船舶安全熟悉培训

是什么导致“世越”号和“大舜”号上面大量乘客错过最佳逃生时间?“东方之星”号客轮事故中为何只有船长和少数乘客顺利逃难?如果我们当时在遇险船上,我们应该怎么做?如何避免再发生这样的惨剧呢?船舶工作生活具有高风险性,每个人都应该了解水上预防事故和避险要求,熟悉船舶安全、求生、消防和急救等基本知识和技能,掌握自救和互救常识,提高自我救助能力。这是一门有用、有趣的具有航海特色的安全应急通识教育课程,对我们每个人船舶工作生活以及日常生活的应急急救都具有指导意义。

开设学校:大连海事大学;学科:工学、

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船舶安全熟悉培训视频慕课课程简介:

是什么导致“世越”号和“大舜”号上面大量乘客错过最佳逃生时间?“东方之星”号客轮事故中为何只有船长和少数乘客顺利逃难?如果我们当时在遇险船上,我们应该怎么做?如何避免再发生这样的惨剧呢?船舶工作生活具有高风险性,每个人都应该了解水上预防事故和避险要求,熟悉船舶安全、求生、消防和急救等基本知识和技能,掌握自救和互救常识,提高自我救助能力。这是一门有用、有趣的具有航海特色的安全应急通识教育课程,对我们每个人船舶工作生活以及日常生活的应急急救都具有指导意义。

