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1课程教案、知识点、字幕

刚才我们给大家介绍了

国外社会创新发展的一些

新的动态新的趋势

接下来呢这个环节

我们给大家主要介绍一下

国内的一些社会创新的实践

和发展的趋势

那这个部分呢我们请到了

南都公益基金会的秘书长彭艳妮女士

来给大家分享

大家掌声欢迎

彭艳妮秘书长呢

是国内最早从事

社会创新领域工作的这个践行者

她早年90年代就开始在

国家民政部工作

后来大概在2003年毅然下海辞职

在英国文化委员会中国办

担任项目官员

大家知道英国文化委员会

一直这些年在中国致力于推动

社会创新社会企业的工作

其实这个工作一开始最主要

就是彭艳妮女士推动的

那她在这个领域呢

有非常丰富的这个经验

后来呢彭艳妮女士离开BC以后呢

又曾经在一家企业基金会工作过

很短暂的大概一年时间

现在呢在南都公益基金会担任秘书长

那南都公益基金会呢

在国内也一直是致力于推动

社会创新工作的

所以呢今天呢我们特别高兴地请到了

彭女士她百忙之中来给大家来分享

我们接下来第一个

我想请问的一个问题就是

您从实践的角度

您理解的社会创新是什么

谢谢邓老师

社会创新呢应该从

我最开始接触到社会创新

2005年吧

那会儿是来自英国的概念

那英国它对这个概念

它有一句话描述它

社会创新是为了满足那些

没有被满足的社会需求的

一种新的产品或者新的服务

或者说是一种新的组织

那现在呢从我的角度去理解

那它可能不仅仅是产品服务或者组织

它有可能是一种新的做法

一个新的流程或者说一个新的项目

但它的目的呢都是去满足社会需求

解决社会问题

所以它的社会创新最主要的目标呢

是解决社会问题

那其次呢它就是用一些新的理念

新的方式方法

那您曾经在这个BC工作过

现在又在南都公益基金会工作

那这两个机构呢

主要一直致力于推动社会创新

那为什么这两个机构

要推动中国的这个社会创新呢

那他们又是怎么具体怎么去做的呢

那先说到前一个就是这个BC

03:07

在推动社会创新呢

BC它的工作领域涉及的挺多的

它是一个英国的慈善组织

在全世界有110个国家和地区

都有办公室

那它的工作领域有英语

比如说英语的教育 有艺术

那有社会

那我当时所在的部门叫做社会与发展

那社会与发展这个部门在中国呢

就是开展很多年的工作

它都是跟这个社会发展相关的

比方说跟政府的合作

推动司法领域的改革

还有这个社会保障方面的一些改革

那我们也在好多年前

都跟中国的社会组织有一些合作

因为我们跟社会组织

跟政府部门都有合作

那在大概在2005年的时候

我们就接触到这个

叫英国的一位

非常著名的社会创新领域的

应该说一个先驱叫04:00

他当时是布莱尔政府的首席的战略顾问

那我们在听到他的关于社会创新的

这个演讲之后觉得很震撼

因为他是用了大量的数据和案例

去说明了英国

从政府到社会部门到企业

它所发生的这一些变化

他用了一些很创新的方法来去

在无论是在政府做决策

还是在社会组织去做一些新的项目

或者说在企业做一些

这种推动它的企业的这个

无论是经营或者说是社会责任方面

都有很多创新的做法

然后也有一套他的理论

所以我们当时觉得

这个好像在中国没有听说过

最震撼的是什么

我非常震撼的就是他用

其实跟我们今天在座的是MPA的学生

很多是在政府部门

就跟这个政府做决策是相关的

因为我以前在政府工作过

96年到2002年都在政府

他讲的就是政府的

又叫05:03

叫做基于证据的决策

政策决策过程

就是它做政策决策

要基于大量的数据和这个案例

然后呢它做决策的时候就是做一个政策出来

它还有一个叫做05:21

就是叫做场景规划

他会说如果我用这个政策

那跟我们这可能讲的一些预案有点类似

如果用这种政策

它会出现哪些不同的场景

在不同的场景下

如果这个政策会产生什么样的效果

因为我们一个政策下去可能

它会达到你想要的效果

也会产生很多的这个副作用

所以它会做很多方面的这种的来规划

所以呢就是这个跟我原来接触的

是非常不一样的

然后在这个里面有很多

政府跟NGO就跟社会组织

跟企业之间的互动

因为我们知道这个社会问题现在

尤其像现在这个社会

它社会问题是错综复杂的

很难说单靠一个部门的力量去解决

都需要很多部门通力合作

那需要打破部门之间的界限

那也提到这个叫做

它叫Bee and Trees

就是蜜蜂和大树

它是这个来形容社会创新

就是说那些最开始做社会创新的人

都是那些蜜蜂

因为他们这个蜜蜂可能

他发现了一些问题

它有些自己的理念

但他可能穿梭于不同的大树之间

引起这个资源的互动

然后他会有整合这些资源

然后蜜蜂最后你是酿出这个花蜜嘛

那这就会其实是非常对应了

我们的整个这个社会的体系

那像不管是政府还是企业的部门

它都有自己的一套的逻辑

一套运行的办法

比如说政府它是很强调这个秩序的

那是下级服从上级

然后是一个政策要一下要贯穿下去

但这个里面它的创新性是相对是会不足的

但是就是会有一些人

他可能穿梭于这个部门之间

然后呢他把一些外面的理念带进来

那很多社会创新呢

可能发生在社会组织

在这个非盈利部门

但是这个非营利部门

它做的往往是很多是试验

所以这个社会创新它会强调

它有不同的阶段

最开始它会试验

它提出一个概念

做一个非常小型的原型

做一个实验

然后它不断的去更新迭代

当它在做成之后呢

它真的要达成一个非常大的效果

它是必须依靠跟其它部门的合作的

要么是跟政府部门合作

政府意识到这个东西的好

然后把它采纳做一些政策的改变

