当前课程知识点:非遗文化衍生品设计 >  第二章 非遗文化衍生品设计的文化内涵 >  2.6 非遗文化衍生品设计的手工技艺 >  2.6 非遗文化衍生品设计的手工技艺

返回《非遗文化衍生品设计》慕课在线视频课程列表

2.6 非遗文化衍生品设计的手工技艺在线视频

下一节:2.7 非遗文化衍生品设计中的传统图案装饰

返回《非遗文化衍生品设计》慕课在线视频列表

2.6 非遗文化衍生品设计的手工技艺课程教案、知识点、字幕

同学们 大家好

我们今天来学习非遗文化衍生品设计的手工技艺

手工技艺类非遗是传统民族文化的重要组成部分

它是民族审美文化 生活文化 民俗文化的重要载体

是人类最宝贵的财富

活态流变是非遗最重要的特征之一

特别是手工艺

在生产实践中生存 发展 实现其功能

因此

让人类在传统文化中领悟感受

并将传统加以利用

让其继续发挥重要的作用

将其活态保护方式发挥作用

才是对传统文化最好的传承与保护

手工技艺类非遗具有非遗的一般特征

同时也具有属于该类别的特殊属性

比如 外化性

手工技艺类非遗本身是非物质性的 无形的 不可感的

它依附于手工艺传承人的双手而存在

手工艺技能通过外化成物质形态使该手工艺技能可感

通过物质实体发挥作用

体现价值

手工艺物质实体主要指手工艺品

物质实体是手工艺技能的载体

每一种手工艺技能都能外化成相应的物质实体

也因对其物质实体的社会需求

而促进手工艺技能的不断传承和发展

地域性

手工技艺类非遗是区域人民智慧的结晶

具有当地的历史和文化特征

手工技艺类非遗的产生与当地的

社会背景 文化背景相匹配

并且依托于当地的资源状况发展起来

具有一定的地区选择性

同种手工艺技能在不同地区所体现的物质形态也有不同

这也体现了手工技艺类非遗的地域性

如德化的制瓷技艺和景德镇的制瓷技艺就有所不同

德化瓷注重瓷器形态的雕刻

以茶具 佛像为代表

景德镇瓷器则注重瓷器彩绘艺术

以青花瓷 彩瓷为典型

生活性

从手工技艺类非遗的发展起源看

手工艺技能因生活需求而产生

服务于百姓的日常生活当中

手工艺技能在人们的生活中越是占有重要的地位

其表现出的生命力就越强大

参与到该手工艺技能的队伍就越庞大

手工技艺类非遗的生活性

也指导着手工技艺类非遗的保护工作

应注重将手工艺技能根植于生活

寻找手工艺类非遗的现代生活价值

对其发展传承具有重要的作用性

延续性

手工技艺类非遗的产生不是一蹴而就的

它是一个民族或群体

在长期历史发展过程不断积累的

精神财富 文化财富

它的发展是连续的

在传承的基础上不断演化发展

手工技艺类非遗不仅是人类精神財富的积累

体现的更是对民族文化发展和时代发展的包容

每一项手工技艺类非遗的发展史

就像一部民族社会文化发展史

它记载了一个民族的社会 生活 文化的特征和演变过程

是历史的真实见证

人是手工技艺类非遗传承发展的媒介

开了人的参与

手工技艺类非遗将会面临失传的困境

手工技艺类非遗的传承延续离不开人的参与

因此

手工技艺类非遗的延续性也强调了传承人

队伍对手工技艺类非遗传承持续发展的重要性

包容性

从手工技艺类非遗的发展过程来看

手工技艺类非遗的延续性

体现的是对民族文化发展和时代发展的包容

从手工技艺类非遗的表现形态来看

从同一项手工艺品的表现形态也往往不是单一的

是丰富多样的

手工艺品不仅是民族文化内涵的体现

更是手工艺人文化素养 艺术品位

思想状态等的综合表现

每一件手工艺品都是手工艺人个人思想的结晶

丰富多样的手工艺品体系

构成了手工技艺类非遗丰富的文化内涵

手工技艺类非遗的包容性

也说明了对社会环境具有一定的适应性

具有可塑性

在对手工技艺类非遗进行利用研究时

应充分利用手工技艺类非遗的包容性和可塑性

