当前课程知识点：化学学科理解 > 专题五 化学反应原理的学科理解 > 反应原理 > 专题二第三讲 讨论题
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在化学学科视角下物质的转化路径是如何进行选择的？
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-0.1设课目的
-思政讨论一
-1.1化学学科理解的内涵
-1.2.1凝练学科本原性问题
-1.2.2抽提认识视角和思路
-专题一
-思政讨论二
-2.1.1 认识化学物质的多样性
-2.1.2 认识化学物质性质的多样性
-专题二第一讲 作业
-专题二第一讲 讨论题
-2.2.1 无机物熔沸点及其比较认识模型的构建
-2.2.2 无机物溶解性及其比较认识模型的构建
-2.2.3 无机物稳定性及其比较认识模型的构建
-2.2.4 无机物酸碱性及其比较认识模型的构建
-2.2.5 无机物氧还性及其比较认识模型的构建
-专题二第二讲 作业
-专题二第二讲 讨论题
-2.3.1 学科视角下物质间转化路径的选择
-2.3.2 STSE视角下物质间转化路径的选择
-专题二第三讲 作业
-专题二第三讲 讨论题
-3.1.1有机反应位点的探寻
-3.1.2 有机反应类型的判断
-3.1.3 有机反应过程的描述
-3.2.1 基于结构视角的有机反应调控
-3.2.2 基于原理视角的有机反应调控
-专题三 作业
-4.1.1 化学微观世界的界定
-4.1.2 化学微观世界的不连续特征及其描述
-4.1.3 化学微观世界的不确定特征及其描述
-4.1.4 元素原子核外电子运动状态的描述
-4.2.1 尺度微观视角下化学粒子之间的相互作用
-4.2.2 本质微观视角下化学粒子之间的相互作用
-4.3.1 基于构造原理认识元素周期律的微观本质
-4.3.2 元素原子性质的描述
-专题四
-5.1.1 化学反应状态的描述
-5.1.2 研究化学反应的能量视角
-5.1.3 研究化学反应的熵视角
-5.1.4 物质转化程度的认识
-5.2.1 化学反应速率及其描述解析
-5.2.2 化学反应速率理论解释模型解析
-5.2.3 化学反应机理解析
-5.3.1 基于反应条件的调控
-5.3.2 基于热力学和动力学的综合调控
-反应原理
