当前课程知识点：e时代的新课堂——在线教育概论 > 第一章 解读在线教育 > 1.1.1在线教育带来了e时代的新课堂 > 1.1.1在线教育带来了e时代的新课堂
大家好 我是清华大学
Hello, everyone. I am Yu Shijie
在线教育办公室于世洁
from Tsinghua University Online Education Office.
欢迎大家来学习e时代的新课堂
Welcome to this course:
在线教育概论这门课程
"The New classroom in an E-era: An Introduction to Online Education".
在这门课程当中
This course
我们将主要围绕清华大学
will focus primarily on
等高校的在线教育实践与探索
online education exploration
进行展开
carried out by Tsinghua University and other universities.
授课教师也由清华大学
You'll learn from a group of teachers from Tsinghua University,
北京大学 华东师范大学
Peking University, East China Normal University
等众多高校的教师组成
and many other universities.
希望大家通过我们这门课
I hope you will gain
对在线教育能够有一个
a comprehensive understanding of online education
全面的了解和认识
through this course.
同时也希望这门课
I also hope that this course
为大家的学习和工作带来帮助
will be helpful for your studies and career.
清华大学从2013年前后
Tsinghua University has been
开始开展在线教育
developing online education since around 2013.
众多的教师热心的投入
Many teachers have devoted themselves to this research,
潜心的钻研进来
with great enthusiasm.
大量的学生助教
A large number of student assistants
积极参与到课程建设与运营中
have taken active parts in course development and operation.
几乎所有的在校生
Almost every enrolled student in Tsinghua
都进行了在线学习
has experienced online learning.
学校出台了一系列的
The university has introduced a whole set of policies
支持和鼓励政策
to support and promote online education,
使得清华的在线教育
which is a good start
有一个非常好的开端
for Tsinghua's online education development.
但是未来对于我们来说
However, we are still faced with
仍然面临很多的问题和挑战
many problems and challenges.
这就需要我们持续地去做好
Thus, we must keep
研究和创新
researching and innovating
争取不断地去实现
to achieve better achievements
更好的教育学的效果
through teaching and learning constantly.
大家在这里看到的
You're now looking at
是百年的老建筑清华学堂
a century-old building, Tsinghua College.
它见证了清华百余年来的
It has witnessed the educational development of Tsinghua
教育发展历程
throughout the past century.
一百多年前
More than 100 years ago,
梁启超 王国维
Liang Qichao, Wang Guowei,
赵元任 陈寅恪
Zhao Yuanren and Chen Yinke,
等四大国学导师在这里教书育人
the four masters of Chinese culture, educated students here.
从清华学堂里面也走出来了
Tsinghua College also raised many masters,
钱钟书 杨绛 季羡林
including Qian Zhongshu, Yang Jiang, Ji Xianlin,
钱学森 邓稼先等一批大师
Qian Xuesen, and Deng Jiaxian, etc.
一百多年后在线教育的兴起
Over 100 years later, online education sprung up
让我们有了e时代的新课堂
and brought us a new classroom in the E-era.
那这个新课堂给校园里的教学
What are the changes brought about
带来了什么样的变化
by the this new classroom to our campus-based education?
又在更广阔的校外空间
And what trend has it influencedspurred
引领了什么样的潮流呢
in the world outside campus?
-混合式教学该怎么做？与清华老师一起聊聊
-看清华老师如何进行大班混合式教学
--Video
-如何做好混合式课堂的互动
--Video
-与清华大学老师聊聊慕课独特的教学设计
-“挑战60s”授课短视频大赛
--Video
-与清华大学老师聊聊慕课的制作与运营
--Video
-1.1在线教育发展现状
--html
-1.1.1在线教育带来了e时代的新课堂
-1.1.2师生说
--1.1.2师生说
-1.1.3我国在线教育的特点
-1.2什么是在线教育
--html
-1.2.1概念解析
-1.2.2教育的技术发展史
-1.2.3在线教育的五要素模型
-1.3在线教育对教师的机遇与挑战
--html
-1.3.1机遇篇
--1.3.1机遇篇
-1.3.2挑战篇
--1.3.2挑战篇
-1.4在线教育发展的历史
--html
-1.4.1二十世纪的发展
-1.4.2二十一世纪的发展
-1.4.3在线课程三要素
-1.4.4虚拟教育组织
-1.5课程内部体系和外部关系
-第一章 解读在线教育--单元习题
-讨论题
-2.1数字时代带来教育变革
-2.2在线教育更适应学生的学习需求
--html
-2.2.1教育需求的发展
-2.2.2学习风格与学习类型
-2.2.3多模态数据分析学生学习行为与需求
-2.2.4教育目标
-2.2.5拓展学习时空，促进深度学习
-2.2.6自主学习系统的案例分享
-2.3在线教育帮助教师成长
-2.4学校和国家为什么要做在线教育
-单元习题--作业
-3.1高等学校在线教育发展
-3.1.1学校现状
-3.1.2平台与联盟
-3.2不同类型的教师都能得益于混合式教学
-3.3混合式教学的好处
-3.3.1当前的教学问题
-3.3.2教师和学生的收益
-3.4混合式教学的关键细节与常见误解
-3.4.1关键细节一
-3.4.2关键细节二
-3.4.3关键细节三
-3.4.4误解篇一
-3.4.5误解篇二
-3.5智慧教学工具的发展
-3.5.1综述篇
--3.5.1综述篇
-3.5.2雨课堂的诞生
-3.5.3雨课堂的功能
-3.5.4课堂教学需要雨课堂
-3.5.5雨课堂解决面授时间紧张的问题
-3.5.6雨课堂解决课前课中课后的学习效果问题
-3.5.7课前课中课后雨课件设计要点
-第三章 高校在线教育进行时--单元习题
-讨论题
-讨论题
-4.1教育实践的展望(一) 教育创新
-4.2教育实践的创新(二) 教育技术与决策
-4.3教育理论的热点趋势
-第四章 在线教育的未来--单元习题
-讨论题
-5.1邓俊辉老师《数据结构》与《计算几何》教学案例
--html
-5.1.1慕课制作与使用心得(一）
-5.1.2慕课制作与使用心得(二）
-5.2张瑜老师《思想道德修养与法律基础》教学案例
--html
-5.2.1教学理念与混合式教学的主要环节
--Video
-5.2.2章节实例
-5.3杨芳老师《大学英语》教学案例
--html
-5.3.1混合式教学设计心得
-5.3.2 University单元教学设计
-5.4于歆杰老师《电路原理》教学案例
--html
-5.4.1小容量班级完全翻转课堂
-5.4.2大容量班级部分翻转课堂
-5.5郑莉老师《C++语言》教学案例 雨课件样例及校内教学心得分享
--Video
-单元习题--作业