开发适合现代社会市场需求的设计产品

法国人类学家莫斯认为

技艺通常指原始的 传统的 小范围的

或者其他熟练的和司空见惯的现象

可知

莫斯对技艺概念的理解当中就带有历史感

指代传统的种类

技艺一词

从字面上强调了工艺的的手工性

这也是手工技艺与机械工艺最大的区别

手工技艺的手工性并非要求技艺的纯手工制作

但是技艺中必须含有手工的成分

或该技艺起源阶段为手工制作

同时

强调的是手工文化中的人文性

这种人文性指的是在手工劳动中所蕴藏的

机器无法替代的真诚 朴素和技巧的造物智慧

尤其在强调市场经济的当下阶段

伪民俗和假手工之所以频出现

的重要原因即是手工本身的文化的消退

从社会学的角度看

传统手工艺指人们为了满足物质精神需要和审美的需要

在不同的历史条件下

采用物质材料和技术手段进行人工造物

展现生活所用技能的总称

从法学的视角看

传统手工艺可定义为

由特定群体或个体创造的

在特定区域或特定民族内部世代相传的

具有鲜明地方特色和民族风格的工艺品种和技艺

手工艺品是手工技艺类非遗衍生品的外化物

手工技艺类非遗创造了丰富多样的手工艺品

丰富多样的手工艺品丰富了文创市场

传统手工艺品不是机器进行的标准化生产

是手工艺人手工的制作

每件手工艺品都不可复制

是独一无二的

并且传统手工艺品具有浓厚的民族文化特色

纪念性强

因此传统手工艺品倍受亲睐

手工技艺类非遗衍生品的文化性

不仅能满足很多人文化求知的需求的同时

手工技艺类非遗代表某个特定的地域文化

有着自己独特的文化内涵 发展历史和文化表现形式

每一种文化的产生都有其恃定的文化背景

是不可复制的 更是不可替代的

五里不同风 十里不同俗

手工技艺类非遗衍生品

独特的区域文化内涵还可以激发旅游者的旅游欲望

体验异地文化 领略他乡风采

成为了人们的重要的旅游动机之一

随着旅游业的发展

旅游者对旅游过程中

的审美 知识 体验等方面的需求日益提高

手工技艺类非遗衍生品也是民族艺术的载体

将非遗作为旅游资源

进行开发利用恰能满足旅游者在求知

体验 审美等多方面的旅游需求

今天的课讲到这 谢谢大家

非遗文化衍生品设计课程列表:

第一章 非物质文化遗产的价值与文脉

-1.1 非物质文化遗产的基本概念

--1.1 非物质文化遗产的基本概念

-1.2 非物质文化遗产的价值与文脉

--1.2 非物质文化遗产的价值与文脉

-1.3 非物质文化遗产的传承与发展关系

--1.3 非物质文化遗产的传承与发展关系

-讨论题1

-讨论题2

-第一章(作业)

第二章 非遗文化衍生品设计的文化内涵

-2.1 非遗文化衍生品的基本概念

--2.1 非遗文化衍生品的基本概念

-2.2 非遗和非遗文化衍生品的共生

--2.2 非遗和非遗文化衍生品的共生

-2.3 非遗文化衍生品设计的基本概念

--2.3 非遗文化衍生品设计的基本概念

-2.4 非遗文化衍生品设计的核心原则——立足民族与地域特色

--2.4(上)非遗文化衍生品设计的核心原则——立足民族与地域特色

--2.4 (下)非遗文化衍生品设计的核心原则——立足民族与地域特色

-第二章(作业1)

-讨论题3

-2.5 非遗文化衍生品设计的文化内涵

--2.5 非遗文化衍生品设计的文化内涵

-2.6 非遗文化衍生品设计的手工技艺

--2.6 非遗文化衍生品设计的手工技艺

-2.7 非遗文化衍生品设计中的传统图案装饰

--2.7 非遗文化衍生品设计中的传统图案装饰

-2.8 非遗文化衍生品设计中的传统文字装饰

--2.8 非遗文化衍生品设计中的传统文字装饰

-2.9 非遗文化衍生品设计的数字化传播

--2.9 非遗文化衍生品设计的数字化传播

-第二章 (作业2)

