高维看世界

我们是否都在“盲人摸象”?假若有耐心摸遍大象全身,是否能看到更完整的“大象”?世界之“道”是否是高维的?假若用耐心弥补先天不足,是否终将看见“大道至简”?!

开设学校:中国传媒大学;学科:哲学、

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高维看世界视频慕课课程简介:

我们是否都在“盲人摸象”?假若有耐心摸遍大象全身,是否能看到更完整的“大象”?世界之“道”是否是高维的?假若用耐心弥补先天不足,是否终将看见“大道至简”?!

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第一章 人性本善和人性本恶的高维解答

-1.1 什么是大格局?

--1.1 什么是大格局?

-1.1 什么是大格局?--作业

-1.2 人性都是利己的?

--1.2 人性都是利己的?

-1.2 人性都是利己的?--作业

-1.3 人性都是向善的?

--1.3 人性都是向善的?

-1.4 人情社会,是好是坏?

--1.4 人情社会,是好是坏?

-1.4 人情社会,是好是坏?--作业

-1.5 为啥老祖宗说的不都对?

--1.5 为啥老祖宗说的不都对?

-1.5 为啥老祖宗说的不都对?--作业

-1.6 性格不同的隐藏密码?

--1.6 性格不同的隐藏密码?

--1.6 性格不同的隐藏密码?

-1.7 利益最大化的更优选择!

--1.7 利益最大化的更优选择!

--1.7 利益最大化的更优选择!--作业

第二章 物质和精神的那“点”事

-2.1 惊“天”大发现:椭圆轨道在人间!

--2.1 惊“天”大发现:椭圆轨道在人间!

-2.1 惊“天”大发现:椭圆轨道在人间!--作业

-2.2 “在商言商”真的智慧吗?

--2.2 “在商言商”真的智慧吗?

--2.2 “在商言商”真的智慧吗?

-2.3 “人算”不如参考“天算”!

--2.3 “人算”不如参考“天算”!

-2.4 “焦点”,咋这么多“巧合”?!

--2.4 “焦点”,咋这么多“巧合”?!

-2.4 “焦点”,咋这么多“巧合”?!--作业

-2.5 “时间”和“空间”有关联吗?

--2.5 “时间”和“空间”有关联吗?

--2.5 “时间”和“空间”有关联吗?

-2.5 “时间”和“空间”有关联吗?--作业

-2.6 开普勒第三定律,可能隐藏着什么?

--2.6 开普勒第三定律,可能隐藏着什么?

-2.6 开普勒第三定律,可能隐藏着什么?--作业

-2.7 一元论&二元论&三元论&椭圆论!

--2.7 一元论&二元论&三元论&椭圆论!

第三章 高维和低维的“高低”之辨

-3.1 升维,一步步逼近真相!

--3.1 升维,一步步逼近真相!

-3.2 降维打击,高级在何处?

--3.2 降维打击,高级在何处?

-3.2 降维打击,高级在何处?--作业

-3.3 时间之矢,指向未来!

--3.3 时间之矢,指向未来!

-3.3 时间之矢,指向未来!--作业

-3.4 矛盾是怎么形成的?

--3.4 矛盾是怎么形成的?

-3.4 矛盾是怎么形成的?--作业

-3.5 伟大发现都是如何诞生的?

--3.5 伟大发现都是如何诞生的?

-3.5 伟大发现都是如何诞生的?--作业

-3.6 盲人摸象,窥见天道!

--3.6 盲人摸象,窥见天道!

-3.6 盲人摸象,窥见天道!--作业

-3.7 公平,为嘛不能一刀切?

--3.7 公平,为嘛不能一刀切?

-3.7 公平,为嘛不能一刀切?--作业

第四章 万有引力法则与道德逻辑

-4.1 《秘密》的秘密!

--4.1 《秘密》的秘密!

-4.1 《秘密》的秘密!--作业

-4.2 爱情的“万有引力”!

--4.2 爱情的“万有引力”!

-4.2 爱情的“万有引力”!--作业

-4.3 道德的逻辑!

--4.3 道德的逻辑!

-4.3 道德的逻辑!--作业

期末考试

-期末考试题--作业

高维看世界开设学校:中国传媒大学

高维看世界授课教师:

张鹂-副教授-中国传媒大学-

《高维看世界》策划、主讲人 “格局”理论体系提出者 文学学士,新闻学硕士,电影学博士 中央人民广播电台等多家媒体的评论员 出版多部畅销哲学通俗读物 有15年丰富教学经验,主讲《管理沟通》《管理者语言艺术》《电影与人生哲学》《社会热点分析与评论》《科学发声方法》《口语表达》《视听语言》等课程 创办多个自媒体节目专辑,全网点播量200万

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