上的肉给他的时候呢

老太太想的是

我喜欢吃鱼身上的肉 你也应该很喜欢

所以两个人都犯了一个错误

没有替对方考虑 对方到底喜欢吃什么

而心理学工作者的基本特征就是 我们要擅长于

站在别人角度去思考这个问题

所以说在心理学会不会读心术这一块儿

大家一定要明白

心理学的观察能力要更强一点

对行为模式更关注

但我们不是读心术

我们要有一些信息来推测大家到底在想什么

那么后面我们有专门的一讲 讲测量法 就在讲

我们到底能不能知道你在想什么

我们通过什么样的方式

可以知道你在想什么

因此我们说

心理活动应该包含了人的感觉 知觉

记忆 思维 情绪 意志 等等

并非只是人在某种情况下的所思所想

而你的所思所想 有没有规律

是我们心理学工作者所要关注的现象

因此心理学家所要做的就是

探讨这些心理活动的规律

而不是个体思考的具体内容

当我们找到规律之后

我们可以推广到不同的人身上去

心理学对于整个社会发展所起的作用就显而易见

这是对于心理学的第一个误解

我希望大家得到一个正确的看法

就是 心理学不等同于读心术

心理学家有自己独特的方法

可以知道人的内在活动规律

所以说你的内心

到底是言情还是悬疑 你自己欣赏就好

我们尊重你保持自己想法的权利

但是我们有自己的方法和自己的途径

去了解你到底在想什么

第二个误解

说心理学只研究人的情感体验

这句话对不对

我们说 NO

情感产生有其他因素影响

心理学不仅仅关注人的情感体验

在心理学的具体研究领域当中

我们可以按照这种划分来讲

我们去关注人的认识

或者叫认知 因为认知会影响人的情感

而人的情感的改变会影响人的具体行为

比方说 你遇到一个不开心的事件

你对它的看法到底是什么样子的

就会影响你的情感是积极的还是消极的

你在积极情感之下你做出的行为

和消极情感之下你做的行为 是截然不同的

我不知道大家有没有这种体会

你在等一个人的时候

等待的时间越长 如果你的那个人的态度

或者对他的看法比较偏向积极的时候

你的行为反应出来的是 你还是比较开心的

说你的行为是放松的

但是如果是相反的 就是不同的

说心理学在情感体验当中

是研究人的心理活动规律的

或者心理活动发生发展规律的科学

心理学当中曾经有一个看法

我们最喜欢的人

是对我们喜欢程度越来越高的人

而我们最讨厌的人

是对我们喜欢程度最开始很高

但后来就越来越低的人

因此 我们在情感体验当中

一定离不开一点 就是我们的认知

在里头扮演了极为重要的影响因素

因此我们说心理学不仅仅研究人的心理活动

也会研究人的记忆 感觉等等

大家都知道有一支广告 这个广告

在消费心理学看来是非常成功的 叫脑白金

脑白金的广告其实很直白

但是

从它的效果来看 大家都记住了脑白金广告

那么这种广告就是成功的

因此我通过这个实例来告诉大家

心理学不是仅仅研究人的内心情感的

还是关注于人的记忆 感觉 等规律的

但是在很多人看来

心理学研究的只是人们的爱恨情仇

这也可能跟一些影视作品

对心理学的一种过度解读可能有一定的关系

Hello,心理学课程列表:

第一单元 导论

-第一节 关于心理学的6个误解(一)

--1

--2

-第二节 关于心理学的6个误解(二)

--关于心理学的6个误解(二)

-第一单元 导论--第二节 关于心理学的6个误解(二)

第二单元 方法

-第一节 我知道你在想什么——测量法

--1

--2

-第二单元 方法--第一节 我知道你在想什么——测量法

-第二节 揭示因果关联——实验法

--揭示因果关联——实验法

-第二节 揭示因果关联——实验法--作业

第三单元 历史

-第一节 精神分析(一):潜意识

--1

--2

-第二节 精神分析(二):人格结构与人格发展

--1

--2

-第三节 精神分析(三):焦虑与防御机制

--1

--2

-第四节 行为主义学习论

--行为主义学习论

--学习论

-第五节 以人为本:人本主义心理学

--1

--2

--3

-第六节 人机情缘——认知主义

--1

--2

-第七节 追求生命的意义——积极心理学

--1

--2

-第三单元 历史--第七节 追求生命的意义——积极心理学

期中考试

-期中考试

--期中测试-期中测试

第四单元 智力

-第一节 眼见为实吗?——错觉

--眼见为实吗?——错觉

-第二节 记忆失败:记忆的7宗罪(一)

--记忆失败:记忆的7宗罪(一)

-第三节 记忆失败:记忆的7宗罪(二)

--记忆失败:记忆的7宗罪(二)

-第四节 哪里才是你的极限?——内隐记忆

--哪里才是你的极限?——内隐记忆

-第五节 创造力:思想有多远

--1

--2

-第六节 谁更聪明——智力

--1

--2

-第四单元 智力--第六节 谁更聪明——智力

第五单元 非智力

-第一节 身体语言——你的身体会说话

--1

--2

--3

-第二节 认识独特的你——人格

--认识独特的你——人格

--人格

-第三节 成败系于一念间——自我效能感

--成败系于一念间——自我效能感

--自我效能感

-第三节 成败系于一念间——自我效能感--作业

第六单元 心理学应用

-第一节 如果再回到从前——个体自我的萌生和发展

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--2

-第二节 压力管理(一):我的压力

--1

--2

-第三节 压力管理(二):压力源

--1

--2

-第四节 压力管理(三):积极应对

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--2

-第六单元 心理学应用--第四节 压力管理(三):积极应对

期末考试

-期末考试

--期末测试--期末测试

2笔记与讨论

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