3.4 （下）非遗文化衍生品的设计方法——提供材料包，引导手工体验在线视频

同学们大家好

今天我们来学习非遗文化衍生品的设计方法

提供创意材料

引导手工体验

体验

是分享文化价值的重要方式之一

至于体验的对象和方式则可以丰富多彩

一种古老的技艺加上有历史感的产品

必定有它独特的故事和讲究

不仅像生产场地 原材料 工具 古物 产品等物质

具有文化属性

更重要的是

手工生产的每一道工序所体现出来的“劳动的文化”

需要真实地完整地揭示出来

每一个受保护的项目

都要追寻其历史价值和技艺中所蕴涵的人文价值

并将它们以动静结合的方式

合理地再现到文化观光体验路线中

使观众和体验者能领略

生产过程中所体现出来的思想道德和人的创造力

同时实现物态化产品的文化附加值

体验型手工艺文化产业

相互间比的是文化高度和文化独特性

那些作为非遗文化保护单位的企业

拥有同行所羡慕的文化资源

合理利用好非遗资源

才能把它转化为企业竞争力

并有助于他们找到一条可持续发展之路

总之

体验型手工艺文化产业

不仅有助于代表性传承人实现活态传承

还有助于保护单位将非遗资源转化为体验经济

通过人人参与

分享传统

释放创造力

可发展独特的手感品位和生活美学

比如

海南黎锦

曾经被称为中国纺织史上的活化石

因为纯手工定制非常消耗时间和精力

而且生产出来的产品销售的利润又非常少

自然没有年轻人愿意学习

可见要想延续和传承非遗技术是非常难的

大家在网上看到的拼布艺术品

很多都需要花费很长的时间才能完成

而销售价格与产品的实用性相比很难做一个真正的衡量

如果没有慢生活以及享受艺术的心态

很难完成这样的作品

要让非遗成为体验式消费的项目

就需要对非遗项目

保持其在文化特质基础上的现代设计

并不是非遗项目直接拿到就可以给普通人体验

各个机构正在热火朝天的探索

想要提高人们对非遗的参与度

形成无基础也能上手 过程充满乐趣

能够带得走的作品 不能丢失体验背后的文化

例如有一个叫做瓷杯画的项目

它是由温州蛋画和瓯窑创造性转化而来

体验的是蛋画的技法

但载体换成了生活中常用的瓷杯

瓷杯实际上也是体验者进行

书法 国画等传统艺术创作的载体

他们还把这种结合之后的艺术形态叫做“温州文人瓷”

有一群对此感兴趣的人乐此不疲

这个手工艺项目的开发者

就是鸣山民俗文化村开办的第一家非遗体验基地

鸣山陶院

这个基地有温州市蛋画协会会员40多人

其中市级非遗传承人3人 省级工艺美术大师3人

蛋画水平较高的有10多人

瓷杯是体验的载体和材料

有些地区专门针对非遗体验开发了专门的专用材料

鹿城区非遗创艺坊的志愿者团队

就研制推出了11个非遗体验项目的材料包

具体有温州米塑 乐清细纹刻纸 丽岙花灯

仙岩钩花 草编技艺 温州叶同仁中药老字号

温州剪纸 十字花边绣 温州缝合皮鞋制作技艺

仙岩瓦当花檐制作技艺 苍南蛋画等

材料的流水线生产降低了成本

同时也从材料把关层面提高了非遗体验质量

例如扎染技艺在古时用于印染服饰

在我国约有1500年的历史

2006年以及2008年

云南大理的白族扎染技艺

四川的自贡扎染技艺

先后被文化部列入国家级非物质文化遗产

深圳巨匠汇在传统非遗大师手工扎染技艺的基础上

进行产品创新研发

升级配备了这款产品

适用于6岁以上少年儿童的专用手工材料

保证原植物染料配方

既安全可靠

又环保健康

让非遗进校园 进教材 进课堂

是一举两得的创新之举

一是让孩子们认识到

非物质文化是每个民族文化的基因

我们常常思考

文化遗产靠什么保护和发展

仅仅靠列入遗产名录恐怕难以为继

必须吸引年轻人的积极参与

如何让新一代与非遗进行深入接触

学校无疑是最好的地方

只有在学生们心里

播下非遗保护的种子

不断强化中华文化的根基

保护和传承才成为可能性

二能够让学生与所学各科相融合

锻炼观察能力 手作能力

拓宽教育视野

提高学习兴趣

成为培养广大学生艺术修养创造性和创新性的途径

于学生而言

更是一种动手 动脑 用心的特别体验

巨匠汇联合各大美术高校 设计院校与国内外顶级设计师

与非遗大师对接开发非遗技艺体验课程 手工体验包

以现代科学技术将传统复杂的非遗技艺简化

再配以生动有趣的创意包装

使学生在体验 玩乐中了解非遗知识与文化

求木之长者 必固其根本

欲流之远者 必浚其泉源

在社会发展的新格局中

传统文化的基础滋养 源头活水和精神引领作用日益显现

传承和弘扬优秀传统文化

是每一位中国人义不容辞的责任

今天的课就讲到这里谢谢大家