它可以迅速的扩大它的面

然后扩大它的影响力

让很多人受益

或者说是跟企业合作

企业觉得这是一个非常好的

企业做投资它可以把规模做得很大

所以呢就是这个是整个这一套的

我们听起来就跟我很受震撼

跟以前很不一样

所以我们当时就决定

想开展这方面的工作

那在2005年的时候

前面就做了很多的一些铺垫的工作

因为我们跟政府当时在BC跟

国内的政府部门有很多的合作

所以我们后来就是

去跟不同的政府部门见面

后来就是跟中央编译局

中央编译局的于克平建立联系

然后他们跟那个08:20 见面

谈得非常地投机

所以就是从2006年开始

正式开始了社会创新的这个大的项目

那应该说这是一个很重要的节点

在2006年开了社会创新的国际的峰会

来了有一百多名外国的

各个国家的一些专家

然后跟国内的这个专家进行探讨

就是当时里面也提出了很多概念

包括社会企业在这个大会上

得到了一个非常热烈的讨论

所以从那个后来开始

我们想社会创新很大

然后就最后聚焦于社会企业

社会企业家精神

开展了一系列的项目

在国内来推动社会企业的一个概念的传播

和推进这方面的实践

那这是在BC

后来在2013年到了南都基金会

南都基金会是2007年成立

最开始成立的时候

它第一个项目是解决

流动人口子女的教育问题

我们知道很多打工族

他的子女在大城市很难得到跟这个

当地户籍人口的一个同样的教育的权利

但是这其实是很庞大的一个人群

那今后他只有得到一个非常好的教育

今后他才能成长

成为一个非常有素质的公民

所以这个是一个很重要的问题

当时我们主要做这个项目

南都基金会为什么做社会创新

我觉得跟我们的创始人是密不可分的

我们的创始人是两位创始人

一位是徐永光先生

他是希望工程的创始人

最开始在团中央工作

后来在中国青少年发展基金会

做秘书长

然后他们是当时在80年代

90年代初就创办了希望工程

他是一个非常具有创新精神的人

还是温州人

具有社会企业家精神的人

对 他的基因里面就有这种创新的精神

那就是敢为天下先

所以在很多时候

他做的很多东西都是非常超前的

比方说我们现在说互联网的这个公益

其实他在95年的时候做了

就是在青基会做了这个

中国的第一次互联网的一个什么峰会

还给张朝阳给那个马云它们颁奖呢

在那个时候

所以说他的思维非常的超前

所以他是非常具有创新精神

然后另外一位联合创始人是周兴志先生

那是我们的出资人 南都集团的董事长

那他也是非常具有创新精神的

以前他也在政府部门工作

所以呢我觉得这个两个创始人的基因

奠定了南都公益基金会

为什么一直要做创新

公共管理前沿——社会企业家精神课程列表:

宣传片&大纲

-宣传片

--宣传片

-大纲

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第一讲 社会创新的兴起与发展趋势

-为什么需要社会创新:人类何以应对全球性挑战

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-什么是社会创新:解决社会问题的新方法

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-社会创新的价值:经济学、社会学、管理学的视角

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-国际社会创新发展趋势

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-中国社会创新发展趋势

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-对话南都公益基金会秘书长彭艳妮女士

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-第一讲 社会创新的兴起与发展趋势--课后练习

第二讲 社会企业家精神——社会创新的核心

-引言

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-免费午餐的案例

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-社会企业家精神是什么(1)

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-亚拉文眼科医院的故事

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-社会企业家精神是什么(2)

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-社会企业家精神可以培养么?

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-如何从社会角度培育社会企业家精神

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-如何从自身出发培育社会企业家精神

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-对话山水伙伴文化发展公司郑岚女士

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-第二讲 社会企业家精神——社会创新的核心--课后练习

第三讲 社会企业

-引言

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-社会企业内涵、外延及特征

