道路·理论·制度·文化——中国特色社会主义理论与实践研究

中国特色社会主义道路从哪里来?如何看待中国特色社会主义的历史方位?中国特色社会主义到底特在哪里?中国特色社会主义将往哪里去?让我们带着这些问题走进《道路·理论·制度·文化——中国特色社会主义理论与实践研究》课程开启学习之旅!

开设学校:暨南大学;学科:哲学、

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道路·理论·制度·文化——中国特色社会主义理论与实践研究视频慕课课程简介:

中国特色社会主义道路从哪里来?如何看待中国特色社会主义的历史方位?中国特色社会主义到底特在哪里?中国特色社会主义将往哪里去?让我们带着这些问题走进《道路·理论·制度·文化——中国特色社会主义理论与实践研究》课程开启学习之旅!

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道路·理论·制度·文化——中国特色社会主义理论与实践研究课程列表:

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第一部分 导论

-第一章 中国特色社会主义的开创与发展

--1.1.1中国特色社会主义的基本问题及其内在逻辑

--1.1.2习近平新时代中国特色社会主义思想的体系结构

--1.1.3中国特色社会主义“四位一体”的基本框架

-第一章测试 中国特色社会主义的开创与发展

--第一章测试 中国特色社会主义的开创与发展

--第一章 讨论1

--第一章 讨论2

第二部分 中国特色社会主义理论解读

-第二章 中国特色社会主义的理论底色

--2.2.1什么是马克思主义

--2.2.2科学社会主义在马克思主义理论体系中的地位

--2.2.3如何对待马克思主义

-第二章测试 中国特色社会主义的理论底色

--第二章测试 中国特色社会主义的理论底色

--第二章 讨论1

--第二章 讨论2

-第三章 中国特色社会主义的思想源头

--2.3.1社会主义思想发展历程

--2.3.2“卡夫丁峡谷”的跨越——马克思的东方社会理论

--2.3.3中国特色社会主义的文化底蕴

-第三章测试 中国特色社会主义的思想源头

--第三章测试 中国特色社会主义的思想源头

--第三章 讨论1

--第三章 讨论2

-第四章 中国特色社会主义的历史背景

--2.4.1历史的逻辑——对民族复兴问题长期探索得出结论

--2.4.2模式与探索——国内外建设社会主义经验教训的科学总结

--2.4.3人民的选择——中国特色社会主义的价值取向

-第四章测试 中国特色社会主义的历史背景

--第四章测试 中国特色社会主义的历史背景

--第四章 讨论1

--第四章 讨论2

-第五章 中国特色社会主义进入新时代

--2.5.1历史性成就和历史性变革

--2.5.2新时代·新矛盾·新战略

--2.5.3中国共产党的初心和使命

-第五章测试 中国特色社会主义进入新时代

--第五章 中国特色社会主义进入新时代

--第五章 讨论1

--第五章 讨论2

第三部分 中国特色社会主义实践探索

-第六章 中国特色社会主义经济建设

--3.6.1用新发展理念统领全局

--3.6.2建设现代化经济体系

--3.6.3推动形成全面开放的新格局

--3.6.4如何推进以人为核心的新型城镇化

-第六章测试 中国特色社会主义经济建设

--第六章测试 中国特色社会主义经济建设

--第六章 讨论1

--第六章 讨论2

-第七章 中国特色社会主义政治建设

--3.7.1中国特色社会主义政治发展道路及其特点

--3.7.2如何认识党的领导与全面依法治国关系

--3.7.3如何推进国家治理体系和治理能力现代化

--3.7.4如何理解中国特色社会主义民主政治的本质

-第七章测试 中国特色社会主义政治建设

--第七章测试 中国特色社会主义政治建设

--第七章 讨论1

--第七章 讨论2

-第八章 中国特色社会主义文化建设

--3.8.1如何坚守我们的核心价值观

--3.8.2实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展

--3.8.3如何提高国家文化软实力

--3.8.4如何讲好中国故事,增强国际话语权

-第八章测试 中国特色社会主义文化建设

--第八章测试 中国特色社会主义文化建设

--第八章 讨论1

--第八章 讨论2

-第九章 中国特色社会主义社会建设

--3.9.1维护社会公平正义,实现共享发展

--3.9.2社会保障和改善民生

--3.9.3创新社会建设,促进协调发展

-第九章测试 中国特色社会主义社会建设

--第九章测试 中国特色社会主义社会建设

--第九章 讨论1

--第九章 讨论2

-第十章 中国特色社会主义生态文明建设

--3.10.1生态文明建设为何如此重要而紧迫

--3.10.2为何要用系统工程思路抓生态文明建设

--3.10.3如何构建系统完整的生态文明制度

-第十章测试 中国特色社会主义生态文明建设

--第十章测试 中国特色社会主义生态文明建设

--第十章 讨论1

--第十章 讨论2

-第十一章 中国特色社会主义国际形象建设

--3.11.1如何认识当代中国的和平发展道路

--3.11.2如何推进全球治理体系变革

--3.11.3如何推动中国对外关系全面发展

--3.11.4如何理解坚决维护国家核心利益

-第十一章测试 中国特色社会主义国际形象建设

--第十一章测试 中国特色社会主义国际形象建设

--第十一章 讨论1

--第十一章 讨论2

-第十二章 中国特色社会主义政党建设

--3.12.1如何理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征

--3.12.2如何理解中国共产党执政地位的历史必然性

--3.12.3如何理解执政党的地位不是一劳永逸一成不变的

-第十二章测试 中国特色社会主义政党建设

--第十二章测试 中国特色社会主义政党建设

--第十二章 讨论1

--第十二章 讨论2

结语

-结语1 中国特色社会主义的独特优势及其发展趋势

-结语2 坚定中国特色社会主义“四个自信”

-结语3 实现中华民族伟大复兴的中国梦

-结语 讨论1

-结语 讨论2

道路·理论·制度·文化——中国特色社会主义理论与实践研究开设学校:暨南大学

道路·理论·制度·文化——中国特色社会主义理论与实践研究授课教师:

程京武-教授-暨南大学-

程京武教授,法学博士,硕士生导师。现为暨南大学马克思主义学院院长;广东省思想政治理论课教学指导委员会副主任委员;广东省“马克思主义基本原理教学指导委员会”主任委员。国家社科基金通讯评审专家、国家社科出版基金特约评审专家。广东省委习近平新理念、新思想、新战略巡回宣讲团、广东省委“两学一做” 巡回宣讲团成员。 近年主持了国家重大项目、省部级委托项目等相关课题近10项,在《求是》、《光明日报》等理论刊物发表论文30多篇。其主讲的“中国特色社会主义理论与实践研究”获广东省研究生示范课程建设项目;其教学成果先后获广东省第六届、第七届教学成果一等奖。2014年获“高校思想政治理论课教师2014年度影响力人物”。

吴昱--暨南大学-

林子华--暨南大学-

田明--暨南大学-

黄颖黔--暨南大学-

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