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11.2.1 蒙太奇的连贯原则在线视频

下一节:12.1.1 平行蒙太奇

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11.2.1 蒙太奇的连贯原则课程教案、知识点、字幕

大家好我是陈晗老师

在上一讲中

我们了解了什么是蒙太奇

以及蒙太奇的起源与发展

今天

我们将探讨蒙太奇的基本原则

连贯原则

在以连贯叙事为目的的影视作品中

影像需要以有序的方式进行推进

连贯的时空是观众理解影片的基础

这样才有利于观众理解故事的发展

我们先说一下时间的连贯

时间的连贯就是通过动作的连贯

表现出的时间的连贯性

影像可以表现同步的时间

比如体育赛事的转播

其中也会有各种镜头的切换

但我们在电视上看到的比赛时长

与实际比赛的时长是一致的

影视作品中

一些影视片段

比如一段对话

剧中的谈话时长

与银幕时长通常也是一致的

例如电影《当幸福来敲门》结尾部分

克里斯依靠自己的努力

终于成功入职股票公司的时刻

片段开始是一段二十多秒的长镜头

镜头从克里斯实习座位处

跟随他进入会议室

之后是他与股票公司董事的对话

影片中这段的银幕时间

与影片内容所表现的时长就是一致的

在这一段中还使用了手持摄影

增强了影片的现实感

但更多时候

影视作品的银幕时间

与其故事所表现的的时间是不一致的

很多影视作品会压缩时间

在两三个小时的电影中

描写几个月

几年

几十年的故事

比如

《阿甘正传》

《中国合伙人》等等

在时间被压缩的情况下

影片中会省略一些镜头

利用观众的心理补偿

来实现时间的跨越

例如电影

《这个杀手不太冷》中的这个片段

这是比较直接的一种时间压缩方式

片段只用了十多秒的银幕时间

选取了小女孩在便利店选购商品

拿着购买的商品

从路上转入住所楼下的入口出

从楼梯间门口

进入住所所在楼层这几个片段

就将小女孩外出购物

并回到住所的过程清楚地表达出来

这中间还使用了一个插入镜头

在小女孩走进楼栋入口之后

插入了一个反派警察

从墙角探出头的镜头

表明里昂他们已被发现

在利用省略镜头压缩银幕时间时

需要注意动作的发展要符合逻辑

这样观众才能利用心理补偿

将其串联起来

还有一些影视作品能拉长时间

比如《罗拉快跑》

《长安十二时辰》等等

影片中还可以利用慢动作

及大量细分动作镜头的插入

来拉长时间

这种被刻意拉长的时间

通常是是影片中的一些关键时刻

或重要片段

例如电影《流浪地球》的结尾部分

冲击波到达地球表面时

刘启所驾驶的车辆被击中

车上的人被炸飞出去的情节

片中使用了慢镜头的手法来强化效果

并用了多个分切镜头

来表现坠落的过程

使用了近两分钟的时间

来表现他们被炸飞坠落地面的瞬间

除了时间连贯的要求

还需要建立相对完整

统一的银幕空间

避免给观众造成银幕空间的混乱感

银幕空间的表现

需要考虑匹配原则

包括主镜头匹配

视线匹配

位置匹配等等

在银幕空间的表现上

通常需要从多个角度

共同表现同一个空间

一般来说

导演会先设置一个全景镜头

展示这个空间的全貌

这个镜头就是这一场戏的主镜头

也被称为建立镜头

其余的镜头则需要匹配这个镜头

形成正确的空间方向与人物关系

例如电影《戴珍珠耳环的少女》中

维米尔画作的资助人

受邀在维米尔岳母家中晚宴聚会的片段

片段开始先了用一个全景镜头

描写客人们围坐在桌子周围的场景

维米尔的岳母站起来致辞

这个镜头就是主镜头

镜头交代了晚宴的环境

聚会的客人

以及每个客人在环境中的空间位置

接下来采用近景

表现正在说话的岳母

及他们所宴请的主要客人

我们通过影片画面截图

能清晰地看到

这两个镜头是怎样匹配视线和位置的

这组镜头的拍摄和剪辑

也符合我们前面讲过的轴线原则

在蒙太奇的空间连贯原则中

需要利用轴线原则

来保持空间方向的统一性

轴线原则

我们在前面讲机位设置的时候提到过

就是在影片拍摄时

将机位设置在轴线的同一侧180°范围内

以形成统一的空间感

在后期剪辑时

也需要注意这个问题

怎样确定轴线呢

我们来看一下

《波西米亚狂想曲》中的这个片段

片段开始用镜头进行了环境描写

布莱恩坐在排练室的舞台边上

其他人则坐在舞台对面的沙发上

然后

布莱恩叫大家都站到舞台上

自己站到台下

交换了角色的方向