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课程介绍

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第一章 个人安全与社会责任基本知识

-1.1船舶安全

--1.1.1船舶

--1.1.1船舶

--1.1.1船舶

--1.1.2船上组织系统与船员职责

--1.1.2船上组织系统与船员职责

--1.1.2船上组织系统与船员职责

--1.1.2船上组织系统与船员职责

--1.1.3船上可能存在危险

--1.1.3船上可能存在危险

--1.1.3船上可能存在的危险

--1.1.4船上实习主要安全注意事项

--1.1.4船上实习主要安全注意事项

--1.1.4船上实习主要安全注意事项

--1.1.5个人安全防护设备

--1.1.5个人安全防护设备

--1.1.5个人安全防护设备

--1.1.6船上常用安全标志

--1.1.6船上常用安全标志

--1.1.6船上常用安全标志

--1.1.7就主要安全事宜与船上其他人员交流

--1.1.7就主要安全事宜与船上其他人员交流

--1.1.7就主要的安全事宜与船上其他人员交流

-1.2应急应变的知识

--1.2.1船舶应变部署

--1.2.1 船舶应变部署

--1.2.1船舶应变部署

--1.2.2应急信号

--1.2.2应急信号

--1.2.2应急信号

--1.2.2应急信号

--1.2.3船上应急报警系统

--1.2.3船上应急报警系统

--1.2.3船上应急报警系统

--1.2.4脱险通道及集合地点

--1.2.4脱险通道及集合地点

--1.2.4脱险通道及集合地点

--1.2.5船上演习的价值和必要性

--1.2.5船上演习的价值和必要性

--1.2.5船上演习的价值和必要性

-1.3听到紧急警报后的行动

--1.3.听到紧急报警后的行动

--1.3听到紧急警报后的行动

--1.3听到紧急警报后的行动

--1.3听到紧急警报后的行动

-1.4保护海洋环境

--1.4保护海洋环境

--1.4保护海洋环境

--1.4保护海洋环境

--1.4保护海洋环境

第二章 海上个人求生基本知识

-2.1救生设备

--2.1.1集体救生设备

--2.1.1集体救生设备

--2.1.1集体救生设备

--2.1.2救生衣

--2.1.2救生衣

--2.1.2救生衣

--2.1.3救生圈

--2.1.3救生圈

--2.1.3救生圈

--2.1.4救生服

--2.1.4救生服

--2.1.4救生服

--2.1.5保温用具

--2.1.5保温用具

--2.1.5保温用具

--2.1.6视觉信号

--2.1.6视觉信号

--2.1.6视觉信号

--2.1.6视觉信号

-2.2听到弃船警报信号后的应急行动

--2.2.1听到弃船警报信号准备工作

--2.2.1听到弃船警报信号准备工作

--2.2.1听到弃船警报信号后准备工作

--2.2.2听到弃船警报信号后撤离方法

--2.2.2听到弃船警报信号后撤离方法

--2.2.2听到弃船警报信号后撤离方法

--2.2.2听到弃船警报信号后撤离方法

-2.3人员落水

--2.3.1人员落水的危险

--2.3.1人员落水的危险

--2.3.1人员落水的危险

--2.3.2人落水后的应急行动

--2.3.2人落水后的应急行动

--2.3.2人落水后的应急行动

--2.3.2人落水后的应急行动

--2.3.3扶正与登乘救生艇筏

--2.3.3扶正与登乘救生艇筏

--2.3.3在水中登乘救生艇筏

-2.4直升机救助

--2.4直升机救助

--2.4直升机救助

--2.4直升机救助

第三章 船舶防火与灭火基本知识

-3.1火灾

--3.1.1 火灾

--3.1.1 火灾

--3.1.1 火灾

--3.1 火灾

-3.2燃烧

--3.2.1 燃烧的本质和燃烧条件

--3.2.1 燃烧的本质和燃烧条件

--3.2.1 燃烧的本质和燃烧的条件

--3.2.2 燃烧产物及其危害性

--3.2.2 燃烧产物及其危害性

--3.2.2 燃烧产物及其危害性

--3.2.3 火的蔓延

--3.2.3 火的蔓延

--3.2.3 火的蔓延

--3.2.4 燃烧条件在消防中的应用

--3.2.4 燃烧条件在消防中的应用

--3.2.4 燃烧条件在消防中的应用

--3.2.5 灭火剂

--3.2.5 灭火剂

--3.2.5 灭火剂

--3.2 燃烧

-3.3船舶防火与灭火

--3.3.1 船舶火灾的特点

--3.3.1 船舶火灾的特点

--3.3.1 船舶火灾的特点

--3.3.2 船舶消防安全管理工作

--3.3.2 船舶消防安全管理工作

--3.3.2 船舶消防安全管理工作

--3.3.3 防火门和水密门

--3.3.3 防火门和水密门

--3.3.3 防火门和水密门

--3.3.4 船舶防火常识

--3.3.4 船舶防火常识

--3.3.4 船舶防火常识

--3.3.5 船舶手提式灭火器

--3.3.5 船舶手提式灭火器

--3.3.5 船舶手提式灭火器

--3.3.6 发现火情或烟雾后的行动

--3.3.6 发现火情或烟雾后的行动

--3.3.6 发现火情或烟雾后的行动

--3.3 船舶防火与灭火

-3.4火场中自救

--3.4.1 紧急脱险呼吸装置(EEBD)

--3.4.1 紧急脱险呼吸装置(EEBD)

--3.4.1 紧急脱险呼吸装置(EEBD)

