当前课程知识点：大学国文——北宋至现代文学赏析 > 第三十一章 现代散文（上） > 31.1 散文的现代处境 > 31.1 散文的现代处境
大家好 今天这次课呢
我们讲大学国文下当中的
现代散文上部分
在这个单元当中
我们给大家带来的两篇文章
分别是朱自清的
《桨声灯影里的秦淮河》
梁实秋的《雅舍》
这两篇散文的共同之处呢
就是都是书写了民国时期文人的
审美和价值立场
选择 取向等等方面
所以在这一章我选择的标题是
现代散文中的民国风情
那么 在这一部分当中
我首先给大家介绍的是
现代散文的基本发展情况
我选择的小标题是
散文的现代处境
那这一点呢
是落实了我给大家介绍的
在大学语文的学习过程当中
我们所强调的宏观的学习视野
那么 以此呢来超越我们
对于具体作品的局限于
作品本身的关注
那现代文学发展过程中当中
我们知道它有四种文体
分别是小说 诗歌 戏剧和散文
就小说而言呢
因为鲁迅的出现
我们说它基本上迅速地
实现了小说的现代化
那么因为现代文学阶段
它是从古典文学
向现代文学的转型
那么在转型过程当中呢
它们要不光是从语言层面上
要学会用白话文来写作
除此之外呢
它在情感的表达方式
在叙事的特点上
都要实现从古典到现代的转换
那么 我们说小说因为鲁迅的出现
它在开端呢就达到了成熟的标准
在现代诗歌领域呢
也是通过胡适 冰心
郭沫若 徐志摩
等诗人的努力
也开始了步履艰难地
从古典诗歌向现代诗歌的转化
那戏剧呢
因为出现一个新的文体话剧
话剧作为一个舶来品
一直到曹禺的出现
才实现了这种文体的成熟
那 我想说的是呢
散文跟这几种文体相比呢
它从出现一直到后来
始终是呈现出
新的不明显的那样一个特征
也就是说
如果说别的文体
迅速地实现了符合各自文体的
从语言到文体特征的转换的话
那么 散文呢始终处于
在从古典到现代转型的过程当中
所保持的新的不明显的
这样一种特征
这种新的不明显呢既体现在
它的在始终呢
与古典情调之间呢保持着
千丝万缕的联系
也表现在呢它的价值取向上
有些呢
也是传统的价值取向的一个延续
这个呢
我们将在这两篇作品当中
一一落实
那讲到散文的现代处境呢
我就要从两个角度来给大家分析
一个是呢
这个散文当中我们说它
新的不明显是因为它
始终保持着一种
古典的 诗性的生活方式
那什么叫诗性的生活方式呢
我们对它的解读
我是这样给大家解释的
就是在人与自然的关系当中
人和自然相处的关系当中
它是一种审美的态度
而不是呢一种功利性的
也就说我在这里面
列举了在古典文学当中
或者说
古典的文化当中
我们常举到的
古典的生活方式
古代的文人的生活方式
带有诗性和审美特征的生活方式
我在这里面举到
古人喜欢高卧 静坐 尝酒 试茶
阅书 临帖 对画
诵经 咏歌 鼓琴
焚香 莳花 候月
听雨 望云 瞻星 负暄
负暄就是晒太阳的意思
赏雪 看鸟 观鱼等等这么多
所有这些生活方式
我们发现它有一个共同特点
都是非功利性的
也就是它不达到
什么功利性的目的
不是为了实现什么目标
完成某件事情
而纯粹是一种审美的方式生活
这种方式呢就有点
类似于
周作人在《北京的茶食》
这篇散文当中说的
我们看夕阳 看秋荷
看花 听雨 闻香
喝不求甚解的酒
吃不求饱的点心
都是生活上必要的
虽然是无用的装点
那么在艺术上呢
我们一直有一种观点
讲到艺术本身是无用的
无用的意思就是
没有功力的实用价值
你不能通过说看花或者说听雨
然后看了几个小时的花
就获得了多少经济上的收获
那是没有的
那么它的存在的意义呢
纯粹是审美的
所以
从这个角度上来讲
我们说到古典的诗性的生活方式
都是在人与自然的关系当中
一种审美性的生活方式
那 如果说现代散文
仅仅是重复了古人的生活方式
或者说
古人的生活情调的话
