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Video课程教案、知识点、字幕

这部小说从结构上的精妙之处

在于作者将《黑骏马》这首古歌的

八个小节对应了故事情节

以古歌和马作为叙事线索

充满了浓郁的民族气息

和浪漫主义情怀

我们都知道蒙古族是游牧民族

马和蒙古族有着亘古不变的

天然依存关系

蒙古族人们认为

马是善良而通人性的

更能够承载着这个民族

去驰骋疆场

找寻希望

因此

蒙古族视马为伙伴

甚至为神

在蒙古族的文化当中

就有历史悠久的骏马崇拜

在这部小说当中

黑骏马钢嘎哈拉

就是白音宝力格和索米娅

爱情的纽带和见证者

因此

我们在诵读当中

黑骏马的形象和线索要贯穿始终

最后

我们在古歌《黑骏马》的歌词当中

重温段凄美的爱情故事

巴帕

索米娅突然撼人肺腑地喊了一声

我浑身一震

猛地收住马缚

这是我第一次

也是最后一次

听见她这样亲昵地称呼我

索米娅急急跑上几步

双手抓住马勒

气喘吁吁地说

我有一件心事

有一个请求

我不知道是不是该说

她满怀希望地凝视着我的眼睛

犹豫了一下

突然又用热烈的

兴奋的声调

对我说

如果

如果你将来有了孩子

而且

她又不嫌弃的话

就把那孩子送来吧

把孩子送到我这里来

懂么

等我养大了再还给你们

她的眼睛里一下涌满了泪水

你知道

我已经不能再生孩子啦

可是

我得有个婴儿抱着

我总觉得

要是没有那种吃奶的孩子

我就没法活下去

我震惊地听着她的表白

我想起了我的奶奶

想起了奶奶总是一本正经地讲述

而被我挤着鬼脸嘲笑过的

那许许多多的哲理

奶奶已经长眠不醒

但我此刻相信

她一定得到了真正的安宁

我几乎要对索米娅冲动地说

沙娜

我的好姑娘

你将来一定会像奶奶一样慈祥

可我没敢说

我只是僵坐在马鞍上

目瞪口呆地听着她的倾吐

目不转睛地望着索米娅

那个梳着羊犄角小辫

和我同骑一牛的小女孩

那个紧束着腰带朝我奔来的少女

那个红霞中的姑娘

还有那个赶车人泥屋里的主妇

都闪电般地

从我眼前掠过

我似乎已经从中辨出了一道轨迹

看到了一个震撼人心的

人生

和人性的故事

快点成熟吧

我暗暗呼唤着自己

我放开勒紧的马嚼

钢嘎哈拉抖动着满颈黑鬃

飞一样地冲向前方

把激动的风儿甩在身后

久久带着一阵远去的唿哨

我驰上了地平线

在高高的山岗上扯转马头

在茫茫的草海里

索米娅微小的背影

正在向彼岸踽踽前行

再见吧

我的沙娜

继续走向你的人生

让我带着对你的思念

带着我们永远不会玷污的爱情

带着你给我的力量和思索

也去开辟

我的前途

如果

如果我将来能有一个儿子

我一定再骑着黑骏马

不辞千里把他送来

把他托付给你

让他和其其格一块生活

就像我的父亲当年把我

托付给我们亲爱的白发奶奶一样

钢嘎哈拉沿着开阔的山坡飞驰

畜牧厅规划处的同事们

一定已经完成在旗里的调查

我要快马加鞭去他们会合

然后去开始新的工作

此刻

宇宙深处轻轻地飘来一丝音响

它愈来愈近

但难以捕捉

像是在草原上空的浓郁空气中

传递着一个不安的消息

等我刚刚辨出了它的时候

它突然排山倒海地飞扬而至

掀起一阵壮美的风暴

我被它牢牢地吸引住了

黑骏马追赶着它的步伐

接着

从那狂风般的雄浑前奏中

流出了一个优美悲怆的旋律

它激烈而又委婉地起伏着

好像在诉说着草原古老的故事

那一浪浪涌来的

苍凉古朴的调子

叩击着我的心

又伴和着钢嘎哈拉急骤的蹄音

把我的心绪向莽莽的大草原传递

在这天宇和大地奏起的

浑厚音乐中

我低低地唱起了黑骏马

从那古歌的第一节开始

一直唱到终止的

不是

那个词

当我的长调和全部音乐

那久久不散的余音

终于悄然逝尽的一霎间

我滚鞍下马

猛地把身体扑进青青的

茂密草丛之中

我悄悄地亲吻着

这苦涩的草地

亲吻着这片留下了

我和索米娅的斑斑足迹

和炽热爱情

这出现过我永志不忘的美丽红霞

和伸展着我的亲人们生路的大草原

我悄悄地哭了

青绿的草茎和嫩叶上

沾挂着我饱含丰富的

告别昔日的泪珠

我想把已成过去的一切都倾洒于此

然后怀着一颗更丰富

更湿润的心

去迎接明天

就像古歌中

那个骑着黑骏马的牧人一样

当代蒙古族题材文学作品诵读课程列表:

第一章、课程介绍与朗诵艺术概论

-第一节、课程性质

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-第二节、散文的诵读技巧

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-第三节、小说的诵读技巧

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-第四节、诗歌的诵读技巧

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-第五节、朗诵创作基础

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-第六节、朗诵的内在感受

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-第七节、朗诵的外部技巧

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-第一章、课程介绍与朗诵艺术概论--课堂练习

第二章、《静静的艾敏河》诵读解析

-第一节、诵读背景

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-第二节、作品简介

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-第三节、诵读讲解(一)—— 情景再现

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-第四节、诵读讲解(二)—— 情节推进

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-第五节、诵读讲解(三)—— 挖掘内在语

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-第六节、诵读讲解(四)——朗诵节奏

