当前课程知识点:创新创业基础 > 第二周 怎样发现问题和寻找创业机会? > 第二节 如何发现问题? > 如何发现问题?
问题是创业者梦寐以求的东西。为什么会这样?另外,什么样的问题才是与创业有关的问题?我们又如何发现这些问题呢?
问题之所以出现,是因为现状与理想状态出现了差距。只要我们发现这两种状态之间存在差距,而这种差距又令人不适、不安、痛苦或艰辛,那么这种差距就是问题。即使你不确定什么状态才算理想,只要你对现状不满,这就已经是个问题了!就算你不清楚理想现状是什么,只要你对现况不满,那就是个问题了!
观察和质疑是协助你找出问题的主要方法。你可以用 WH 式的问题开始:何人(Who)、何物(What)、何时(When)、何地 (Where)、为何(Why)及如何(How)。这与什么有关?可以改善谁的生活?如何改善他们的生活?如果你尝试观察自己感兴趣的现象,然后提出上述的质疑,你就可以找出许多问题。
学懂这些之后,你就能够从生活中发掘不同的问题。这就是学习创业的第一步。
这一节,我们会探讨如何发掘问题
这是PIPE模型的第一个步骤
我们先看看问题的定义
问题之所以出现,是因为现状与理想状态出现了差距
只要我们发现这两种状态之间存在差距
而这种差距令人
不适、不安、痛苦或艰辛
那么这种差距就是问题
即使你不确定什么状态才算理想
只要你对现状不满,这就已经是问题
试想想世界上任何一间公司
你会发觉这间公司总是解决了一个或多个问题
改善了人们的生活
这只是一些简单的例子
类似的例子还有很多
下一个问题是:如何发掘问题?
有些问题是显而易见的
然而,这些明显的问题只是冰山一角
在水面以下,还藏着许多看不见的问题和机会
大家应尝试把看不见的问题找出来
如何寻找看不见的问题?
观察和提问是协助你找出问题的主要方法
你可以用WH式的问题开始:
何人(Who)、何物(What)、何时(When)、何地(Where)、为何(Why)及如何(How)
这与什么有关?
可以改善吗?
能变得更容易吗?
如果你尝试观察自己感兴趣的现象,然后作出上述的提问
你就会找出许多问题
作为学生,你可能会问:
我应该从哪里开始观察?观察什么?
你只需观察日常生活中的事物:
学习、旅游、饮食、睡眠以及其他人体机能活动
一个学生能找出多少问题呢?
过去十年,这种方法已经在香港、中国内地
北美、欧洲和东南亚的教学中使用
平均来说,一个学生用两个星期的时间能够找出25个问题
有些学生能找出100多个问题
日常生活中其实有大量的问题
有些问题乍看之下似乎很愚蠢
这里是一些例子
对于此阶段的问题,我们有两项建议:
首先,不要评断问题是否合理
只要你认为那是一个问题,那么就可将其视为一个候选问题
其次,谨记你只是在寻找问题,而非解决方法
在这个阶段,应避免直接寻求解决方法
还有一个忠告是,如果想找出问题,那么你应改变思维
发掘问题需要进行质疑、挑战和批判
这在中国文化中尤其重要
中国文化当中存在着一种根深蒂固的思想
即“知足常乐”
其影响可追溯至道教、儒学和佛教典籍
无论这些宗教典籍的原意为何
这种思想至今对中国人影响深远
如果对所有事情都感到满意,你就永远都不会找到问题
谢谢收看
-课程简介 欢迎!
-第一节 为什么中国急需创新?
--本节测试
-第二节 文化对创新的影响
--文化对创新的影响
--本节测试
-第三节 中国人的思维方式和PIPE模型
--本节测试
-本周摘要 重温
--本周摘要
--本周测验
-第一节 创业机会从何而来?
--退休妈妈的烦恼
--本节测试
-第二节 如何发现问题?
--如何发现问题?
--文化与态度
-本节测试
-第三节 问题评估和选择
--问题评估和选择
-本节测试
-每周摘要 重温
--本周摘要
--本节测试
-第一节 创造与创意
--创造与创意
-本节测试
-第二节 创造的过程
--创造的过程
--右脑还是左脑?
--本节测试
-第三节 产生想法的工具:形意八卦图
--本节测试
-每周摘要 重温
--本周摘要
--本周测验
-第一节 新产品开发
--新产品开发
-本节测试
-第二节 专利检索与市场调查
--专利检索讨论
-本节测试
-第三节 产品设计与用户测试
-本节测试
-每周摘要 重温
--本周摘要
--本周测验
-第一节 商业模式
--商业模式
-本节测试
-第二节 商业计划书
--商业计划书
--本节测试
-第三节 创业融资和路演
--创业融资和路演
--本节测试
-每周摘要 重温
--本周摘要
--本周测验
-第一节 观看其他同学的创业计划路演
-第二节 准备你的创业计划书
--准备你的创业计划书
-第三节 自我反思与课程反馈