当前课程知识点:移动通信技术 > 开篇(课程思政) > 3 楷模与巨人 > 3.电磁波三巨人
同学们好
众所周知
移动通信离不开无线通信
而无线通信当然离不开电磁波
对电磁波发现和应用的科学家很多
为我们今天移动通信的实现做出了巨大贡献
在群星璀璨的这些科学家中
最为关键的是迈克尔·法拉第
詹姆斯·克拉克·麦克斯韦
和海因里希·鲁道夫·赫兹
让我们一起探索伟人的足迹
思考人生哲理
迈克尔·法拉第
他是著名的自学成才的科学家
1791年出生于萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭
1867年去世
仅上过2年小学
他的发现奠定了电磁学的基础
是麦克斯韦的先导
他的主要成就包括
提出电磁感应学说
发现电场与磁场的联系
提出磁场力线的假说
贫穷和困难从来不是成功的障碍
更不是无所作为的借口
法拉第好学不倦
12岁为分担家庭困难
主动到城里找到一份报童的工作
13岁进入一家书报店当学徒
浩瀚的书海打开了一个新的世界
他一有时间就把自己埋进成堆的书籍里
探索新奇的未知世界
他发现了自己对《大英百科全书》中
电学知识痴迷不已
能对其中的实验进行复制
并具有试验现象的高度敏感
通过自学 他掌握了丰富的电学知识
并涉猎化学研究
知识改变命运
努力改变人生
法拉第21岁聆听了化学家戴维在皇家学院的讲课
自荐担任其助手
将自己的一生奉献给科学事业
他1821年自制了电动机
1831年发现了电磁感应现象
发明人类历史上第一台发电机
开启了电气时代
1837年
发现电和磁的周围有场的存在
打破了牛顿力学“超距作用”的传统观念
提出电力学全新概念
根据打破长达数百年的前人权威观念
奠定了现代电磁学基础
热爱 执着 勇敢
才能开启“开挂” 人生
法拉第 淡薄名利
盛名之中 保持着清醒
多次拒绝制造商的高薪聘请
和维多利亚女王授予的爵士称号
终身埋头于皇家实验室
他热衷公共事业
长期为社会提供无偿服务
热心科普
持续开设19年圣诞节科学讲座
为广大青少年开启了丰富有趣的科学大门
法拉第被誉为平民科学巨匠
生而平凡 甘于平淡
执着一生 奉献一生
成为无数科研工作者的指路明灯和精神楷模
他热衷提携后辈
与麦克斯韦共同构筑了电磁学理论的科学体系
从法拉第的成长
我们可以看到
确立人生的主航道
摒弃各种诱惑
才能活出精彩人生
詹姆斯·克拉克·麦克斯韦
他是英国物理学家 数学家
1831年出生于苏格兰爱丁堡
1879年去世
他8岁丧母
工作环境 生活环境导致性格内向
但在父亲的指导下发现了自己的数学天赋
他经典电动力学的创始人
统计物理学的奠基人之一
主要成就包括
建立了麦克斯韦方程组
创立了经典电动力学
预言了电磁波的存在
提出了光的电磁说
但即使是天才
也可能有不幸的阶段
麦克斯韦好学不倦
他受父亲启发
发现数学的魅力
埋下数学的种子
12岁获得数学和诗作比赛双料冠军
14岁在爱丁堡皇家协会学报发表论文
1847年入读爱丁堡大学
专攻数学和物理
敏而好学
三年完成学业
又转入剑桥大学数学系学习
通过孜孜不倦的勤奋努力
和两位数学教授的倾囊相授
掌握了最先进的数学工具
1860年麦克斯韦拜见科学巨人法拉第
一见如故 志同道合
共同构筑了电磁学理论的科学体系
麦克斯韦运用数学工具分析物理问题
并能精确表达科学思想
他把法拉第的研究成果
以完美简洁的数学形式展现在世人面前
实现了巨大突破
电磁学研究进入了新的阶段
1865年他预言了电磁波的存在
1873年《电磁通论》问世
建立麦克斯韦方程组
完美统一了整个电磁场
科学之路从来不是平坦的
但真理终会到来
麦克斯韦因理论精深 公式总结晦涩抽象
加上当时无人发现电磁波的存在
该书涉及的理论在麦克斯韦生前一直不被承认
年仅49岁在不如意的境遇下
带着遗憾和失落离世
他去世7年后
德国物理学家赫兹利用实验结果
证实了麦克斯韦生前的伟大预言
其贡献和地位获得认可
没有电磁理论应用
就没有现代文明
海因里希·鲁道夫·赫兹
德国物理学家
1857出生于德国汉堡的一个普通家庭
1894年去世
从小喜欢科学和语言
立志成为工程师
在大学期间发现自己的兴趣是自然科学
转学物理和数学
动手能力极强
1887年首先用实验验证了电磁波的存在
并于1888年发表相关论文
他的主要成就包括
发现了电磁波的存在
证实了麦克斯韦理论的正确性
发现了电磁波具有与光类似的特性
证实了在直线传播时
电磁波的传播速度与光速相同
发现了关于折射 反射和偏振等一系列的新现象
他改写了麦克斯韦方程组
将新的发现纳入其中
