2 下半学期课程体系在线视频

文献管理与信息分析课程列表：

第一章 课程介绍及内容设计

-1.0 课程介绍

--1.0 课程介绍

-1.1 提升学习能力

--1.1 提升学习能力

-1.2 提升科研能力

--1.2 提升科研能力

-1.3 提升创新能力

--1.3 提升创新能力

-1.4 学习策略

--1.4 学习策略

-1.5 学习要求

--1.5 学习要求

-第一章 随堂作业

--第一章 随堂作业

第二章 学习与搜索

-2.1 学习与搜索

--2.1 学习与搜索

-2.2 搜索引擎简介

--2.2 搜索引擎简介

-2.3 常用搜索引擎及使用方法

--2.3 常用搜索引擎及使用方法

-2.3.2 命令检索

--2.3.2 命令检索

-2.3.2 图片检索

--2.3.3 图片检索

-2.4 搜索未来趋势

--2.4 搜索未来趋势

-2.5 本地搜索everything

--2.5 本地搜索everything

-第二章 随堂作业

--第二章 随堂作业

第三章 同步世界最新资讯

-1 人是信息的集合体

--1 人是信息的集合体

-2 什么是RSS

--2 什么是RSS

-3.1 RSS账号注册及订阅

--3.1 RSS账号注册及订阅

-3.2 如何订阅网站

--3.2 如何订阅网站

-3.3 科技文献订阅

--3.3 科技文献订阅

-3.4 inoreader网站的使用

--3.4 inoreader网站的使用

-3.5 小结及练习

--3.5 小结及练习

-第三章 随堂作业

--第三章 随堂作业

第四章 为知笔记

-1 为什么我们需要记录

--1 为什么我们需要记录

-2 为知笔记功能快速演示

--2 为知笔记功能快速演示

-3 为知笔记是什么

--3 为知笔记是什么

-4.1 为知笔记界面介绍

--4.1 为知笔记界面介绍

-4.2 PC端如何新建笔记

--4.2 PC端如何新建笔记

-4.3 移动端如何记录信息

--4.3 移动端如何记录信息

-4.4 为知笔记的管理功能

--4.4 为知笔记的管理功能

-4.5 为知笔记的协作功能

--4.5 为知笔记的协作功能

-5 我的使用场景

--5 我的使用场景

-6 作业及练习指南

--6 作业及练习指南

-第四章 随堂作业

--第四章 随堂作业

第五章 思维导图与快速学习

-1 思维导图简介

--1 思维导图简介

-2 思维导图使用方法

--2 思维导图使用方法

-3 其它思维导图软件

--3 其它思维导图软件

-4 思维导图应用示例

-- 4 思维导图应用示例

-5 个人知识管理体系

--5 个人知识管理体系

-6 下周限时作业

--6 下周限时作业

-第五章 随堂作业

--第五章 课堂作业

第六章 科研入门及十大信息源

-1 限时作业回顾

--1 限时作业回顾

-2 下半学期课程体系

--2 下半学期课程体系

-3.1 十大信息源

--3.1 十大信息源

-3.2 图书

--3.2 图书

-3.3 期刊

--3.3 期刊

-3.4 会议文献

--3.4 会议文献

-3.5 学位论文

--3.5 学位论文

-3.6 标准

--3.6 标准

-3.7 专利

--3.7 专利

-3.8 科技报告

--3.8 科技报告

-3.9 政府出版物

--3.9 政府出版物

-3.10 产品资料

--3.10 产品资料

-3.11 科技档案

--3.11 科技档案

-3.12 信息传播路径及其他信息源

--3.12 信息传播路径及其他信息源

-4 文献调研起步

--4 文献调研起步

-5 数据库加工

--5 数据库加工

-6 图书馆的资源与服务

--6 图书馆的资源与服务

-第六章 随堂作业

--随堂作业

第七章 文献数据库及其利用

-1 文献数据库简介

--1 文献数据库简介

-2 从WOS数据库发展看未来

--2 从WOS数据库发展看未来

-3.1 WOS数据库的使用

--3.1 WOS数据库的使用

-3.2 文献检索演示1

--3.2 文献检索演示1

-3.3 文献检索演示2

--3.3 文献检索演示2

-4 SCOPUS数据库简介

--4 SCOPUS数据库简介

-第七章 随堂作业

--第七章 随堂作业

第八章 文献管理软件-Endnote X9快速入门

-1 软件诞生的背景

--1 软件诞生的背景

-2 软件功能快速演示

--2 软件功能快速演示

-3.1 在线检索

--3.1 在线检索

-3.2 网站输出

--3.2 网站输出

-3.3 导入PDF文件

--3.3 导入PDF文件

-3.4 手动输入文献信息

--3.4 手动输入文献信息

-4 管理功能

--4 管理功能

-5 文献引用

--5 文献引用

-6 课程内容小结

--6 课程内容小结

-第八章 随堂作业

--第八章 随堂作业

第九章 利用HistCite快速定位关键文献

-1 文献调研面临的困境

--1 文献调研面临的困境

-2 基于数据库的文献分析方法

--2 基于数据库的文献分析方法

-3 基于文献管理软件的分析

--3 基于文献管理软件的分析

-4 基于引文分析软件的分析

--4 基于引文分析软件的分析

-5 HistCite软件的下载和安装

--5 HistCite软件的下载和安装

-6.1 HistCite快速演示

--6.1 HistCite快速演示

-6.2 与Endnote的关联方法

--6.2 与Endnote的关联方法

-6.3 Histcite工作原理

--6.3 Hiscite工作原理

-6.4 Histcite详细介绍

--6.4 Histcite详细介绍

-7 应用示例

--7 应用示例

-8 常见问题分析

--8 常见问题分析

-9 课程小结与练习

--9 课程小结及练习

-第九章 随堂作业

--第九章 随堂作业

第十章 高效文献调研

-1 快速调研的思路

--1 快速调研的思路

-2 如何检索信息

--2 如何检索信息

-3 如何收集与管理信息

--3 如何收集与管理信息

-4 如何快速筛选文献

--4 如何快速筛选文献

-5 如何整理输出

--5 如何整理输出

-6 内容小结

--6 内容小结

-第十章 随堂作业

--第十章 随堂作业

第十一章 创新趋势与科研选题

-1 博士成长的几个阶段

--1 博士成长的几个阶段

-2 社会发展趋势

--2 社会发展趋势

-3 创新与体验的衡量标准

--3 创新与体验的衡量标准

-4 需求与选题

--4 需求与选题

-5 科研选题

--5 科研选题

第十二章 学习的障碍与头脑风暴

-1 如何解决问题

--1 问题解决思路

-2 高效学习的障碍

--2 高效学习的障碍

-3 思维方法的重要性

--3 思维方法的重要性

-4 头脑风暴简介

--4 头脑风暴简介

-5 头脑风暴的形式

--5 头脑风暴的形式

-6 头脑风暴的实施

--6 头脑风暴的实施

-7 关于萝卜分享会的说明

--7 关于萝卜分享会的说明

第十三章 六顶思考帽与课程总结

-1 什么是六顶思考帽

--1 什么是六顶思考帽

-2 六顶思考帽的使用

--2 六顶思考帽的使用

-3 关于第二次限时作业

--3 关于第二次限时作业

-4 本学期的课程总结

--4 本学期的课程总结

-5 同学和助教反馈分享

--5 同学和助教反馈分享

-6 个人感悟和赠言

--6 个人感悟和赠言

-第十三章 随堂作业

--第十三章 随堂作业

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