当前课程知识点：当代蒙古族题材文学作品诵读 > 第一章、课程介绍与朗诵艺术概论 > 第五节、朗诵创作基础 > Video
下面
我们来了解一下
朗诵创作的一些基础知识
在课程当中
老师会带领大家完成
从准备稿件到全文诵读的全过程
这个过程会涉及到以下几点
一是备稿
二是具体感受
三是朗诵的技巧
好
首先我们来看什么叫做备稿
大家在上课的时候就会发现
每一篇稿件的诵读讲解
都是从备稿开始
那么广义的备稿
就是我们日常生活当中的
学习和积累
为朗诵艺术
提供了广阔的生活感受
和广泛的素材
也是朗诵艺术素养的
一个重要的基础
在朗诵当中
我们能不能调动起
与稿件内容相关的生活经验
对作品的理解是浅还是深
其实都来源于你的广义备稿
是不是到位
狭义的备稿就是指
备稿六步
在课程当中
老师会经常性地带领大家
做具体的备稿工作
这也是播音主持专业和业务当中
准备稿件的六大步骤
分为
划分层次
概括主题
联系背景
明确目的
找出重点
确定基调
这个过程跟我们小时候
学习语文课的这个步骤
非常的相似
特殊之处在于
一是联系背景
那么联系什么背景
就是要明确作者的写作背景
和稿件的一个朗诵的
当下的背景
二是要明确目的
主要是指明确朗诵的目的
确定基调就是相对于
有声语言的这个色彩和分量来说的
什么叫做基调
就是有声语言的
总的思想感情的色彩和分量
备稿六步在《静静的艾敏河》
这篇作品的诵读讲解当中
非常的具体
大家可以在接下来的这一篇当中
进行一个具体的理解感受
在这里就不做赘述了
好
做好备稿工作
我们要进行具体的感受
大家在诵读的时候
会根据文章的内容
进行特定的形象感受
和必要的逻辑感受
什么是形象感受
它就是视觉
听觉
嗅觉
味觉
触觉
等等一系列具体的感受
那我们要充分的去调动我们的感觉器官
对这个稿件当中的人物事件
一定要做到
真听
真看
和真感觉
设身处地才能够触景生情
以生发出相应的思想感情
比如说课程当中
《从供销社归来的母亲》
这一首诗歌
对于草原晨露和朝霞的描写
我们就要真的去感受到
调动我们过去对于景物的
这样一个体验的感受
就好像自己的双脚
真的是埋在草原上的一束草丛里面
要有一种亲身经历感
诵读才可以生动
除了形象感受之外
我们更要抓住文章的内在逻辑
使诵读有章可循
不能够信马由缰
咱们经常所说一句话
叫做工欲善其事
必先利其器
高超的朗诵技巧能够帮助我们
更好的去抒发内心的情感和感受
播音主持艺术教育前辈张颂老师曾说
技巧的运用有两个阶段
其一是学习阶段
也就是刻意雕琢的一个阶段
其二是回归自然的阶段
不经过刻意雕琢
就无法回归自然
对文学作品的诵读过程
其实也是对朗诵技巧的一个
学习和锤炼的过程
所以大家一定要摆正态度
从一点一滴做起
朗诵技巧有内外部两大类
内部技巧就是指思想感情的运动状态
是内在的一种感受
在播音主持的专业当中
包括情景再现
内在语
对象感
三个方面的内容
-第一节、课程性质
--Video
-第二节、散文的诵读技巧
--Video
-第三节、小说的诵读技巧
--Video
-第四节、诗歌的诵读技巧
--Video
-第五节、朗诵创作基础
--Video
-第六节、朗诵的内在感受
--Video
-第七节、朗诵的外部技巧
--Video
-第一章、课程介绍与朗诵艺术概论--课堂练习
-第一节、诵读背景
--Video
-第二节、作品简介
--Video
-第三节、诵读讲解（一）—— 情景再现
--Video
-第四节、诵读讲解（二）—— 情节推进
--Video
-第五节、诵读讲解（三）—— 挖掘内在语
--Video
-第六节、诵读讲解（四）——朗诵节奏
--Video
-第七节、全文诵读
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、熟悉作品
--Video
-第二节、理清脉络
--Video
-第三节、诵读讲解（一）——草原风光美
--Video
-第四节、诵读讲解（二）——草原人情美
--Video
-第五节、诵读讲解（三）——蒙汉大联欢
--Video
-第六节、全文诵读
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、作者写作风格介绍
--Video
-第二节、诗歌与备稿
--Video
-第三节、诵读讲解（一）——“起”
--Video
-第四节、诵读讲解（二）——“承”
--Video
-第五节、诵读讲解（三）——“转”
--Video
-第六节、诵读讲解（四）——“合”
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、作品简介
--Video
-第二节、准备稿件
--Video
-第三节、诵读讲解（一）——分别（上）
--Video
-第四节、诵读讲解（二）——分别（下）
--Video
-第五节、诵读讲解（三）——回忆
--Video
-第六节、诵读讲解（四）——追梦
--Video
-第七节、诵读讲解（五）——寻根
--Video
-第八节、全文诵读
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、作品简介
--Video
-第二节、诵读创作准备（一）
--Video
-第三节、诵读创作准备（二）
--Video
-第四节、诵读讲解（一）——初到草原
--Video
-第五节、诵读讲解（二）——感受草原
--Video
-第六节、诵读讲解（三）——赞美草原
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、朗诵文本选择依据（ 上）
--Video
-第二节、朗诵文本选择依据（ 下）
--Video
-第三节、诵读讲解（一）
--Video
-第四节、诵读讲解（二）
--Video
-小节--作业
-第一节、诗歌《蒙古语》诵读导引
--Video
-第一节、散文《沧海一粟》诵读导引
--Video
-第一节、诗歌《蒙古字》诵读导引
--Video
-课堂练习--作业
-期末考试--填空题
-选择题--作业
-判断题--作业
