当前课程知识点：音乐漫步 > 第一讲 音乐之维度——从音乐的音响本体来认知 > 1.1何为音乐 > 1.1何为音乐
聆听音乐心语
感悟艺术魅力
借鉴跨界思维
欢迎同学们来到音乐课堂
同学们好
俗话说
要想知道梨子的滋味就要亲口尝一下
要想感受炉火的热气
就必须靠近它
音乐也是如此
为了感受音乐的温暖
就必须敞开心胸去接纳它
这是前提
其次
想要在音乐里享受乐趣
关键并不在于知识
而在于感情
因为音乐本身
就可以把你该知道的东西告诉了你
靠着感情这把钥匙
你可以打开最珍贵的宝库
欣赏 体悟 创新
就成为音乐课程的关键词
也是音乐欣赏的最佳方法
进而践行
为培养艺术科学家尽力
为培养科学艺术家努力的工科公共艺术教育之理念
这是开设本课程的前期指导思想
从现在开始,与同学们一起共筑
有品 有味 有情 有趣 有用 有意
之音乐学习空间
第一讲 音乐之维度 从音乐本体来认知
对同学们而言
维度好理解 音乐也好理解
音乐之维度 这种表述也似乎没听说过
又如何理解呢
音乐的可听度
音乐的可视度
学到什么幅度
老师的可信度等等
首先提示下今天所讲
学习重点也是难点
体验与感知音乐音响的点 线 空间
还有
感受音响方位的同时
感知声音的高低位置
主要理解 音乐之维度
其意义借鉴数学维度之概念
以及对空间造型艺术的认知
实验听觉之维度
旨在发散思维的培植
下面温习一下曾经认知的空间
看过之后同学们会说
这是数学的概念
没错
那么 如何理解音乐之维度呢
首先要了解
一 何为音乐
音乐是通过有组织的音
包括乐音 噪音 以及没声音的声音
来反映人类现实生活的一门艺术
这是现代人给音乐下的定义
看看古人是如何解释音乐的呢
乐者
音之所由生也
其本在人心而感于物也
就是说
当人们内心涌动一种情感想表现时
可现有的语言不能够表达
于是就产生了另外表达的方式
当然
也包括音乐
人们高兴时唱 忧郁时唱 悲哀时也唱
总之
人们的喜怒哀乐爱恶憎
七情杂陈
都可以通过音乐来表达
有的直接 有的婉转 有的富有哲理等
所以
音乐是
音响听觉时间的艺术
情感的艺术
思想的艺术
前面
是从理论上来解读音乐
下面要大家一起
来感受并现场制造音乐的音响
首先聆听感受
这是由左至右的音响过程
如何认知音乐的线条空间呢
请听下一讲
-1.1何为音乐
--1.1何为音乐
-1.2音乐的线条与空间
-1.3听声音看表现1
-1.4听声音看表现2
-1.5听声音看表现3
-1.6听声音看表现4
-第一讲 聆听资料
-第一讲作业（每题1分/判断题，计10分。）--作业
-2.1何为音乐风格
-2.2音乐风格的要素
-2.3延伸的风格
--2.3延伸的风格
-2.4舞曲之维度
--2.4舞曲之维度
-第二讲作业（每题1分/判断题，计10分。）--作业
-3.1音乐起源的“杂音”
-3.2音乐欣赏的心理机制“联觉”（上）
-3.3音乐欣赏的心理机制“联觉”（下）
-3.4延伸思考
--3.4延伸思考
-第三讲作业（每题1分/判断题，计10分。）--作业
-4.1作曲家音乐创作前的艺术构思（上）
-4.2作曲家音乐创作前的艺术构思（下）
-4.3联想与感悟——小提琴协奏曲“梁祝”听后（上）
--4.3联想与感悟——小提琴协奏曲梁山伯与祝英台听后（上）
-4.4联想与感悟——小提琴协奏曲“梁祝”听后（下）
-4.5题材体裁素材运用后的尘埃落定——“梁祝”创作前构思与作品完成后之对照
--4.5题材体裁素材运用后的尘埃落定——“梁祝”创作前构思与作品完成后之对照
-第四讲 聆听资料——小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》
-第四讲作业（每题1分/判断题，计12分。）--作业
-5.1.合唱形式
--5.1.合唱形式
-5.2中外合唱背景——关于西方合唱
-5.3中外合唱背景——关于中国合唱
-5.4合唱中的文化穿越
-第五讲作业（每题1分/判断题，计10分。）--作业
-6.1 唱法知多少——美声唱法
-6.2 唱法知多少——原生态及民族唱法
-6.3 唱法知多少——通俗唱法
-6.4 多种唱法的声腔特质
-第六讲作业（每题1分/判断题，计10分。）--作业
-7.1跨界名家如是说
-7.2伟人、士兵、诗人、音乐家之音乐维度
-7.3我的音乐之维度——“编造”（上）
-7.4我的音乐之维度——“编造”（下）
-第七讲 考试题（每题1分/判断题，计10分。）--作业
-8.1“跑题”的音乐欣赏
-8.2巨人与音乐为伍
-8.3音乐在他学科中穿越（上）
-8.4音乐在他学科中穿越（下）
-8.5我与音乐的距离
-第八讲作业（每题1分/判断题，计12分。）--作业
-9.1合唱艺术
--9.1合唱艺术
-9.2 阿卡贝拉人声合唱
-第九讲作业（每题1分/判断题，计3分。）--作业
-10.1打击乐器介绍
-10.2打击乐表现形式
-10.3西方交响管乐队介绍
-10.4中国民乐团介绍
-10.5西方交响管乐队介绍（上）
-10.6西方交响管乐队介绍（下）
-第十讲作业（每题1分/判断题，计3分；每题2分/听力测试，计10分）--作业
