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Unit 5
1 federal
涉及中央政府，
而不是一个地区的政府，或者一些国家如美国
例如：
联邦政府
federalism：将权力赋予中央权威的体制。
2 deprivation
当你没有东西或条件
通常被认为是愉快的生活所必要的
例如：
他们将剥夺睡眠作为一种折磨。
棚户区内有可怕的剥夺。
deprive：把某物，尤其是必要或愉快的某物
从某人那里夺走。
例如：
他声称他被剥夺了自由。
3 minimal
在数量上极小
例如：
没有伤员，建筑物的损坏也很小。
最低限度地
4 impoverished
很贫穷
她正在和一个贫穷的年轻演员一起约会。
在质量上变得更弱或更差
例如：
他警告说，家庭的分裂将导致
社会贫困。
使贫穷
例如：
新法律可能使单身父母进一步贫困。
5 controversy
关于某事有很多不同意见与争论，
通常是因为对很多人有影响或很重要。
例如：
关于在体育运动中使用药品的争议颇大。
这个政策自引进以来引起了激烈的争议。
controversialist：一个喜欢否认他人
或说些让人生气或引起一个主题的思考的事。
6 marginality
位于边界或边缘
marginalize：把某人或某物看作是不重要的。
例如：
现在英语已经成为主要语言，
这个国家的母语已经被边缘化了。
7 inferiority
例如：
他童年时受到的虐待给了他强烈的自卑感。
8 hypothesis
一个基于已知事实的想法或解释，
但尚未被证明
例如：
数个关于全球变暖的假设已经被提出。
hypothesize：给一个可能的但未被证实的对某事的解释
例如：
假设事故如何发生毫无意义，
因为我们永远无法真正知道。
9 paradigm
某物的模型，或某物的清晰典型的示例
例如：
其中一些教育工作者希望能够改变
当前的文化范式。
范例的
10 status quo
现状
例如：
有些人总是想保持现状。
11 stratification
将某物安排或分类成不同的组
例如：
总理想降低社会分化，
使国家成为一个无阶级社会。
stratify：将某物的不同部分排列在分开的层或组中
例如：
被询问的人群是从大学的学生
登记册中抽取的，并且按年龄和性别分层。
12 ultimately
最后，在一系列事情发生后
例如：
一切都将最终取决于会面的情况，
和董事们在下周。
最终，当然，他想拥有自己的事业，
但是不会在一段时间内就实现。
ultimate：某物最好或最极端的例子。
例如：
我的意思是单独抓住六个人-
这真的是愚蠢至极！
13 statistic
基于数字的研究的信息
对发生或存在的次数或其他数值事实
例如：
统计数据显示女性寿命比男性长。
statistical：与统计数据有关。
例如：
统计误差
统计论据
14 invisible
不可能看见
例如：
这架飞机被设计成对雷达不可见。
这些细菌除非通过显微镜观察否则看不见。
描述增加到国家经济的资金
通过各种活动，例如服务
和金融行业等而不是在工厂生产货物。
旅游带来岛上40％的无形收益。
隐形
例如：
沙子中的黄金比例小到几乎没有。
15 discomfort
一种生理或精神上不舒服的感觉，
或导致这种感觉的某物
例如：
手术后数天你也许会感到一点不舒服。
discomfit：使某人感到不舒服，尤其是精神上。
16 undercover
使用假面目秘密的工作，为了
给警察或政府获取信息
例如：
一次秘密的警方行动
undercurrent：一种情绪，信仰或隐藏情况的特征，
通常是负面或危险的，但有一些影响
例如：
在日常政治生活的光滑表面之下，
人们感受到强大和危险的暗流。
17 hierarchy
安排人或物的体制
按照重要性
例如：
有些猴子有十分复杂的社会等级制度。
他通过政治等级制度快速晋升，成为了党首。
下一个：等级体系的
例如：
这是个等级森严的组织，
每个人的地位非常明确。
18 ideology
理论、信仰或原则，
尤其是政治体系、
党派或组织的基础
例如：
人们陷入两个对立的意识形态之间。
19 justify
给……一个正当理由
例如：
我无法以正当理由再休息一天。
justify yourself
如果你自证清白，你得为自己所做的事找到正当理由。
justified：有一个很好的理由
例如：
我承认这个批评是完全合理的。
20 valorize
维持价值或价格，
商品的，通过政府购买
商品，以固定价格，或
向生产者发放特别贷款。
21 account for
解释某事的理由或原因
例如：
你可以对上周五的缺席作出解释吗？
负责任的
例如：
负责任的人负全责
对他们所做的工作，并且肯定能够给出令人满意的理由。
-1. Introduction
--Video
--Unit 1-1
-2. Listening
--Video
--Unit 1-2
-3. Group Discussion
--Video
--Unit 1-3
-4. Topic and Text
--Video
--Unit 1-4
-5. Vocabulary
--Video
--Unit 1-5
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 1-6
-7. Skills Power Station
--Video
--Unit 1-7
-8. Student Research Project
--Video
--Unit 1-8
-9. Summary
--Video
--Unit 1-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Unit 2-1
-2. Listening
--Unit 2-2
-3. Group Discussion
--Unit 2-3
-4. Topic and Text
--Unit 2-4
-5. Vocabulary
--Unit 2-5
-6. Academic Writing
--Unit 2-6
