当前课程知识点：当代蒙古族题材文学作品诵读 > 第四章、诗歌《众鸟高飞》诵读解析 > 第二节、诗歌与备稿 > Video
我们来学习这首诗歌的诵读
在诵读之前
我们要做的案头工作
就是要了解诗歌的大意和梗概
同时进行备稿和默读
《众鸟高飞》用诗意的语言
描述的是蒙古民族逐水草而居的游牧生活
诗人以一望无垠的广阔草原
马背蓝天和白云做为背景
将目光和思绪投向了深远的时空当中
有文献考证
蒙古族发祥于古代的望建河
也就是今天的呼伦贝尔草原
额尔古纳河一带
13世纪初
以成吉思汗为首的蒙古部
统一了各部落
形成了新的民族共同体
蒙古族世代逐水草而居
以畜牧为计
被称为游牧民族和“马背上的民族”
尽管现代游牧的这种生存方式
已经被现代的生活所取代
但是游牧民族和马背上的民族
仍然是蒙古族的一个显著的标志
在历史悠久的迁徙和跋涉当中
蒙古族形成了自己的灿烂的文化
艺术
经济和科学
这些都是值得蒙古族人民自豪和骄傲的
蒙古族还是一个富有浪漫主义情怀的民族
我们想一想
广阔的草原
淳朴的民俗
崇高的信仰
能不造就出蒙古族独特的美学内涵吗
历史巨著《蒙古秘史》
曾被联合国教科文组织确定为
世界文化遗产
蒙古族的音乐
舞蹈
享誉中国艺术领域
同时占据着一个的显赫地位
蒙古族题材的文学作品当中
书写不尽的是草原的自然风光和人文景观
当我们去捧读《众鸟高飞》这首诗歌之前
不妨让我们共同来想一想草原上的游牧生活
设想
在茫茫的草原上
勒勒车队缓缓前行
蒙古族的老人
孩子
妇女
男子
正在迁徙和跋涉
作为游牧民族
逐水草而居
随四季迁徙是他们天然的宿命
蒙古族流传着这样一则简单的对话
孩子问额吉说
额吉
我们蒙古人为什么总是在搬家
额吉说
孩子
我们要是固定在一个地方
草原就会疼痛
在这段对话当中
我们可以看到
蒙古族对于草原
既依赖又尊重
逐水草而居的这种迁徙生活
显现出了蒙古族顺应自然的
天人合一的
美学思想
四季轮回当中的跋涉和迁徙
使蒙古族人民把草原看作了
家和故乡
无论走到哪里
都走不出草原的怀抱
他们的故乡也在自己的心中
就如同诗歌当中那些展翅高飞的鸟
永远眷恋着故乡
这首诗歌的主题就是
诗人将过着游牧生活的蒙古族
比作众鸟高飞
在春夏秋冬的变换当中
在风霜雨雪的考验当中
在草原上顽强生活
体现出蒙古族人民顺应自然
眷恋故乡的生命姿态
诗歌节奏高亢
意境开阔
读起来令人回味悠长
形成了怀念
赞美的整体基调
在喧嚣的现代生活当中
我们诵读这首诗歌
其实就是在找寻一种生命的宁静
也在探索着蒙古民族亘古不变的
永恒的乡愁
-第一节、课程性质
--Video
-第二节、散文的诵读技巧
--Video
-第三节、小说的诵读技巧
--Video
-第四节、诗歌的诵读技巧
--Video
-第五节、朗诵创作基础
--Video
-第六节、朗诵的内在感受
--Video
-第七节、朗诵的外部技巧
--Video
-第一章、课程介绍与朗诵艺术概论--课堂练习
-第一节、诵读背景
--Video
-第二节、作品简介
--Video
-第三节、诵读讲解（一）—— 情景再现
--Video
-第四节、诵读讲解（二）—— 情节推进
--Video
-第五节、诵读讲解（三）—— 挖掘内在语
--Video
-第六节、诵读讲解（四）——朗诵节奏
--Video
-第七节、全文诵读
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、熟悉作品
--Video
-第二节、理清脉络
--Video
-第三节、诵读讲解（一）——草原风光美
--Video
-第四节、诵读讲解（二）——草原人情美
--Video
-第五节、诵读讲解（三）——蒙汉大联欢
--Video
-第六节、全文诵读
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、作者写作风格介绍
--Video
-第二节、诗歌与备稿
--Video
-第三节、诵读讲解（一）——“起”
--Video
-第四节、诵读讲解（二）——“承”
--Video
-第五节、诵读讲解（三）——“转”
--Video
-第六节、诵读讲解（四）——“合”
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、作品简介
--Video
-第二节、准备稿件
--Video
-第三节、诵读讲解（一）——分别（上）
--Video
-第四节、诵读讲解（二）——分别（下）
--Video
-第五节、诵读讲解（三）——回忆
--Video
-第六节、诵读讲解（四）——追梦
--Video
-第七节、诵读讲解（五）——寻根
--Video
-第八节、全文诵读
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、作品简介
--Video
-第二节、诵读创作准备（一）
--Video
-第三节、诵读创作准备（二）
--Video
-第四节、诵读讲解（一）——初到草原
--Video
-第五节、诵读讲解（二）——感受草原
--Video
-第六节、诵读讲解（三）——赞美草原
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、朗诵文本选择依据（ 上）
--Video
-第二节、朗诵文本选择依据（ 下）
--Video
-第三节、诵读讲解（一）
--Video
-第四节、诵读讲解（二）
--Video
-小节--作业
-第一节、诗歌《蒙古语》诵读导引
--Video
-第一节、散文《沧海一粟》诵读导引
--Video
-第一节、诗歌《蒙古字》诵读导引
--Video
-课堂练习--作业
-期末考试--填空题
-选择题--作业
-判断题--作业