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-社会企业的认证及创新逻辑

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-社会企业的生成、机遇和挑战

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-社会企业案例分享——鸿芷企业(上)

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-社会企业案例分享——鸿芷企业(下)

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-第三讲 社会企业--课后练习

第四讲 社会创新

-规模化与社会影响

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-历史的重新开始

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-社会创新一触即发

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-社会创新促进社会转型与进步

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-中国社会创新的新气象和机会

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-何为”集合影响力”

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-集合影响力的实践案例

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-案例讨论:集合影响力在农村学前教育中普及的实践

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-邓老师点评:规模化与小而美

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-第四讲 社会创新--课后习题

第五讲 社会创新的工具与方法

-社会创新的理论模型

--社会创新的理论模型

-社会创新的维度与方法

--社会创新的维度与方法

-社会创新的新工具

--社会创新的新工具

-讲座:社会创新的设计思维

--系统性思维

--设计思维

--扁平化思维

--系统性分析

--系统性设计

-补充案例

--如何从学生角度认识学校生活

--如何解决儿童畸形足问题

-第五讲 社会创新的工具与方法--课后习题

第六讲 社会创新七步走

-什么是社会创新

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-社会创新的基本特征和社会创新七步走

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-分析社会问题注意的四点和社会创新第一步

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-社会创新第二/三步

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-社会创新第四步、第五步

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-社会创新第六步、第七步

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-第六讲 社会创新七步走--课后习题

第七讲 社会创新的生态系统

-1. 社会创新中的政府

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-2. 社会创新中的企业

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-3. 社会创新中的基金会

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-4. 社会创新中的公众

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-5. 社会创新中的孵化器、加速器和网络资源

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-6. 中国社会创新生态系统的问题与挑战

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-7. 友成基金会简介

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-8. 如何打造社会创新生态——研发倡导

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-9. 如何打造社会创新生态——实验孵化

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-10. 如何打造社会创新生态——资助合作

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-11. 友成影响力渠道

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-第七讲 社会创新的生态系统--课后习题

1笔记与讨论

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