-7. Skills Power Station
--Unit 2-7
-8. Student Research Project
--Unit 2-8
-9. Summary
--SUMMARY
--Unit 2-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Video
--Unit 3-1
-2. Listening
--Video
--Unit 3-2
-3. Group Discussion
--Video
--Unit 3-3
-4. Topic and Text
--Video
--Unit 3-4
-5. Vocabulary
--Video
--Unit 3-5
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 3-6
-7. Skills Power Station
--Video
--Unit 3-7
-8. Student Research Project
--Video
--Unit 3-8
-9. Summary
--Video
--Unit 3-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Unit 4-1
-2. Listening
--Unit 4-2
-3. Group Discussion
--Unit 4-3
-4. Topic and Text
--Unit 4 Man and Nature--6. Academic Writin
-5. Vocabulary
--Video
--Unit 4-5
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 4-6
-7. Skills Power Station
--Video
--Unit 4-7
-8. Student Research Project
--Unit 4-8
-9. Summary
--Summary
--Unit 4-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Video
--Unit 5-1
-2. Listening
--Video
--Unit 5-2
-3. Group Discussion
--Video
--Unit 5-3
-4. Topic and Text
--Video
--Video
--Unit 5 Social Issues--4. Topic and Text
-5. Vocabulary
--Video
--Unit 5-5
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 5-6
-7. Skills Power Station
--Video
--Unit 5-7
-8. Student Research Project
--Video
--Unit 5 Social Issues--8. Student Research
-9. Summary
--Video
--Unit 5-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Video
--Unit 6-1
-2. Listening
--Video
--Unit 6-2
-3. Group Discussion
--Video
--Unit 6-3
-4. Topic and Text
--Part 1
--Part 2
--Unit 6-4
-5. Vocabulary
--Video
--Unit 6 Engineering and Technology--5. Voc
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 6 Engineering and Technology--6. Aca
-7. Skills Power Station
--Video
--Unit 6-7
-8. Student Research Project
--Video
--Unit 6-8
-9. Summary
--Video
--Unit 6-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Video
--Unit 7-1
-2. Listening
--Video
--Unit 7-2
-3. Group Discussion
--Video
--Unit 7-3
-4. Topic and Text
--Part 1
--Part 2
--Unit 7-4
-5. Vocabulary
--Video
--Unit 7-5
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 7-6
-7. Skills Power Station
--Video
--Unit 7-7
-8. Student Research Project
--Video
--Unit 7-8
-9. Summary
--Video
--Unit 7-9
-10. Discussion
-1. Introduction
--Video
--Unit 8-1
-2. Listening
--Video
--Unit 8-2
-3. Group Discussion
--Video
--Unit 8-3
-4. Topic and Text
--Part 1
--Part 2
--Unit 8-4
-5. Vocabulary
--Video
--Unit 8-5
-6. Academic Writing
--Video
--Unit 8-6
-7. Skills Power Station
--Video
--Unit 8-7
-8. Student Research Project
--Video
--Unit 8-8
-9. Summary
--Summary
--Unit 8-9
-10. Discussion