进一步完善了麦克斯韦方程组
他初步发现了光电效应
热爱是最好的老师
赫兹曾经面临的选择
一边基尔大学纯理论研究与教学岗位
有熟悉的环境和朋友
一边是地处遥远 孤身一人
但具备做物理实验条件的卡尔斯鲁厄工业大学
热爱实验的赫兹选择了后者
赫兹注重实验
在当时大学里侧重理论
但赫兹认为
“不经过实验 是无法接触到真相的”
他建设了精密的电磁学实验室
设计了电磁波发生器
证实了电磁波的真实存在
测出了电磁是以波的形式存在
最终证实了麦克斯韦理论
赫兹实验奠定了电磁学的地位
也令无线电通讯从可能变为可行
为了纪念他
今天频率的单位是Hz
实践是检验真理的唯一标准
赫兹是一个脚踏实地研究的人
始终把实验当做检验真理的重要手段
正是因为这样严谨的科学态度
赫兹的成就斐然
由于疾病 赫兹37岁去世
没能等到无线通讯的实现
未能完成光电效应的解释
后来由阿尔伯特·爱因斯坦完成了光电效应的解释
没能等到属于他的诺贝尔奖
如果寿命长一些
也许现代通信科技能更早数十年造福人类
今天
我们介绍了电磁波发现过程中的
三位伟大的科学家
请同学们认真思考以下问题
一 从电磁波的发现和应用中
你发现理论研究和实践探索有何关系
二 从对电磁波做出巨大贡献的三位巨人
你发现他们共同的特质是什么
三 在互联网发展的今天
你认为如何营造追求科学的氛围
以取得伟大的科学发现
谢谢
-1 光荣与梦想
--1.光荣与梦想
--光荣与梦想讨论
-2 责任与担当
--2.责任与担当
--责任与担当讨论
-3 楷模与巨人
--3.电磁波三巨人
--楷模与巨人讨论
-4 情怀与事业
--情怀与事业讨论
-1.1 移动通信基本概念
--1.1.2 移动通信基本概念--作业
-1.2 移动通信系统的构成
--1.2.4 移动通信系统的构成--作业
-1.3 移动通信发展历史
--1.3.2 移动通信发展历史--作业
-1.4 移动通信的工作方式
-1.5 移动通信的标准化
-第一章 移动通信概述 单元测试
-2.1 移动通信天线技术
--2.1.4 移动通信天线技术--作业
-2.2 无线电波的传播
--2.2.3 无线电波的传播--作业
-2.3 移动信道的传播模型
-第二章 天线与电波传播 单元测试
-3.1 调制技术
--3.1.5 调制技术--作业
-3.2 多址技术
--3.2.3 多址技术--作业
-3.3 编码技术
--3.3.4 编码技术--作业
-3.4 抗衰落技术
--3.4.8 抗衰落技术--作业
-3.5 组网技术
-第三章 移动通信中的关键技术 单元测试
-4.1 GSM概述
--4.1.3 GSM概述--作业
-4.2 GSM系统结构与接口
-4.3 GSM主要技术
-4.4 GSM无线接口
-4.5 GSM系统管理
-4.6 GSM移动通信网络
-4.7 GSM的主要信令流程
-4.8 GSM编号与业务
-4.9 GSM设备及性能指标
-4.11 GPRS概述
-4.12 GPRS协议
-第四章 GSM/GPRS移动通信系统及设备 单元测试
-5.1 CDMA系统概述
-5.2 CDMA系统主要技术
-5.3 CDMA网络结构
-5.4 CDMA主要信令流程
-5.5 第三代移动通信
-第五章 CDMA和第三代移动通信系统 单元测验
-6.1 LTE概述
--6.1.3 LTE概述--作业
-6.2 LTE网络结构
--6.2.3 LTE网络结构--作业
-6.3 LTE空中接口
--6.3.3 LTE空中接口--作业
-6.4 LTE空口信道及分类
--6.4.3 LTE空口信道及分类--作业
-第六章 第四代移动通信系统 单元测验
-6.5 LTE关键技术
--LTE关键技术1
--LTE关键技术2
--LTE关键技术3
-6.6 LTE物理层
--LTE物理层
-6.7 LTE语音实现方式
-6.8 LTE主要信令流程
--6.5.3 LTE Service Request流程动画
-6.9 LTE新技术
-7.1 5G业务需求及应用场景
-7.2 5G标准化及其频谱
-7.3 5G网络架构
-7.4 5G网络部署
-7.5 5G核心网新技术
-7.6 5G物理层
-7.7 5G空口主要关键技术
-7.8 5G端到端切片
-第七章 下一代移动通信系统 单元测试
-8.1 移动通信网络优化简介
--8.1.4 移动通信网络优化简介--作业
-8.2 移动通信基站勘察与配置简介
--8.2.6 基站勘察与配置简介--作业
-8.3 移动互联网业务简介
--8.3.5 移动互联网业务简介--作业