--3.4.2 火场内自救逃生

--3.4.2 火场内自救逃生

--3.4.2火场内自救逃生

--3.4 火场中自救

第四章 船舶急救基本知识

-4.1现场急救的重要意义和急救原则

--4.1.1现场急救的重要意义和急救原则

--4.1.1现场急救的重要意义和急救原则

--4.1.1现场急救的重要意义和急救原则

--4.1.1现场急救的重要意义和急救原则

-4.2病情判定

--4.2.1生命体征和病情判定

--4.2.1生命体征和病情判定

--4.2.1生命体征和病情判定

-4.3心肺复苏术

--4.3.1心肺复苏术的操作步骤

--4.3.1心肺复苏术的操作步骤

--4.3.1心肺复苏术的操作步骤

--4.3.2心肺复苏术的效果评估和注意事项

--4.3.2心肺复苏术的效果评估和注意事项

--4.3.2心肺复苏术的效果评估和注意事项

-4.4外伤性出血与止血方法

--4.4.1外伤性出血的类型

--4.4.1外伤性出血的类型

--4.4.1外伤性出血的类型

--4.4.2外伤性出血的止血方法

--4.4.2外伤性出血的止血方法

--4.4.2外伤性出血的止血方法

--4.4.2外伤性出血的止血方法

-4.5包扎法

--4.5.1包扎的目的和要求

--4.5.1包扎的目的和要求

--4.5.1包扎的目的和要求

--4.5.2绷带包扎法

--4.5.2 绷带包扎法

--4.5.2绷带包扎法

--4.5.3三角巾包扎法

--4.5.3三角巾包扎法

--4.5.3三角巾包扎法

--4.5.3三角巾包扎法

-4.6骨折的固定术

--4.6.1骨折的类型和临床表现

--4.6.1骨折的类型和临床表现

--4.6.1骨折的类型和临床表现

--4.6.2骨折的现场急救原则

--4.6.2 骨折的现场急救原则

--4.6.2骨折的现场急救原则

--4.6.3常见骨折的固定方法

--4.6.3常见骨折的固定方法

--4.6.3常见骨折的固定方法

-4.7伤病员的搬运

--4.7.1伤病员的搬运

--4.7.1伤病员的搬运

--4.7.1伤病员的搬运

-4.8常见急症

--4.8.1溺水

--4.8.1溺水

--4.8.1溺水

--4.8.1溺水

--4.8.2触电

--4.8.2触电

--4.8.2触电

--4.8.3中暑

--4.8.3中暑

--4.8.3中暑

--4.8.4烧伤

--4.8.4烧伤

--4.8.4烧伤

--4.8.5窒息——气道异物梗阻

--4.8.5窒息——气道异物梗阻

--4.8.5窒息——气道异物梗阻

船舶安全熟悉培训开设学校:大连海事大学

船舶安全熟悉培训授课教师:

戚发勇-高级实验师-大连海事大学-

一直从事航海技能教学及相关研究工作,做为第一主编或共同主编出版了《个人安全与社会责任》、《安全熟悉培训》、《值班水手业务》、《内河船员基本安全知识与技能》、《海船船员专业合格证知识更新培训》等十几本教材及教学参考书。做为项目负责人组织了《天津市船舶水手职业培训包项目开发》、《非航海类专业学生上船前《安全熟悉培训》课程教学内容与实训方案的设计及实践》、《航海类专业合格证培训教学改革与实践》等项目的研究工作。参与了交通运输部海事局《海船船员适任培训硬件标准研究》、辽宁省高等学校教育改革研究项目《航海类专业实验实践教学标准研究》等项目研究工作。曾获大连海事大学“泛洋”优秀教师奖,负责的《实用绳结技术》课程获全国教育教学信息化大奖赛高等教育组微课三等奖和大连海事大学多媒体课件大赛二等奖,该课程被认定为辽宁省一流本科课程。

倪成丽-主治医师-大连海事大学-

大连海事大学医院主治医师,长期从事海船船员《基本急救》、《船舶精通急救》、《船舶医护》及非航海类专业学生《安全熟悉培训》教学与研究工作。主编或参与编写了《内河船员基本安全知识与技能》、《安全熟悉培训》、《海船船员合格证培训实操指南》、《海船船员合格证培训考试指南》等教材和教学指导用书。

贾京凯-实验师-大连海事大学-

主要从事航海教育,主攻方向海上安全、水上救助、帆船和游艇驾驶培训等。

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  8. 第二语言习得 (英文版)(2021秋)

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  10. 实变函数论(2021秋)

  11. 证券投资学(2021秋)

  12. 核反应堆工程(Nuclear Reactor Engineering)(2021秋)

  13. 会计学(2021暑假班)

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