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Hi,欢迎来到科学传播公开课。科学松鼠会的公开课项目组期待你能在未来几个月的时间里,展开一段愉快的学习经历。期间可能会不断出现或大或小的挑战,一次次的将你拖离出自己的舒适区。不必慌张,项目组会通过各种手段辅助你跨越门槛,期待你不要轻易放弃,坚持下去。

在课程开始的第一周,请大家做好学习的准备。

首先,请通过下面的调查问卷,向我们介绍一下你自己(放松,这不会计入课程的考核):

http://www.diaochapai.com/survey1675670

之后,请务必阅读学堂在线为大家提供的“常见问题解答”,学堂在线为我们提供了功能非常强大和完整的网站功能,但可能需要你尽快熟悉操作。

有同学表示没有看到“课程信息”部分的说明,所以在这里补充一份:

课程展开计划如下:

  1. 课程分为8个主题,每个主题由1至3个小节构成;
  2. 从下周(3月23日)开始,逢北京时间的周三和周五晚8点,在“课件”部分,会放出1小节的课程视频;
  3. 每个主题结束后,将布置相应的配套练习;
  4. 直到课程结束前(预计为5月25日前后),你都可以提交自己的作业,但这并不是建议你拖延到最后一刻……
  5. 课程结束后,科学松鼠会导师团,将依据大家提交的作业,选拔出优秀学员,开始进阶训练!

填写完问卷之后做什么?

  1. 每天至少到进入课程学习页面一次,熟悉各版块功能,这将非常有利于你在未来顺利的提交课程作业;
  2. 规划自己的时间,非常建议你给课程预留出整块的时间;

 

还有什么值得我知道?

  1. 强烈建议你在网页端学习本课程,而不是仅仅通过手机;
  2. 请没有填写自己邮箱的同学(主要是通过微信授权首次登陆的用户),马上在网站个人信息部分,补充自己的邮箱信息;
  3. 随着课程展开,将至少在北京举办一次“翻转课堂”,活动名额也将优先考虑留给高质量完成作业的同学。

下一节:科学传播重要吗?

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科学传播公开课课程列表:

欢迎来到科学传播公开课

-同学你好,做下自己我介绍?

--公告

第一章:科学传播重要吗?

-1.1科学传播重要吗?

--科学传播重要吗?

- 第一章:科学传播重要吗?--1.2练习:谈谈你对科学传播的看法

第二章:科学传播的三个实用技能

-2.1如何保证传播内容的准确性

--如何保证传播内容的准确性

-2.2多一个公式,少一半读者?如何让受众更容易理解传播内容

--如何让受众更容易理解你的传播内容?

-2.3文字是你最好的名片,如何打造自己的写作风格?

--文字是你最好的名片,如何打造自己的写作风格?

-第二章:科学传播的三个实用技能--2.4练习:习题两道

第三章:社会化传播视野下的科学传播

-3.1先说微信

--社会化传播视野下的科学传播:先说微信

-3.2再说微博

--再说微博

第四章:科学新闻报道的特殊性

-4.1:科学新闻报道的特殊性

--Video

第五章:科学传播的科学

-5.1为什么需要科学传播的科学

--为什么需要科学传播的科学

-5.2科学传播的科学

--Video

-5.3如何利用科学传播的科学

--Video

-5.4科学传播的科学:反思中国的科学传播

--Video

第六章:科研工作者眼里的科研工作

-6.1科研工作者眼里的科研工作

--Video

第七章:必备的统计和概率知识(常见思维误区和陷阱)

-7.1别被数字吓倒,统计是认识世界有力工具

--Video

-7.2如何避免统计样本的随机性?

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-7.3常见统计谬误有哪些?如何避免?

--Video

-7.4看到“概率”就头疼?别怕,这些基本概率知识你完全可以学会

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-7.5避免这些“概率”错误认知,是锻炼“科学思维”的重要一环

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公告笔记与讨论

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