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同学们大家好
不知不觉
咱们大学生心理健康课的整个教程
录到这里就临近结束了
我在最后还想和大家说一下
以下三个方面
第一个
我们在整个过程的课程中
因为时间的局限
一些限制的原因
所以我们只能提供一些思路和方法
以及思考的角度
希望给大家有一个拓展的机会
但是真正很多实际的问题
还是需要大家在现实的生活中
去尝试
去总结
去学习
去逐渐的调整
不断提升自己的能力
把很多理论上的东西
转化成自己生活中实际自己可以运用的
适合你的方法
才能真正有效
我们现实的同学
在听课的过程中
其实你可能会有更独特
更个性化
可能一些更重的一些创伤
作为我们的课程来说
更多的是针对的一般性的问题
而这些更个人化的问题
我们仍然希望各位同学有机会
能够在生活中去寻找一些更专业
更系统的心理咨询
或者是心理治疗
以获得帮助
帮助大家能够真正的解决问题
而我们这个课程
没有办法能顾所有的方面
最后我想说
大学就像一个训练营
其实它在帮助我们
去训练我们未来进入职场
进入社会所必需的一些技能
它通过什么呢
通过我们的课堂
通过我们和人交往
通过我们自己的思考
通过我们在大学里面点点滴滴发生的事情
去锻炼我们自己
去提升我们自己
书本上的知识
不再是唯一
生活中点点滴滴的觉察
思考
提炼以及调整
以及拓展
才是我们在大学里面真正学到的东西
也才是我们的心理
逐渐走向健康走向更好状态的一个途径
有这样的训练机会
其实
它是一个很难得的机会
衷心的祝愿各位同学
能够在大学四年的时间里
抓住这个机会
在生活中体验
在学习中成长
在痛苦中思考
不断提升
直到
具备未来
可以走的更好的那份能力和快乐
以及内心的健康
谢谢大家
-做一个幸福的大学生
--练习
-1.1心理的实质是什么?
--练习
-1.2人的心理结构
--练习
-1.3健康与健康标准
--练习
-1.4大学生常见的心理问题
--练习
-1.5心理影响因素
--练习
-1.6心理咨询与心理治疗的认识
--练习
-1.7心理咨询的技术与方法
--练习
-讨论题
-2.1自我意识的概述
--练习
-2.2自我意识的内容
--练习
-2.3自我意识的发展
--练习
-2.4影响自我意识发展的因素
--练习
-2.5大学生自我意识的特点
--练习
-2.6大学生自我意识的常见问题
--练习
-2.7大学生自我意识的调试
--练习
-2.8大学生全新的生活
--练习
-2.9 心理适应的概述
--练习
-2.10大学生适应性障碍
--练习
-2.11大学生自我适应的发展
--练习
-讨论题
-3.1学习概述
--3.1学习概述
--练习
-3.2学习理论
--练习
-3.3学习的影响因素———智力因素及非智力因素
--练习
-3.4大学生学习心理问题
--练习
-3.5大学生学习心理调问题的调试技巧
--练习
-讨论题
-4.1为什么需要人际交往
-4.2什么是人际交往
--练习
-4.3人际交往的心理构成
--练习
-4.4人际交往的心理基础
--练习
-4.5人际关系发展阶段的心理过程
--练习
-4.6不同阶段的交流内容
--练习
-4.7人际交流的类型
--练习
-4.8人格的定义
--4.8人格的定义
--练习
-4.9人格的特征
--4.9人格的特征
--练习
-4.10人格的结构系统
--练习
-4.11卡特尔的16种人格特质
--练习
-4.12人际交往的技巧(倾听)
--练习
-4.13拆“人际交往”4个字
--练习
-4.14十六真言
--4.14十六真言
--练习
-5.1 什么是爱情
--练习
-5.2 喜欢与爱的区别
--练习
-5.3恋爱对成长的意义及大学生的恋爱特点
--练习
-5.4男女性恋爱期的心理的差异
--练习
-5.5大学生的择偶观
--练习
-5.6 恋爱中的常见心理现象
--练习
-5.7恋爱的常见困惑
--练习
-5.8恋爱困惑与挫折的调试与对策
--练习
-5.9性科学的内涵
--练习
-5.10大学生常见性问题
--练习
-5.11大学生性问题的调试方法
--练习
-讨论题
-6.1认识情绪
--6.1认识情绪
--练习
-6.2情绪分类
--6.2情绪分类
--练习
-6.3情绪作用
--6.3情绪作用
--练习
-6.4情绪状态
--6.4情绪状态
--练习
-6.5情绪功能
--6.5情绪功能
--作业
-6.6情绪表达
--6.6情绪表达
--练习
-6.7情绪管理
--6.7情绪管理
--练习
-6.8认识压力
--6.8认识压力
--练习
-6.9大学生活压力考验
--练习
-6.10压力管理之压力转换
--练习
-讨论题
-7.1生命的意义——向死而生
--练习
-7.2增加生命的宽度
--练习
-7.3生命的本质——生存、发展、繁衍
--练习
-7.4总结
--7.4总结
--练习
-课程总结