那么它的现代性将无法体现
我们虽然说它新的不明显
但它总还是新的
那么 这种新体现在哪里呢
毕竟现代散文的出现
包括朱自清也包括梁实秋的散文
我们会发现呢
它已经是经过
五四的价值理念的传达
那么
在这种价值理念的传达当中
我们重新确立了人
也就是个体生命的价值
在这个两篇作品的解读当中
我会进一步落实这个问题
因为我们传统文化呢
是轻群体
而重群体轻个体的
也就是重视一个群体的价值
忽略个人的价值
而现代散文它新的部分呢
就是开始注重
单个的个体生命的价值
注重个体生命的价值 尊严
它的需求等等这些方面
这是它的现代特征的体现
所以在分析两篇具体的作品之前
我们给大家的宏观视野
就是散文的现代处境
这种现代处境呢
包括两点
它继续延续了古典的
文人的那种诗性的生活方式
和大自然相处的方式
同时呢
它又站在现代的价值立场
来审视现代人的生活
这是它的
我对它的概括
行走在古典
与现代之间的诗性生活
也就是对于我们标题当中所说的
民国风情
这样子呢
我们就是从
在这样的一个视野当中
来分析民国风情的产生呢
源于两点
古典的情怀加现代意识
好 首先在这样的一个视野之下
我们来一起解读一下
朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》
-1.1 宋代的历史与文化
-1.2 宋词繁荣的原因、北宋词总论
-1.3 柳永词概述
--1.3柳永词概述
-1.4《八声甘州》赏析
-1.5 晏殊词概述
--1.5晏殊词概述
-1.6《蝶恋花》赏析
-1.7 拓展阅读
--1.7拓展阅读
-第一章习题
-2.1 欧阳修词的地位
-2.2《踏莎行》赏析
-2.3 晏几道词综述
-2.4《临江仙》赏析
-2.5 拓展阅读
--2.5拓展阅读
-第二章习题
-3.1 宋诗特点及北宋诗歌的分期
-3.2 王禹偁生平及诗的特点
-3.3《村行》赏析
-3.4 欧阳修诗的成就与特点
-3.5《戏答元珍》赏析
-3.6 拓展阅读
--3.6拓展阅读
-第三章习题
-4.1 苏轼与元佑诗坛
-4.2《和子由渑池怀旧》
-4.3 乌台诗案
--4.3乌台诗案
-4.4《初到黄州》
-4.5 黄庭坚与其诗
-4.6《寄黄几复》
-第四章习题
-5.1 苏轼在中国词史上的地位
-5.2 苏轼《江城子》（十年生死）
-5.3 苏轼《江城子》（老夫聊发）
-5.4 拓展阅读
--5.4拓展阅读
-第五章习题
-6.1 苏轼《定风波》赏析
-6.2 苏轼《临江仙》赏析
-6.3 秦观和他的词
-6.4 秦观《满庭芳》
-6.5 秦观《鹊桥仙》
-第六章习题
-7.1 贺铸和他的词
-7.2《青玉案》赏析
-7.3 周邦彦生平与词作
-7.4 周邦彦《兰陵王·柳》赏析
-7.5 拓展阅读
--7.5拓展阅读
-第七章习题
-8.1 宋文综述
--8.1宋文综述
-8.2《秋声赋》综述
-8.3《秋声赋》一二段赏析
-8.4《秋声赋》三四段赏析
-8.5《秋声赋》归纳
--8.5秋声赋归纳
-8.6 王安石文综述
-8.7《答司马谏议书》
-第八章习题
-9.1 苏轼散文的综述
-9.2 阅读课文，介绍写作背景
-9.3 赏析课文第一部分
-9.4 赏析课文第二部分
--赏析课文第二部分
-9.5 赏析课文第三部分
-9.6 总结归纳
--9.6总结归纳
-第九章习题
-10.1 李清照生平
-10.2 凤凰台上忆吹箫
-10.3 声声慢（上）
-10.4 声声慢（下）
-10.5 拓展阅读
-第十章习题
-11.1 陆游词概述
-11.2 《钗头凤》上片赏析
-11.3 《钗头凤》下片赏析
-11.4 张孝祥词概述
-11.5 《念奴娇》上片赏析
