台词训练-寻找属于你自己的自然之声

台词训练-寻找属于你自己的自然之声课程：前往报名学习

台词训练-寻找属于你自己的自然之声视频慕课课程简介：

本课程结合国内外多种声音训练的方法，提炼总结出更适合中国大学生的训练串联成课，更具有实用性，而非纯学术性，基于OBE教学理念，本课程以教学成果和学生受益为导向，让台词训练走出表演专业的象牙塔，真正让每一位想接触训练的学生获得实实在在的技术。

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台词训练-寻找属于你自己的自然之声课程列表：

第一章 课程的开始

-第一节 什么是“自然之声”？

--什么是“自然之声”

-第二节 为什么“自然之声”需要训练？

--为什么“自然之声”需要训练

-第三节 案例分析-你的声音哪出了问题？

--你的声音哪出了问题

-自查自己的声音的问题在哪儿

第二章 解构-松弛

-第一节 关于“松”

--关于“松”

-第二节 头部放松

--头部放松

-第三节 面部放松

--面部放松

-第四节 下巴放松

--下巴放松

-第五节 舌头放松

--舌头放松

-第六节 软腭放松

--软腭放松

-第七节 肩部放松

--肩部放松

-第八节 脊椎放松

--脊椎放松

-第九节 胸腔放松

--胸腔放松

-第十节 骨盆放松

--骨盆放松

-第十一节 腿脚放松

--腿脚放松

第三章 解构-平衡（一）

-第一节 菲茨莫里斯训练方法介绍

--菲茨莫里斯训练方法介绍

-第二节 震颤-婴儿式

--震颤-婴儿式

-第三节 震颤-桥梁式

--震颤-桥梁式

-第四节 震颤-蝴蝶式

--震颤-蝴蝶式

-第五节 震颤-摆尾式

--震颤-摆尾式

-第六节 震颤-美人鱼式

--震颤-美人鱼式

第四章 解构-平衡（二）

-第一节 震颤-公牛式

--震颤-公牛式

-第二节 震颤-倒挂式

--震颤-倒挂式

-第三节 震颤-伸展式

--震颤-伸展式

-第四节 震颤-连贯动作

--震颤-连贯动作

-第五节 震颤-分享交流

--震颤-分享交流

-震颤讨论

第五章 解构-气

-第一节 林克莱特训练方法介绍

--林克莱特训练方法介绍

-第二节 关于“气”

--关于“气”

-第三节 感受气息的存在

--感受气息的存在

-第四节 气息家园的建构

--气息家园的建构

-第五节 平卧呼吸

--平卧呼吸

-第六节 双人辅助呼吸

--双人辅助呼吸

-第七节 运动中呼吸

--运动中呼吸

-第八节 呼吸的三个层次

--呼吸的三个层次

-第九节 “哭”与“笑”

--“哭”与“笑”

第六章 解构-声

-第一节 关于“声”

--关于“声”

-第二节 声音的触碰与调试

--声音的触碰与调试

-第三节 声音的释放

--声音的释放

-第四节 运动-发声

--运动-发声

-第五节 控制-发声

--控制-发声

-第六节 哼唱-发声

--哼唱-发声

-第七节 声音的三点一弧线

--声音的三点一弧线

-第八节 声音的支持

--声音的支持

-第九节-唤醒动物的本能

--唤醒动物的本能

-关于“声”的作业

第七章 解构-共鸣阶梯

-第一节 关于“共鸣阶梯”

--关于“共鸣阶梯”

-第二节 胸腔、口腔、牙齿间的共鸣器

--胸腔、口腔、牙齿间共鸣器

-第三节 鼻腔共鸣器

--鼻腔共鸣器

-第四节 鼻窦共鸣器

--鼻窦共鸣器

-第五节 头颅共鸣器

--头颅共鸣器

-第六节 共鸣阶梯分享交流

--共鸣阶梯分享交流

第八章 解构-字

-第一节 说在开始的话

--说在开始的话

-第二节 辅音

--辅音

-第三节 元音

--元音

-第四节 归音

--归音

-第五节 距离与态度

--距离与态度

-第六节 关于“字”

--关于“字”

-第七节 “经历”文字

--“经历”文字

第九章 重构-文本

-第一节 关于“文本”

--关于“文本”

-第二节 简单直接

--简单直接

-第三节 关于“支点”

--关于“支点”

-第四节 心理支点训练

--心理支点训练

-第五节 建立连接

--建立连接

-第六节 关于“能量身体”

--关于“能量身体”

-第七节 能量身体探索

--能量身体探索

-第八节 能量身体与文本

--能量身体与文本

-关于“文本”的讨论

说在最后的话

-说在最后的话

-台词训练理论考试

台词训练-寻找属于你自己的自然之声开设学校：北京联合大学

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