3.7 （上）非遗文化衍生品设计中的动态叙事性情境在线视频

同学们大家好

今天我们来学习非遗衍生品设计中的动态叙事性情境

动态叙事性情境的建立

将能够最终实现用户与产品的深层情感交互

以及产品对人生活方式态度的引导

其动态特性主要体现在构成事件的各要素

人 产品 时间与空间行为与信息要素的改变

也包括产品形态的变化时间与空间的演进

行为与信息的更替

人与产品之间的关系

上升到产品引导人建立新的生活理念

人在使用产品的过程中

体会到如同戏剧发展般的有平淡

突然产生激烈矛盾冲突的高潮

人与产品产生如诗歌般富有情感的相互倾诉

这些听起来近乎于天方夜谭的故事

的确发生在当前优秀的产品设计中

动态情境的建立使用户实现深层的情感交互

基于动态情境下的产品设计思维

避免了过度装饰或复杂功能

带给用户的过量信息与认知疲劳

适度性设计立足于用户与产品发生的故事

从中抽丝剥茧

完成用户与产品共住的动态叙事情境

叙事性设计方法步骤分析

叙事性情境表达

运用设计修辞手法为

所要讲述的故事赋予恰当的情感倾向

借助对是系统中关键要素的拓展

完成动态性情境的建立

在这一相关情境中

产品设计的一系列逻辑关系

将最终决定其存在的价值和传达的意义

对于运营性顷刻的捕捉

事系统中各要素作用关系逐渐升级的情景描述

都是叙事性设计方法完成适度设计的关键

现在将以下六个步骤

是论叙事性设计方法如何完成创意设计

一 确定设计主题或发现设计问题

以开发一款突出节能环保主题的碎纸机设计为例

我们确定的设计主题为节能环保

通过隐身对如何突出节能环保提出假设

能在使用十款机器时

能否实现自主建立环保意识的目的

二 定义关键元素

对发现的问题或设计主题进行准确描述后

我们要在这种非专业非理性的描述中

提炼出用于设计的专业 理性元素

如对节能环保的意义引申

使人容易联想到生命纸的原料体现

不可再生资源与生命的不可重复性

在意义上接近运动的生命与可再生资源的循环

在意义上尽是生命的多义性

将使碎纸机工作中的剖析更具有丰富的语义

三 明确设计目的以对时间的设计主题为例

不同的人在不同的情境中

以可能的条件和手段实现需要时间的目的

对时间的设计理念高于

对钟表的设计

某个钟表的设计只是实现目的手段

而不是目的本身

对碎纸机的设计

其根本目的是体现生命主体

节省资源和打碎纸张是对关键语做语义拓展

挖掘可被开发的设计元素

围绕生命和碎纸的两大关键

我们可拓展出生命与人的认知经验关联下

产生初生的嫩芽

沙漠中的一滴水等形象

三 明确设计目的

以对时间的设计主题为例

太极阴阳两极的运动产生生命

命 金 木 水 火 土

万物形成的基本构成要素

按置生命之本源等

五提炼关键元素

与生命关联初生的嫩芽 沙漠中的一滴水等

到太极金 木 水 火 土等

与之相关联很薄的树叶 手工折纸书 树木 纸屑 垃圾等

六 结合设计主题与提炼出的

关键元素中的某一点或某几点

构建动态情境

如水具有清澈的流动的生命的环抱的等特征

则叙事情境是建立在

和这个特征相密切语境联系的动态情境中去思考

对于体现生命主题

引导人节省纸资源为目的的碎纸机设计

则可由以上步骤分析得出相关动态情 境动态情境假设

体现生命的律动 运动的太极

隐约可见的阴阳两极

最终形成混沌

一个新的生命呼之欲出

动态情境假设

体现碎纸的运动过程中

废纸由碎纸设备产生纸屑均匀地倍搅动者

将此动态情境进行整合后

得出废纸从由太极元素演变成碎纸机主形体进入

废纸从由太极元素演变而来的碎纸机族提醒进入

被切薛的碎纸如同太极运动般形成馄饨的状态

象征着碎纸过程中如同生命归于本源

馄饨状态下生命的再生象征意义呼之欲出

并用金 木 水 火 土构成元素的

五种内容完成碎纸机碎纸后

出现标有五大元素的纸袋设计

我们常说的设计杯子实际上是为了解决人喝水的问题

所以更需要应该考虑不同的人

在不同的时间里不同的环境中

以可能的条件和手段实现喝水这件事

杯子只是实现目的的手段

而不是目的杯子这个物是为了带入喝水这件事

系统性设计思维首先是在

设计之初确定明确的设计目的

对非遗衍生品而言

根据购买人群的不同以及人们购买旅游产品的动机

我们的设计与开发的目的

可对应为实用性目的 收藏目的 炫耀性目的

享受目的 纪念目的 追求新意的目的

学习文化知识目的等等

不同的购买人群具有不同的目的

情感需求是剖析这些目的的核心

依托天津民俗文化元素 实现旅游产品的设计开发

无论是基于产品的实用性目的

还是基于民族工艺的精湛

而具有的收藏性目的 炫耀性目的

利用系统性设计思维

建立合理的事系统

都能为相应的产品开发设计

找到准确的思考方向

今天的课就讲到这里 谢谢大家