当前课程知识点：大学生心理健康 > 第四章 学会交往----大学生人际交往 > 4.7人际交流的类型 > 4.7人际交流的类型
好
同学们大家好
上一次和大家交流了人际关系中
不同心理过程中
我们相应交流的内容
今天和大家继续分享的是什么呢
就是关于人际交往的类型
一般人际交往的类型其实分为三类
第一类是个人和个人的交往
第二类是个人和群体的交往
第三类是群体和群体的交往
在这三类过程中
不同的类型
有不同的应对模式和相互注意的要点
个人和个人的交流
就需要注意三个部分
我是什么样人
他是什么样人
我们在交流用什么模式在交流
我对这件事情什么看法
他对这件事情什么看法
我们在这件事情中要达成一个
什么样的一个合作
分享
然后或者是讨论
或者是结论
就是说你要注意这三个部分
这个里面就是千人千面
所以个人和个人的交流
个性化就特别体现严重
那么这个时候相互尊重的是什么呢
相互注重的是相互的尊重
界限
分寸等等
然后相互模式的一个碰撞
所以这个时候双方是平等的
在这个阶段双方是平等的
那么更体现在个体的一些表现上
第二个阶段是个人和群体
你比如说是什么呢
就是说你和一个群体
比如说你和班级的关系
你是班级的参与一员
是其中一个班干部或者是班长
你和群体中
团体要做活动的时候
你在其中所处的位置
这个位置你要定好
就像一个机器一样的
它是由无数零件组成的
你是其中的一个零件
你能不能把你零件
这个位置中功能发挥到最好
如何和其他的零件合作
形成这个机器
完成这个机器所能使用的功能
这个是你要去觉察的
那么在这个过程中的时候
有时候不一定是完全公平的 平等的
有时候你是要顾及一定的大局
比如说你的个性非常优秀
但是你在这个团体中
这件事情合作的时候
有些时候你需要收一收
有些时候你可能以前比较偷懒
那么在做这件事情
和团队合作的过程中的时候
有些时候你可能就得督促自己
然后遵守一定的规则
就像大家是学习一样的
你不能迟到
你不能旷课
对不对
然后你要为班级争荣誉
我们大家以班级出去
我是班级的其中一员
对不对
所以这个过程中
个体你如何和班级融进去配合
这个地方你要去关注了
这是这种能力是什么呢
你和社会或者是群体之间的一个
观察协调能力
配合生存融入能力的一个训练
那么这个阶段其实是我们未来在
职场上遇到最多的一个阶段
最多的一个阶段
也是初入职场以后去
需要解决的很多问题中
需要去解决的
那么他的训练在哪里
就是在大学里面
你和班级的互动
你和社团的互动
你是完全可以通过这些训练
掌握一些相应的技能
然后在未来去解决一些类似的问题的
然后
第三个阶段是群体和群体
你就作为群体的一分子代表着
出去和另外一个群体去做交流
什么意思
因为我们生活中常见的
比如说你出去
我是贵大的
他是北大的
他是北航的
他是河南师范学院的
对不对
你们是代表不同的学校
然后在说一些东西
参加一些比赛
然后你走出去你出国旅游
你说我是中国人
然后他是日本人
他是韩国人
他是美国人
你发生和做的一些事情
比如说针对国旗的一些态度
或者听到国歌的一些反应
或者是公共场合的一些表现
或者买东西的一些东西
虽然是看似是你个人的一个行为
但是人家看的时候人家会归于
这是中国人的表现
就是你这是两个群体的互动
你这个时候你要顾及的东西
你的身份
你对这个群体的处理位置
你要需要一个更大的一个觉察
更大的一个觉察
然后有一些规则你需要更注意
到做这个阶段的时候往往意味着是什么呢
很多群体的变化对个体的影响
要远远大于你个体对群体的影响
所以才会有很多
还有华侨说现在咱们在国外是
可以挺起腰杆
为什么
咱们国家强大了
然后你在巴基斯坦
你知道
他们网上也在说了
巴基斯坦你去了以后他打仗很动乱
几个部落相互仇杀
但是一个中国人走在前面
几个部落都派人跟着
为什么
中国强大了
要维护中国人
为什么
如果这个中国人出事了
我不去保护他
很可能我就要背锅
对不对
你一个中国人怎么能承受这些东西
是国家强大
所以我们为祖国的强大作出贡献的时候
你去尊重它去维护它的时候
其实真正获益的是什么
最终会获益到我们个人
所以群体和群体的处理
个人和群体的处理
个人和个人的处理
我们要随时觉察是处在什么状态下
拿出相应的行为
那么这样的情况下
你的人际交往
人际关系这一块你才能很游刃有余
才能带给你向上的
