e时代的新课堂——在线教育概论课程列表：

专题直播录像回放

-混合式教学该怎么做？与清华老师一起聊聊

--混合式教学该怎么做？与清华老师一起聊聊

-看清华老师如何进行大班混合式教学

--Video

-如何做好混合式课堂的互动

--Video

-与清华大学老师聊聊慕课独特的教学设计

--与清华大学老师聊聊慕课独特的教学设计

-“挑战60s”授课短视频大赛

--Video

-与清华大学老师聊聊慕课的制作与运营

--Video

第一章 解读在线教育

-1.1在线教育发展现状

--html

-1.1.1在线教育带来了e时代的新课堂

--1.1.1在线教育带来了e时代的新课堂

-1.1.2师生说

--1.1.2师生说

-1.1.3我国在线教育的特点

--1.1.3我国在线教育的特点

-1.2什么是在线教育

--html

-1.2.1概念解析

--1.2.1概念解析

-1.2.2教育的技术发展史

--1.2.2教育的技术发展史

-1.2.3在线教育的五要素模型

--1.2.3在线教育的五要素模型

-1.3在线教育对教师的机遇与挑战

--html

-1.3.1机遇篇

--1.3.1机遇篇

-1.3.2挑战篇

--1.3.2挑战篇

-1.4在线教育发展的历史

--html

-1.4.1二十世纪的发展

--1.4.1二十世纪的发展

-1.4.2二十一世纪的发展

--1.4.2二十一世纪的发展

-1.4.3在线课程三要素

--1.4.3在线课程三要素

-1.4.4虚拟教育组织

--1.4.4虚拟教育组织

-1.5课程内部体系和外部关系

--1.5课程内部体系和外部关系

-第一章 解读在线教育--单元习题

-讨论题

第二章 为什么做在线教育

-2.1数字时代带来教育变革

--2.1数字时代带来教育变革

-2.2在线教育更适应学生的学习需求

--html

-2.2.1教育需求的发展

--2.2.1教育需求的发展

-2.2.2学习风格与学习类型

--2.2.2学习风格与学习类型

-2.2.3多模态数据分析学生学习行为与需求

--2.2.3多模态数据分析学生学习行为与需求

-2.2.4教育目标

--2.2.4教育目标

-2.2.5拓展学习时空，促进深度学习

--2.2.5拓展学习时空，促进深度学习

-2.2.6自主学习系统的案例分享

--2.2.6自主学习系统的案例分享

-2.3在线教育帮助教师成长

--2.3在线教育帮助教师成长

-2.4学校和国家为什么要做在线教育

--2.4学校和国家为什么要做在线教育

-单元习题--作业

第三章 高校在线教育进行时

-3.1高等学校在线教育发展

--3.1高等学校在线教育发展

-3.1.1学校现状

--3.1.1学校现状

-3.1.2平台与联盟

--3.1.2平台与联盟

-3.2不同类型的教师都能得益于混合式教学

--3.2不同类型的教师都能得益于混合式教学

-3.3混合式教学的好处

--3.3混合式教学的好处

-3.3.1当前的教学问题

--3.3.1当前的教学问题

-3.3.2教师和学生的收益

--3.3.2教师和学生的收益

-3.4混合式教学的关键细节与常见误解

--3.4混合式教学的关键细节和常见误解

-3.4.1关键细节一

--3.4.1关键细节一

-3.4.2关键细节二

--3.4.2关键细节二

-3.4.3关键细节三

--3.4.3关键细节三

-3.4.4误解篇一

--3.4.4误解篇一

-3.4.5误解篇二

--3.4.5误解篇二

-3.5智慧教学工具的发展

--3.5智慧教学工具的发展

-3.5.1综述篇

--3.5.1综述篇

-3.5.2雨课堂的诞生

--3.5.2雨课堂的诞生

-3.5.3雨课堂的功能

--3.5.3雨课堂的功能

-3.5.4课堂教学需要雨课堂

--3.5.4课程教学需要雨课堂

-3.5.5雨课堂解决面授时间紧张的问题

--3.5.5雨课堂解决面授时间紧张的问题

-3.5.6雨课堂解决课前课中课后的学习效果问题

--3.5.6雨课堂解决课前课中课后的学习效果问题

-3.5.7课前课中课后雨课件设计要点

--3.5.7课前课中课后雨课件设计要点

-第三章 高校在线教育进行时--单元习题

-讨论题

-讨论题

第四章 在线教育的未来

-4.1教育实践的展望(一) 教育创新

--4.1教育实践的创新(一) 教育创新

-4.2教育实践的创新(二) 教育技术与决策

--4.2教育实践的创新(二) 教育技术与决策

-4.3教育理论的热点趋势

--4.3教育理论的热点趋势

-第四章 在线教育的未来--单元习题

-讨论题

第五章 在线教育教学案例

-5.1邓俊辉老师《数据结构》与《计算几何》教学案例

--html

-5.1.1慕课制作与使用心得(一）

--5.1.1慕课制作与使用心得(一）

-5.1.2慕课制作与使用心得(二）

--5.1.2慕课制作与使用心得(二）

-5.2张瑜老师《思想道德修养与法律基础》教学案例

--html

-5.2.1教学理念与混合式教学的主要环节

--Video

-5.2.2章节实例

--5.2.2章节实例

-5.3杨芳老师《大学英语》教学案例

--html

-5.3.1混合式教学设计心得

--5.3.1混合式教学设计心得

-5.3.2 University单元教学设计

--5.3.2 University单元教学设计

-5.4于歆杰老师《电路原理》教学案例

--html

-5.4.1小容量班级完全翻转课堂

--5.4.1小容量班级完全翻转课堂

-5.4.2大容量班级部分翻转课堂

--5.4.2大容量班级部分翻转课堂

-5.5郑莉老师《C++语言》教学案例 雨课件样例及校内教学心得分享

--Video

-单元习题--作业

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有，
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引，不提供在线课程学习和视频，请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。