这部分的轴线

是穿过布莱恩和其他人之间的线

也就是穿过舞台和沙发中间的一条线

弗莱迪进入排练室后

轴线变成了穿过弗莱迪

与台上的人群的一条线

最后

弗莱迪与布莱恩对话的部分

轴线又变成穿过弗莱迪与布莱恩的一条线

位置不变的两人

在镜头切换的过程中

弗莱迪一直处于画面左侧

布莱恩处于画面右侧

形成位置的匹配

虽说连贯原则是蒙太奇的基本原则

但在影片中

也常常有打破时空连贯的表现

比较常见的就有

利用联想

回忆

或梦境

将两个完全不同的时空

进行组接的方式

例如电影《哈利波特与火焰杯》

开头部分

通过插入烧水壶的画面

利用声音转场

连接伏地魔杀人

与哈利从噩梦中惊醒的

这两个完全不同的时空

再如电影《泰坦尼克号》开头部分

年老的露丝

开始回忆84年前的故事

利用沉船与新船的图形匹配

进行转场等等

下一讲

我们将一起探讨蒙太奇的表现形式

下一讲再见

影视语言课程列表:

第一章 走进影视语言的世界

-1.1 走进影视语言

--1.1.1 走进影视语言

-1.2 让影像动起来——视觉暂留原理与似动现象

--1.2.1 让影像动起来——视觉暂留原理与似动现象

-1.3 打造真实的梦境——对逼真性的追求

--1.3.1 打造真实的梦境——对逼真性追求

--1.3.2 课堂讨论

-1.4 章节练习

第二章 机位与镜头——导演与摄影师的“视界”

-2.1 机位与镜头

--2.1.1 机位与镜头

-2.2 景深与焦距

--2.2.1 景深与焦距

-2.3 章节练习

第三章 画幅与画面空间

-3.1 画幅变变变

--3.1.1 画幅变变变

--3.1.2 课堂讨论

-3.2 角色与画面空间

--3.2.1 角色与画面空间

--3.2.2 课堂讨论

-3.3 章节练习

第四章 镜头景别

-4.1 镜头景别的类型

--4.1.1 镜头景别的类型

-4.2 镜头景别的功能特点

--4.2.1 镜头景别的功能特点

-4.3 课后讨论

-4.4 章节练习

第五章 拍摄角度

-5.1 不同角度的意义

--5.1.1 不同角度的意义

-5.2 特殊的拍摄角度

--5.2.1 特殊的拍摄角度

-5.3 课后讨论

-5.4 章节练习

第六章 影视画面构图

-6.1 影视画面的构成要素

--6.1.1 影视画面的构成要素

-6.2 封闭式构图与开放式构图

--6.2.1 封闭式构图与开放式构图

-6.3 静态画面构图

--6.3.1 静态画面构图

--6.3.2 课堂讨论

-6.4 动态画面构图

--6.4.1 动态画面构图

-6.5 章节练习

第七章 镜头运动

-7.1 摄影机的运动方式

--7.1.1 摄影机的运动方式

-7.2 复杂镜头的运动

--7.2.1 复杂镜头的运动

-7.3 固定镜头

--7.3.1 固定镜头

--7.3.2 课堂讨论

-7.4 章节练习

第八章 光影与色彩

-8.1认识光影

--8.1.1 认识光影

-8.2 影视画面色彩

--8.2.1 影视画面色彩

-8.3 课后讨论

-8.4 章节练习

第九章 影视听觉艺术

-9.1 影视声音的魅力

--9.1.1 影视声音的魅力

-9.2 影视声音的类型

--9.2.1 影视声音的类型

-9.3 章节练习

第十章 声画关系

-10.1 声画同步与声画分立

--10.1.1 声画同步与声画分立

--10.1.2 课堂讨论

-10.2 声画对位与静默

--10.2.1 声画对位与静默

--10.2.2 课堂讨论

-10.3 章节练习

第十一章 影视蒙太奇基础

-11.1 蒙太奇的原理

--11.1.1 蒙太奇的原理

--11.1.2

-11.2 蒙太奇的连贯原则

--11.2.1 蒙太奇的连贯原则

-11.3 章节练习

第十二章 叙事蒙太奇

-12.1 平行蒙太奇

--12.1.1 平行蒙太奇

-12.2 交叉蒙太奇

--12.2.1 交叉蒙太奇

--12.2.2 课堂讨论

-12.3 章节练习

第十三章 影视剪辑基础

-13.1 剪辑点的选择

--13.1 剪辑点的选择

-13.2 剪辑的基本技巧

--13.2 剪辑的基本技巧

-13.3 章节练习

结课考试

-结课考试

11.2.1 蒙太奇的连贯原则笔记与讨论

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