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Video课程教案、知识点、字幕

同学们,大家好!

今天我们继续学习

如何成为一名优秀的医学生。

在理论学习过程中

影响大家学习效果的关键因素是什么呢?

其核心因素是由学生求学心切、

老师认真负责的态度和安排合理的学校环境共同组成。

而我们身为医学生要在医学学习生活中要做到4个充分的前期准备。

即自我定位的准备、

沟通能力的准备、

思想准备和物件准备,

要把自己的姿态放低,

将所有人都看成自己的老师。

孔子曰:三人行、必有我师。

准备2要锻炼自己良好的沟通能力,

如何锻炼?

世界医学教育联合会《福冈宣言》指出:

“所有医生必须学会交流和处理人际关系的技能,

缺少沟通能力及技巧应该看做与技术不够一样的,

是无能的表现。”

沟通不单是老师向学生的灌输,

而是对于科学问题师生之间应该积极的讨论,

沟通时要做到诚、静、谦、友。

在与他人沟通时自己要自信,

专业要学会聆听,

对待老师要尊敬,

对待同学要尊重,

学习他们身上的优点,

同学之间也要相互关心、合作、共同成长。

准备3,要做好思想准备,

思想准备就要求我们有明确的学习目标、

成熟的个性、

自己的专业学习方向、

强烈的参与专业实践的意识

以及积极主动的学习态度这5点共同构成。

课程学习中也要注重技能的学习,

在技能学习中有的同学可能要问

我们为什么要早期接触临床?

为什么要参加专业实践呢?

首先我们要知道它们的重要性。

陆游《冬夜读书示子聿》中说

“纸上得来终觉浅,

绝知此事要躬行”。

通过医疗卫生实践可以深化我们对书本的理解能力,

从而提高工作能力。

早期接触临床是医学生成为医生的必经之路。

在接触临床的过程中

我们能够充分学习

身为医生应该必备的职业道德、

职业技能、

服务态度以及沟通技巧。

早期接触临床也是理论与实践的衔接之桥。

理论指导实践操作,

实践巩固并更新理论,

那么影响我们专业实践效果的关键因素又是什么呢?

其主要是由学生对于专业实践的态度,

老师的认真负责程度

以及合理的学校安排共同作用。

身为学生要注重专业实践的能力学习与锻炼,

再通过早期专业实践后我们应具备4个能力,

即建立专业思维能力、

具备专业沟通能力、

具备文书书写能力

以及具备操作技术能力。

那么如何提高我们的专业思维能力?

首先我们要变纵向思维为横向思维,

抓住主要矛盾。

通过学习知识、

理解知识、

灵活运用知识到实践当中。

其次要从低处着手,

从询问病史入手,

从详细体检切入;

要从高处要求,

要严格要求自己成为一名合格的

有发展后劲的

未来的医务工作者。

在专业实践中

我们又如何提升自己的文字书写能力呢?

要多看、要多记、要多请教、

要多练习入院录、首程、病程。

最后在专业实践中我们还需要提高操作技术能力,

要规范操作,

了解适应症以及禁忌症,

积极参与见习、

实习以及临床技能大赛。

除了我们自身的学习外

带教老师也对我们的专业实践效果产生深远的影响

老师在我们成长过程中发挥重要的作用

老师的成就可能是我们奋斗的目标;

老师的修养可能是我们学习的榜样;

老师的行为可能是我们模仿的对象。

那什么是一名优秀的带教老师应该具备的标准及素质呢?

“学生的成就”是评判带教老师好坏的重要指标

优秀的带教老师拥有专业的业务能力和指导能力,

其决定大家专业技能水平和人生道路的宽度。

优秀的带教老师对专业和生活充满激情,

能够点燃学生。

这将对大家的成长产生非常积极的影响,

为我们的成功奠定坚实的情感基础。

而缺乏激情的带教老师

很难令参与专业实践的学生对所学专业的知识产生兴趣。

优秀的带教老师会给学生100分的支持和宽容。

老师愿意投入时间与学生探讨临床病案讨论人生规划,

并乐意为大家提供专业指导,

包括鼓励和带领学生参与专业实践操作、

专业培训等等。

最后学校也是影响学生专业实践效果的关键因素,

好的学校是大家成长过程的沃土,

锻炼的舞台。

其附属医院的级别、

整体临床医疗水平、

带教老师的素质

以及学校的培养模式、

教学气氛和带教老师的临床水平

均是影响医学生专业实践效果的关键因素。

西安交通大学是“985”工程和“211”的综合大学,

是国家双一流建设大学。

拥有高质量的实践单位,

学科配置齐全,

实践单位的业务居于全国领先水平。

西安交通大学坚持心智培养并重,

拥有热情的教学团队及导师群体,

乐观友好的学习气氛。

钟世镇院士围绕做学问、

做医学生、

做医学工作者3点在山东大学发言中进行了整体的概述,

他讲到做人要知足、

做事要知足、

做学问要不知足;

作为一名合格的医学生首先要对自己有一个科学的定位,

要有自知之明,

这样才能虚心学习有所进步;

作为一名医务工作者不但要具备医学知识,

还要同时具备伦理学、法理学、心理学、人文方面的知识,

要多方面培养自身能力,

注重综合素质的培养。

在科研学习中我们要注意哪些问题呢?