-讨论题4

第三章 非遗文化衍生品的设计方法

-3.1 非遗文化衍生品设计方法——基于非遗传统技艺,改进工艺及扩展功能

--3.1 (上)非遗文化衍生品设计方法——基于非遗传统技艺,改进工艺及扩展功能

--3.1 (下)非遗文化衍生品设计方法——基于非遗传统技艺,改进工艺及扩展功能

-3.2 非遗文化衍生品设计方法——归纳典型,提炼传统图案与造型

--3.2 (上)非遗文化衍生品设计方法——归纳典型,提炼传统图案与造型

--3.2 (下)非遗文化衍生品设计方法——归纳典型,提炼传统图案与造型

-3.3 非遗文化衍生品设计方法——沿用传统题材,进行衍生品设计

--3.3 非遗文化衍生品设计方法——沿用传统题材,进行衍生品设计

-3.4 非遗文化衍生品的设计方法——提供材料包,引导手工体验

--3.4 (上)非遗文化衍生品的设计方法——提供材料包,引导手工体验

--3.4 (下)非遗文化衍生品的设计方法——提供材料包,引导手工体验

-3.5 非遗文化衍生品的设计定位

--3.5 (上)非遗文化衍生品的设计定位

--3.5 (下)非遗文化衍生品的设计定位

--3.5 (下)非遗文化衍生品的设计定位

-第三章 (作业1)

-讨论题5

-3.6 非遗文化衍生品设计中的静态叙事性情境

--3.6 (上)非遗文化衍生品设计中的静态叙事性情境

--3.6 (下)非遗文化衍生品设计中的静态叙事性情境

-3.7 非遗文化衍生品设计中的动态叙事性情境

--3.7 (上)非遗文化衍生品设计中的动态叙事性情境

--3.7 (下)非遗文化衍生品设计中的动态叙事性情境

--3.7 (下)非遗文化衍生品设计中的动态叙事性情境

-3.8 非遗文化衍生品的形象创新过程分析

--3.8 (上)非遗文化衍生品的形象创新过程分析

--3.8 (下)非遗文化衍生品的形象创新过程分析

-3.9 用户体验:“独一性”需求

--3.9 用户体验:“独一性”需求

-3.10 用户体验:“可感性”需求

--3.10 用户体验:“可感性”需求

-第三章 (作业2)

-讨论题6

第四章 非遗文化衍生品设计的文化营销与人才培养

-4.1 非遗文化衍生品设计的发展对策

--4.1 (上)非遗文化衍生品设计的发展对策

--4.1 (下)非遗文化衍生品设计的发展对策

-4.2 非遗文化产品的文化营销

--4.2 (上)非遗文化产品的文化营销

--4.2 (下)非遗文化产品的文化营销

-4.3 非遗文化衍生品设计的人才培养

--4.3 (上)非遗文化衍生品设计的人才培养

--4.3 (下)非遗文化衍生品设计的人才培养

-4.4 重视品牌建设与专利保护

--4.4 (上)重视品牌建设与专利保护

--4.4 (下)重视品牌建设与专利保护

-4.5 基于符号学的博物馆文化衍生产品设计

--4.5 (上)基于符号学的博物馆文化衍生产品设计

--4.5 (下)基于符号学的博物馆文化衍生产品设计

-第四章 (作业1)

-讨论题7

-4.6 3D打印技术对非遗文化艺术衍生品设计的影响

--4.6 (上)3D打印技术对非遗文化艺术衍生品设计的影响

--4.6 (下)3D打印技术对非遗文化艺术衍生品设计的影响

-4.7 设计策略——博物馆艺术衍生品设计

--4.7 (上)设计策略——博物馆艺术衍生品设计

--4.7 (下)设计策略——博物馆艺术衍生品设计

-4.8 设计案例——敦煌壁画衍生品设计的文化传播

--4.8 (上)设计案例——敦煌壁画衍生品设计的文化传播

--4.8 (下)设计案例——敦煌壁画衍生品设计的文化传播

-4.9 设计案例——楚文化艺术衍生品设计的文化传播

--4.9 (上)设计案例——楚文化艺术衍生品设计的文化传播

--4.9 (下)设计案例——楚文化艺术衍生品设计的文化传播

-第四章 (作业2)

-讨论题8

2.6 非遗文化衍生品设计的手工技艺笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。