当前课程知识点：微生物感染与健康 > 第一章 微生物——地球上最古老的原住民 > 1.3 环境、机体、微生物 > 1.3.2 图文
微生物广泛分布于自然界，如水、土壤、空气，食物、动物与人的体表和体腔等，常存在各种微生物，并形成了各自相对适应的环境和宿主。
与人类打交道的微生物中，多数细菌是无害地生活在人的口腔、牙、肠道及皮肤上；病毒也是这样，自然界约有150多种病毒，大多数侵入人体后在人的组织和细胞内生存，但多不发生可察觉的症状。例如人的皮肤上约有1012个细菌，口腔约有1010个细菌，肠道约有1014个细菌，阴道分泌物含有108个细菌；呼吸时也不断地吸人微生物，一般室内每立方米空气中约有1 400-2 800个微生物，平均一个人每天要吸入104个微生物。这些微生物长期存在于人体，并形成了各自微小的生态环境。所谓微生态环境是指各菌群之间，菌群与机体之间，菌群与外界环境之间相互依赖的关系，也称为微生态系统(microeco system)，简称微生态，研究它们之间关系的科学叫微生态学(micro ecology)。
从生物学角度看两个生物之间的关系存在着寄生和共生。微生物与人体的关系也不例外，可分为寄生(parasitic)，即一方得利，另一方受损；共生(symbiotic)即相互有利；另有一种称共栖(commensalism)，通常一方得利，另一方也不受损，但它们不好确定，仔细考察它们实际仍为寄生或共生。例如全身性感染中的麻疹、结核或伤寒就是明确的寄生，仅对微生物有利；而生活在肠道的细菌可为宿主提供维生素，对人体有利，可称为共生。临床重要的证据是较长时间服用抗生素后，由于肠道正常菌群的抑制，可出现硫胺素缺乏症及周围神经炎；生活在皮肤上的细菌，一般是从皮脂和汗液获取营养，并得到皮肤的掩护，即便使用肥皂擦洗，也不能彻底清除，对人体一般无害，可以认为为是共栖。除此之外正常微生物群对人体还具有：①排斥其他微生物，阻止或干扰其在人体定植(colonization)的作用；②促进机体后天获得性免疫力形成的作用。早年有人进行实验，将分娩前母体麻醉，从子宫取出子婴，置于无菌环境中，供应无菌空气、食物和水，结果该动物免疫系统及个体发育不健全。
人体正常寄居的微生物是在人类进化的过程中，微生物对人体适应性进化的结果，因而它们能以特有的方式进入并定植人体的一定部位，与人体相互依赖，相互制约，保持微生态平衡。
-引言
-1.1 什么是微生物？
--1.1.1 视频
--1.1.2 图文
-1.2 微生物与人类的关系
--1.2.1 视频
--1.2.2 图文
-1.3 环境、机体、微生物
--1.3.1视频
--1.3.2 图文
-1.4 微故事：青霉素的意外发现
--1.4.1视频
--1.4.2图文
-1.5 病原微生物的过去、现在与未来
--1.5.1视频
--1.5.2视频
--1.5.3图文
-第一章测试题
--第一章测试题
-2.1微生物感染的传播方式
--2.1.1视频
--2.1.2 图文
-2.2 微故事--伤寒玛丽
--2.2.2 图文
--2.2.3讨论：新发传染病流行期间，如何管理传染源？如何进行自我防护？
-2.3 细菌的致病性
-2.4 病毒的致病性
--2.4.1视频
--2.4.2 图文
-2.5 真菌的致病性
--2.5.1视频
--2.5.2 图文
-2.6 微生物感染的挑战与机遇
--2.6.1视频
--2.6.2图文
-第二章测试题目
--第二章测试题
-3.1 免疫的功能
--3.1.1视频
--3.1.2图文
-3.2 免疫系统的组成
--3.2.1视频
--3.2.2图文
-3.3免疫系统是怎么工作的
--3.3.1视频
--3.3.2图文
-3.4 哎呀，我被感染了--免疫系统了解一下
--3.4.1 视频
-3.5 疫苗为什么会保护我们
--3.5.1视频
--3.5.1图文
-3.6 疫苗应该怎么打
--3.6.1 视频
--3.6.2图文
-第三章测试题
-4.1 艾滋病的发现历程
-4.2 艾滋病与HIV
-4.3 艾滋病的传播途径
-4.4 HIV感染的临床过程
-4.5 艾滋病的检测
-4.6得了艾滋病怎么办
-4.7 艾滋病的预防与治疗
-4.8 大学生与艾滋病
-第四章测试题目
-5.1 白色瘟疫--结核病
-5.2 结核病与艾滋病狼狈为奸
-5.3 奇怪的细菌
-5.4 结核病的传播与致病
-5.5 为什么结核会卷土重来？
-5.6 结核病的感染与防治
-第五章测试题
-6.1 病毒性肝炎概述
-6.2 消化道传播的肝炎病毒
-6.3 血液传播的肝炎病毒
-6.4 乙肝两对半结果会看吗？
-6.5 我国的乙肝预防
-第六章测试题
-第七章测试题
-第八周测试题
-第九章测试题
-第十周测试题
-第十一章测试题
-第十二章测试题
-第十三章测试题
-第十四章测试题
-第十五章测试题