要记住一点最好的科研永远来自临床实践,

在临床中要具有与时俱进的眼光,

在做研究中要具有与时俱进的眼光,

关注最新的临床研究文献,

善于发现悬而未决的临床问题,

勇于创新、敢于质疑、高度重视科研的诚信,

重视科学的严谨性。

除了课程学习、技能学习以及科研学习外,

我们还要多参与社会实践活动,

实践活动能使大家学习适应社会发展的能力,

进一步的认识自己、改变自己,

从活动中体会奉献与收获,

丰富生活体验,

升华自我精神世界,

并能锻炼大家团队协作的能力。

在学习之余我们也要给大脑降降温,

不妨利用课余时间读两本书,

写一写日记,

去篮球场和同学老师挥洒汗水,

多参加课外文化活动,

不仅能够锻炼体魄、

培养兴趣爱好、

增进同学之间的友谊、

也缓解了学习压力、

提高了自己的综合素质。

我是一名放射科医生,

最后我将我的影像人生分享给大家。

今生从事影像是-我的幸运;

今生与磁共振相伴是-我的缘分;

当回首往事时,

骄傲的不是钱财或职务的高低。

骄傲的是-工作上敬业、

事业上追求、

人生因影像而精彩。

骄傲的是-给学生留下一份宝贵的怀念。

骄傲的是-因为曾经的追求、成功、沉淀

使我更加从容、淡定、波澜不惊。

希望通过这节课的学习

能够让大家对如何做一名医学生有更好的理解和掌握。

感谢大家聆听,谢谢大家!

祝大家成为一名优秀的医学生!

Medical Humanities课程列表:

Chapter 1 Practice of Doctor-patient Communication

-Section 1 TA Theory

--Video

--Transactional Analysis Theory (TA Theory)

-Unit test (Week One)

-Section 2 How to Use TA Theory

--Video

--How to Apply TA Theory

-Test One

-Unit Test (Week 1)

-[Welcome Post] Self Introduction

Chapter 2 Medical Aesthetics

-Section 1 Understanding Surgical Skin Sutures from the Perspective of Medical Humanities (I)

--Video

--Topic Discussion

--Understanding Surgical Skin Suture from the Perspective of Humanistic Medicine

-Test One

-Section 2 Understanding Surgical Skin Sutures from the Perspective of Medical Humanities (2))

--Video

-Test Two

-Unit Test (Week 2)

Chapter 3 Clinical Decision-making and Doctor-patient Empathy

-Section 1 Clinical Decision Making and Doctor-patients Empathy (I)

--Video

--Test One

-Section2 Clinical Decision Making and Doctor-patients Empathy (2)

--Video

--Discussions on Clinical Decision-making and Doctor-patient Empathy

--Test Two

-Unit Test (Week 3)

- Clinical Decision Making and Doctor- patient Empathy

Chapter 4 How to Become Become an Excellent Medical Student

-1.How to Become Become an Excellent Medical Student (1)

--Video

--Test One

-2.How to Become Become an Excellent Medical Student (2)

--Video

--Test Two

-Unit Test (Week 4)

-Topic Discussion

Chapter 5 Career Planning and Professional Quality as a Doctor

-1.Career Planning and Professional Quality as a Doctor (1)

--Video

-2.Career Planning and Professional Quality as a Doctor (2)

--Video

-Unit Test (Week 5)

-Topic Discussion

Chapter 6 Jurisprudence of Medicine

-1.An overview of jurisprudence of medicine and case study(1)

--Video

-2.An overview of jurisprudence of medicine and case study(2)

--Video

-3.An overview of jurisprudence of medicine and case study(3)

--Video

-Topic Discussion

Chapter 7 Medical Humanities and Dissemination

-1.Medical Humanities and Dissemination(1)

--Video

-2.Medical Humanities and Dissemination(2)

--Unit Test (Week 7)

Chapter 8 Medical Imaging Technology and Nobel Prize

-1.Medical Imaging Technology and Nobel Prize(1)

--Video

-Test One

-2.Medical Imaging Technology and Nobel Prize(2)

--Video

-Test Two

-Unit Test (Week8)

Chapter 9 Medical Science and Humanities

-1.Medical Science and Humanities(1)

--Video

-2.Medical Science and Humanities(2)

--Video

-3.Medical Science and Humanities(3)

--Video

-Unit Test (Week 9)

Final examination

-Final examination of Medical Humanities

Video笔记与讨论

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