正向的一些力量
正向的一些力量
如果你一切都以个人的
力量来处理的话
你比如像之前赵薇或者一些明星
然后说了一些不当的言论
做了一些不当的事
比如说披日本国旗或者是怎么样
然后被封杀对不对
或者是怎么样
为什么
如果单纯从个人来说
其实她可以这样做
为什么他会被否定
因为他代表的是一个群体
群体不接受这样的行为
所以我们未来在这个过程中
一定要有觉察能
这个能力就说是我们大学里面
要去训练培养的能力
未来你在职场上是很有用的能力
所以觉察我们的不同类型
处在不同的形式
采取相应的行为
有一些可以自由的发挥
有些需要自我的约束
有一些需要自己和群体的配合
有一些相应的遵守规则
这些都是慢慢在
学习成长的过程中掌握的能力
但这里面有个最大的就是说
我们在大学生人际交往里面
我们接触最多的是什么
个人和个人的发展
这个关系
这个关系里面就有牵涉到每个人都不同
怎么处理
它是基础
是人和群体 群体和群体
所有人际关系的基础
那么怎么去了解个人和个人的
人际交往中的千人千面
相互不同的特点
它就牵涉到一个人格问题
我们在下次再继续和大家分享
今天我们的分享就到这里
谢谢大家
-做一个幸福的大学生
--练习
-1.1心理的实质是什么？
--练习
-1.2人的心理结构
--练习
-1.3健康与健康标准
--练习
-1.4大学生常见的心理问题
--练习
-1.5心理影响因素
--练习
-1.6心理咨询与心理治疗的认识
--练习
-1.7心理咨询的技术与方法
--练习
-讨论题
-2.1自我意识的概述
--练习
-2.2自我意识的内容
--练习
-2.3自我意识的发展
--练习
-2.4影响自我意识发展的因素
--练习
-2.5大学生自我意识的特点
--练习
-2.6大学生自我意识的常见问题
--练习
-2.7大学生自我意识的调试
--练习
-2.8大学生全新的生活
--练习
-2.9 心理适应的概述
--练习
-2.10大学生适应性障碍
--练习
-2.11大学生自我适应的发展
--练习
-讨论题
-3.1学习概述
--3.1学习概述
--练习
-3.2学习理论
--练习
-3.3学习的影响因素———智力因素及非智力因素
--练习
-3.4大学生学习心理问题
--练习
-3.5大学生学习心理调问题的调试技巧
--练习
-讨论题
-4.1为什么需要人际交往
-4.2什么是人际交往
--练习
-4.3人际交往的心理构成
--练习
-4.4人际交往的心理基础
--练习
-4.5人际关系发展阶段的心理过程
--练习
-4.6不同阶段的交流内容
--练习
-4.7人际交流的类型
--练习
-4.8人格的定义
--4.8人格的定义
--练习
-4.9人格的特征
--4.9人格的特征
--练习
-4.10人格的结构系统
--练习
-4.11卡特尔的16种人格特质
--练习
-4.12人际交往的技巧（倾听）
--练习
-4.13拆“人际交往”4个字
--练习
-4.14十六真言
--4.14十六真言
--练习
-5.1 什么是爱情
--练习
-5.2 喜欢与爱的区别
--练习
-5.3恋爱对成长的意义及大学生的恋爱特点
--练习
-5.4男女性恋爱期的心理的差异
--练习
-5.5大学生的择偶观
--练习
-5.6 恋爱中的常见心理现象
--练习
-5.7恋爱的常见困惑
--练习
-5.8恋爱困惑与挫折的调试与对策
--练习
-5.9性科学的内涵
--练习
-5.10大学生常见性问题
--练习
-5.11大学生性问题的调试方法
--练习
-讨论题
-6.1认识情绪
--6.1认识情绪
--练习
-6.2情绪分类
--6.2情绪分类
--练习
-6.3情绪作用
--6.3情绪作用
--练习
-6.4情绪状态
--6.4情绪状态
--练习
-6.5情绪功能
--6.5情绪功能
--作业
-6.6情绪表达
--6.6情绪表达
--练习
-6.7情绪管理
--6.7情绪管理
--练习
-6.8认识压力
--6.8认识压力
--练习
-6.9大学生活压力考验
--练习
-6.10压力管理之压力转换
--练习
-讨论题
-7.1生命的意义——向死而生
--练习
-7.2增加生命的宽度
--练习
-7.3生命的本质——生存、发展、繁衍
--练习
-7.4总结
--7.4总结
--练习
-课程总结