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-第七节、全文诵读

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-课堂练习--作业

第三章、散文《草原》诵读解析

-第一节、熟悉作品

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-第二节、理清脉络

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-第三节、诵读讲解(一)——草原风光美

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-第四节、诵读讲解(二)——草原人情美

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-第五节、诵读讲解(三)——蒙汉大联欢

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-第六节、全文诵读

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-课堂练习--作业

第四章、诗歌《众鸟高飞》诵读解析

-第一节、作者写作风格介绍

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-第二节、诗歌与备稿

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-第三节、诵读讲解(一)——“起”

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-第四节、诵读讲解(二)——“承”

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-第五节、诵读讲解(三)——“转”

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-第六节、诵读讲解(四)——“合”

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-课堂练习--作业

第五章、小说《黑骏马》诵读解析

-第一节、作品简介

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-第二节、准备稿件

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-第三节、诵读讲解(一)——分别(上)

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-第四节、诵读讲解(二)——分别(下)

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-第五节、诵读讲解(三)——回忆

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-第六节、诵读讲解(四)——追梦

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-第七节、诵读讲解(五)——寻根

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-第八节、全文诵读

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-课堂练习--作业

第六章、散文《静默草原》诵读解析

-第一节、作品简介

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-第二节、诵读创作准备(一)

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-第三节、诵读创作准备(二)

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-第四节、诵读讲解(一)——初到草原

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-第五节、诵读讲解(二)——感受草原

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-第六节、诵读讲解(三)——赞美草原

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-课堂练习--作业

第七章、诗歌《从供销社归来的母亲》诵读解析

-第一节、朗诵文本选择依据( 上)

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-第二节、朗诵文本选择依据( 下)

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-第三节、诵读讲解(一)

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-第四节、诵读讲解(二)

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-小节--作业

第八章、诗歌《蒙古语》诵读导引

-第一节、诗歌《蒙古语》诵读导引

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第九章、散文《沧海一粟》诵读导引

-第一节、散文《沧海一粟》诵读导引

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第十章、诗歌《蒙古字》诵读导引

-第一节、诗歌《蒙古字》诵读导引

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-课堂练习--作业

期末考试

-期末考试--填空题

-选择题--作业

-判断题--作业

Video笔记与讨论

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