-11.6 《念奴娇》下片赏析
-第十一章习题
-12.1 辛弃疾词概述
-12.2 《菩萨蛮》赏析
-12.3 《青玉案》赏析
-12.4 《摸鱼儿》上片赏析
-12.5 《摸鱼儿》下片赏析
-第十二章习题
-13.1 姜夔词概述
-13.2 《长亭怨慢》赏析
-13.3 史达祖综述
-13.4 《双双燕》赏析
-13.5 拓展阅读
-第十三章习题
-14.1 南宋诗概述
-14.2 陆游诗概述
-14.3 关山月赏析
-14.4 长歌行赏析
-14.5 拓展阅读
-第十四章习题
-15.1 陆游《书愤》赏析
-15.2 《临安春雨初霁》赏析
-15.3 文天祥及其诗
-15.4 《金陵驿》赏析
-第十五章习题
-16.1 明代散文综述
-16.2 作者及背景
-16.3 《深虑论》A
-16.4 《深虑论》B
-16.5 《深虑论》C
-16.6 《深虑论》归纳
-第十六章习题
-17.1 清代散文概况
-17.2 顾炎武及其散文
-- 17.2 顾炎武及其散文
-17.3《廉耻》赏析
-17.4 方苞及其散文
-17.5《左忠毅公逸事》赏析
-第十七章习题
-18.1《单刀会》赏析
-18.2《牡丹亭》赏析
-第十八章习题
-19.1 金及元好问诗
-19.2《横波亭为青口帅赋》赏析
-19.3 元诗及虞集诗
-19.4 明诗及高启诗
-19.5《登金陵雨花台望大江》赏析
-19.6《圆圆曲》
-第十九章习题
-20.1 金及元好问词
-20.2 萨都剌词
-20.3《登石头城》
-20.4 和苏轼《念奴娇》
-20.5 杨慎及其词
-20.6《临江仙》赏析
-20.7 拓展阅读
-第二十章习题
-21.1 清与顾贞观词
-21.2 顾贞观《金缕曲》赏析
-21.3 纳兰性德词
-21.4 纳兰性德《金缕曲》赏析
--Video
-21.5 拓展阅读
-第二十一章习题
-22.1《霍小玉传》赏析
-22.2《小翠》赏析
-第二十二章习题
-23.1《红楼梦》片段赏析
-第二十三章习题
-24.1《在酒楼上》赏析
-24.2 解题与作品分析
-24.3《在酒楼上》艺术特点
-24.4《在酒楼上》思想内涵
-第二十四章习题
-25.1《在春风沉醉的晚上》作品导入
-25.2 解题与情节结构分析
-25.3 “零余者”形象分析
-25.4 作品内涵与艺术风格
-第二十五章习题
-26.1《萧萧》作品导入
-26.2《萧萧》情节线索与小说结构分析
-26.3 “女学生”意象与民俗理解
-26.4 艺术成就与思想内涵
-第二十六章习题
-27.1《断魂枪》
-27.2《断魂枪》小说人物
-27.3 末世情节与小说重点
-27.4《断魂枪》艺术特色与思想内涵
-第二十七章习题
-28.1 白先勇《那片血一般红的杜鹃花》作品导入
-28.2 解题、情节线索与叙事方式
-28.3 小说中意象的语义分析和王雄的精神分析
-28.4 艺术特征与思想内涵
-第二十八章习题
-29.1 20世纪现代新诗的起源和发展
-29.2 李叔同《送别》
-29.3 刘半农《教我如何不想她》
-29.4 戴望舒《我的记忆》
-29.5 徐志摩《偶然》
-第二十九章习题
-30.1 关于余光中
-30.2 “乡愁”的文学渊源
-30.3《乡愁》赏析
-30.4北岛与朦胧诗
-30.5《回答》解读
-30.6 北岛元素与朦胧诗的限度
-第三十章习题
-31.1 散文的现代处境
-31.2 关于朱自清
-31.3《桨声灯影里的秦淮河》解读
-31.4 关于梁实秋
-31.5《雅舍》解读
-第三十一章习题
-32.1 回望文革的不同方式
-32.2《怀念萧珊》解读
-32.3《一只特立独行的猪》解读
-第三十二章习题
